1、鹦鹉两颗乌黑透亮的眼睛镶嵌在脸的两旁,好像两颗黑宝石。它的嘴巴和别的鸟不一样,它的嘴是上瓣嘴包着下瓣嘴,好像一个钩子。那嘴上的两个小孔就是它的鼻子。它的耳朵小的不能再小了,必须用放大镜才能看到它。

2、这只小狗简直不是一只可爱的宠物，它简直太可怕了。

3、一、15课生字词语。

4、（2)假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿的旋舞。

5、就你会吃，第一个来的最后一个走。一样饭菜你也不放过。

6、在文中的意思是实在丑陋极了！运用反语的修辞手法，讽刺了大清留学生不学无术，附庸风雅的丑态！

7、语文家庭作业:

8、（5)我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途就像期待一片福地。我们期待归乡就像鸟儿向往山林，我们期待重逢就像恋人期待相会。

9、松鼠喜欢在树枝上跳来跳去,十分机灵.只要有人触动一下树干,它们就躲在数枝底下,或连蹦带跳地逃到别的树上去.晴朗的夏夜,松鼠在树上高兴的跳着叫着,互相追逐嬉戏.它们好像怕强烈的日光,白天常常躲在窝里歇凉;只在树枝被风刮得乱摇晃的时候,它们才到地面上来.但是从来不接近人的住宅.

10、“标志”一词，本意是帅气、漂亮的意思，是个褒义词。在本文中却是“褒为贬用”，是个贬义词，意思是“丑陋”的意思。

11、假如我是个画家，我就要画出一幅画来，来描绘她们精美绝伦的舞姿。

12、这件事情真的太幸运了，我们不可能再倒霉了。

13、我们的计划肯定行不通，因为它的逻辑太牵强了。

14、（1）天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐的减弱。

15、(3)不管躺着还是站着，我都得埃寒风的鞭打。

16、这个公园绝对不是一个美丽的地方，它简直是一个垃圾场。

17、“实在标志极了！”

18、三、片段仿写（用上反语的表达方式，开头写一个中心句总写动物特点，后面围绕中心句通过具体事例写出动物的特点）

19、、你吃饭真快啊，都吃了1个小时了。

20、二、大练习册15课第一课时。

21、讽刺修辞手法实际上是反语这种修辞手法，“反语”就是说反话，这种修辞手法极具讽刺作用。例如：鲁迅先生的《藤野先生》一文中，写到大清国部分留学生在日本留学时的令人作呕的言行举止，就用了反语的修辞手法，“再将脖子扭几扭，实在标志极了！”

22、（4)如果我能回去，我还会卷土重来。

23、天空蓝得像刚染过的布,只要轻轻一拧,就能拧出瓦蓝瓦蓝的水来。

24、你的行为真是太聪明了，足以让人怀疑你的智商。

25、你想找到反语句，必须知道什么是反语。反语又称“倒反”、“反说”、“反辞”等，即通常所说的“说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，一般带有强烈的感彩的一种修辞。小学语文4年级14课白公鹅反语句有：“鹅“理当荣膺海军上将衔”，“干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的……”

26、不管胜利还是失败，我们都要继续前进。

27、你吃得真快，吃了一个小时还没吃完！

28、如果我还能再活一回，我还会为了人类的进步事业奋斗。

29、金黄色的羽毛在阳光的照耀下闪闪发光。翅下羽毛的颜色黄中带青。长长的尾巴一翘一翘的。它那橘红色的小爪子十分尖利,可以牢牢地抓住木棍。