优选三年级语文上册缩句【40句】
1、原句的主语是“小明”,其前有定语“三年级”;谓语是“跑”,其后有补语“快”,快又带有动宾短语“像小鹿一样”作快的状语,这样“像小鹿一样快”共同作“跑”的补语。全句的缩句是:小明跑。
2、缩句是小学三年级语文学习的重要内容之一,下面是一些缩句专项练习的方法和技巧:
3、找出句子中的主语、谓语和宾语,保留句子的主要成分。例如:小明在公园里玩耍。可以缩为:小明玩耍。
4、缩句去掉修饰词语,“地”字前面的词语。
5、缩句去掉形容词语,“的”字前面的词语。
6、整体扩句法
7、进行词语比较,找出主要词语
8、句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留,如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。
9、“地”前限制要删去。
10、小明和小鹿跑得一样快。
11、删掉“在…中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组。
12、如果句子中有“着”、“了”、“过”等助词,保留“着”、“了”、“过”。例如:他看着窗外的风景。可以缩为:他看着风景。
13、三年级的小明跑得像小鹿一样快。正确的缩句是:小明跑得快。格式是:谁怎么样。三年级的要去掉,的字前边的修饰成分要去掉,怎么快是修饰快的也要去掉,就变成了小明跑得快。缩句就是要抓住句子的主干去掉枝枝叶叶,就不去出错了。缩句能较好的锻炼孩子的概括能力。
14、分辨句式,提出问题
15、比较主要词语,找出中心词语。口诀:“的、地”去前,“得”去后,保留“着、了、过”。
16、秋雨落,落叶飘,树叶掉落,地面湿润。这是三年级秋天的雨的缩句。秋天的雨常常是细雨,不像夏天的暴雨那么猛烈,却更能渗透到地面深处。
17、“得”后补充说明也删去。
18、找出句子主谓宾。
19、缩句,就是把“枝稠叶茂”的长句子,缩短为只留“主干”的短句子,并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。
20、通过以上方法和技巧的练习,可以帮助三年级的学生更好地掌握缩句的技能,提高语文表达能力。
21、“的”前修饰都删去。
22、注意不要改变句子的原意,缩句后句子要通顺、完整。
23、为了突出句子的主干就必须删去句中的次要成分,这就是缩句。完成缩句就必须懂得什么是句子的主要成分和次要成分,并能从句中辨析这此成分。
24、数量词语照样删。
25、缩句去掉补充说明词语,“得”字后面的词语。
26、以上就是三年级扩句缩句的方法和技巧
27、删除句子中的形容词、副词、介词等修饰成分。例如:美丽的小鸟在天空中自由自在地飞翔。可以缩为:小鸟飞翔。
28、如果句子是问句,缩写以后同样也是一个问句。
29、句子中的“不、无、没有”等否定词,缩句时要保留,否则有可能颠倒句子的原意。
30、局部扩句法
31、秋天的雨滴滴答答的,落在脸颊上有点冰凉,
32、缩句去掉数量词语,保留中心词语。
33、特定词组的缩写
34、缩句为:遍地是贝壳。
35、雨后,树叶上的露珠闪闪发光,让人感到清新宁静。在这样的雨夜里,人们也会感到更加温馨舒适,可以静心享受大自然的美好。三年级的孩子们在这样的雨中,或许会在窗边静静观察,或者在雨中奔跑玩耍,感受到秋天雨的独特魅力。
36、缩句去掉状语,如时间、地点等状语。
37、如果句子中有“把”字句和“被”字句,保留“把”字和“被”字。例如:他把书放在桌子上。可以缩为:他把书放。
38、抓住主干来缩简。
39、删除句子中的补语、状语等修饰成分。例如:我非常喜欢看动画片。可以缩为:我喜欢看动画片。
40、“富饶的西沙群岛是我们生活的地方。”这句话出自于小学三年级语文上册的《富饶的西沙群岛》这篇课文。正确缩句为:西沙群岛是地方。
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