1、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来，又悄无声息地走开.。

2、把植物拟人化!就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点;不能出现比喻词;不能出现表示人物的词语。拟人句例句：1、花儿在秋风中笑弯了腰。2、夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑。3、向日葵不断地面向太阳公公做运动。4、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来,悄无声息地走开。5、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言.6、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。7、风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。8、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。9、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。10、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她们正在向着我们点头微笑呢!11、花儿在风中笑弯了腰.12、夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.13、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。14、一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。15、向日葵不断地面向太阳公公做运动.16、春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着...

3、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆.。

4、三年级上册第一课拟人句是：这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

5、真理它却不会弯腰。

6、拟人句是写作中修饰化的句子。在描写时，为了突出事物的某种特点，作者就会赋予事物于人的一些特点，使句子变得生动，形象，有趣。

7、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

8、拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作

9、巨浪伸出双臂把我猛地托起。

10、例：顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的舞蹈。

11、拟人句就是把物比拟成人。比如：你看春天的公园里桃花朵朵开盛开了，像少女的脸庞羞答答的，引来行人驻足观望。

12、拟人句是指用人类的行为、感受来描述非人类或抽象概念的语言表达形式。例如，“风儿轻轻地吹拂着树叶”，这里将风拟人化。拟人句在文学作品中广泛应用，可以使描写更加生动形象，引起读者共情。

13、三年级语文已经有学拟人句了。

14、行道树笔直的站在路边。

15、美丽的花朵在风中舞蹈，真是美丽极了。

16、从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。他和我们一起睡觉，和我们一起起床。

17、这里运用了……的修辞手法，把……赋予……了人的……（动作/神态/思想等），生动形象地表现了......的情状（描绘出一幅……的画面），写出了事物……的特点，表达了（人物）.....的思想感情。

18、●三年级

19、你看那一朵朵桃花娇羞的像少女，紧挨着，微风袭来，她们跳起优美舞姿！引来几只小蜜蜂采蜜！

20、三年级拟人句：

21、课文主题：课文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，同时也抒发了作者对民族小学的自豪与赞美之情。

22、这些山林里的朋友,是那样好奇地听着同学们读课文.。

23、小狗伸了一个懒腰。

24、秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。

25、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

26、拟人句的意思：

27、风翻开了书!

28、这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。

29、把动物拟人化

30、拟人就是把无生命的物赋予人的情感、意志、动作等，当做人来写。

31、它们在枝头婉转地歌唱,非常惹人喜爱。

32、希望我的回答对你有帮助哦