1、可爱的小猫在草地上欢快地奔跑。

2、如：“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”，而不能缩成“我相信鬼话”。

3、只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。如“铁球同时从高处落下来。”这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。”

4、答案：蝴蝶在花丛中起舞。

5、三年级的句子缩句方法是要寻找句子的主干和修饰部分，将修饰部分进行简化，保留主干部分以达到表达清晰、简洁明了的目的

6、崭新的联想电脑被捣蛋的可可弄坏了。

7、饥饿的聪聪狼吞虎咽的吃着饭菜。

8、新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。1.这是铁路线上的一个小站。2.卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。3.火车两旁依然是逼人而来的山崖和巨石。4.下课了，同学们在操场上愉快地做游戏。5.一座富有民族特色的高大建筑耸立在眼前。6.黑生生的脸上现出一丝得意的神色。7.小利挎着个篮子，蹦蹦跳跳的在前边引路。8.在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。9.垂柳那边是一望无垠的稻田。10.战士们像潮水一样冲向敌军司令部。10.胜利的红旗在隆华中学上空飘扬。11.长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。12.维勒尼克的爸爸兴奋的讲了许多中国见闻。13.簇拥在一起的小艇一会就散开了。14.我的窗前是一片茂密的树林。15.街上行人都匆匆忙忙赶着回家。16.一位旅客正望着戈壁滩上的卫士出神。17.小小的争论打断了爸爸的思路。18.圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。19.圆明园是一座举世闻名的皇家园林。20.一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。21.自习课上，他一不小心把小明的墨水瓶打破了。22.他兴奋得把一个大苹果从树上摘下来。23.侦察员被凶残的敌人捉住了。24.小红经过努力，把这篇课文背熟了。25.澎湃的波浪把海里的泥沙卷到岸上．26.一只画眉鸟在树枝上兴奋的叫着．27.我们走访了这个闻名华东地区的幼儿艺术团．28.那浪花犹如千万匹齐头并进的战马．29.满载旅客的列车飞一般驶向偏远的山区小站．30.轻轻的麦苗悄悄地抽出了嫩绿的叶子．

9、慈祥的爷爷在河边钓鱼。

10、清澈的小溪流淌在山间。

11、在那遥远的小山村里，有一位美丽的姑娘。

12、一、“的”前修饰都删去。

13、有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。如：“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”，所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。

14、在缩句时，把字句在缩句中应保留“把+受事体”的内容，被字句在缩句中也应保留“被+受事体”

15、宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童。

16、缩句可以这样缩，我们可以先知道这句话内的人物是谁，然后找他在干什么就可以了，比如:小红穿着漂亮的衣服去找她的朋友们玩耍。

17、答案：孩子们在公园里玩耍。

18、五、抓住主干来缩简。

19、明明喜欢在家学习，老师和同学们都很喜欢他。

20、亲爱的妈妈熟练的在炒着香喷喷的饭菜。

21、他望着眼前这座高大巍峨的青山，信心满满地说:“我能爬上去上去！”

22、先看看这句话是写人还是写景物的，然后分析句子中主要介绍某人或某物的什么，从而找出句子的主要部分。如：“京张铁路是第一条完全由我国的工程技术人员施工的铁路。”句子描述的是京张铁路，这是条铁路，缩句后就成为“京张铁路是铁路。”

23、我们可以找到这句话的人物是小红，她去干什么呢，她去找朋友们玩耍，所以可以缩成小红去找朋友们玩耍。

24、蔡希陶伯伯是中国科学院云南植物研究所的老所长。

25、去修饰词，形容词，去补充说明词语，去状语，如时间，地点等状语

26、快乐的孩子们在公园里尽情地玩耍。

27、答案：小溪流淌在山间。

28、解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。

29、分析词语，比较词语，找出主要词语

30、四、数量词语照样删。

31、如：“美丽的琥珀被波涛汹涌的大海卷到岸边。”缩句应为：琥珀被大海卷到岸边。

32、答案：小猫在草地上奔跑。

33、我无奈地看着满脸期待的小红，轻轻地摇了摇头。

34、相传很久以前，牡丹江畔住着一个美丽善良的红罗女。

35、可爱的小红在认真的看着有趣的新书。

36、如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。”

37、可爱的孩子们在操场上快乐地玩耍。

38、可爱的小白兔在啃着新鲜的萝卜。

39、修饰或者限制的词都尽量去除如形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词、表示方位的词.2借助的得地的去除3把字句被字句中的把或者被要保留4缩句后的主要成分必须是词或者词组

40、学过了，小学四年级学过缩句了，这是语文教学中的一个重要内容，他可以帮助学生们更好的掌握句子的结构对学好语文有帮助

41、这个方法的主要原因是让孩子掌握简洁表达的能力，提高表达能力与写作能力，使表达内容更易于理解和记忆

42、二、“地”前限制要删去。

43、如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。”

44、太阳光为我们照亮大地。

45、以下是四年级上册的缩句练习及答案：

46、三、“得”后补充说明也删去。

47、松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。

48、如“海力布着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为“海力布着急。”

49、美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

50、在缩句时，“着”“了”“过”应保留在谓语后面;宾语后面的“啊”“吗”“呀”“呢”等语气词要保留

51、在水天相接的地方出现了一条白线。

52、答案：孩子们在操场上玩耍。

53、宽阔的广场上有许多行人在散步。

54、一年一度的端午节是中华民族的传统节日。

55、技巧和方法：

56、分辨句式，提出问题

57、深夜，闪烁的星星布满了天空。

58、要提醒小学生的是，缩句后虽然句子十分简短，但它还是个完整的句子，所以句末必须加上原句上的标点符号

59、如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”

60、如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意

61、三年级的孩子可以自己动手编写方法表格来进行形式化的学习，同时可以加强日常阅读和写作练习来逐渐掌握句子缩句的方法，提高表达和交流能力