1、如：张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。”

2、如：张明对王强说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。”

3、在转述中，如还是把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆，产生误会，因而，原句中的“他”要改成张春（引号中的那个人名）。

4、“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。

5、张明对王强说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。

6、一、标点符号：

7、亦可把语句稍作改动，改为：

8、仔细理解原句的含义，确保不改变原意。2.将原句分解，分析每个部分的意义和作用，以便更好地理解句子结构。3.改变句子结构，如将长句分开、短句合并等，使句子更加清晰简洁。4.适当增减词语，使句子更加流畅，但要注意不改变句子的意思。5.改用其他形式，如将动词改成否定形式等，使句子更加丰富多彩。6.在转述时，将第一人称“我”改为第三人称“他”或“她”，并注意涉及其他人称时的改法。

9、×××对×××说：“我??，你??，他??。”

10、注意：句中的“他”一定是指说话的那个人。

11、根据句意，改动有些句子中个别或少量的文字。

12、冒号改为逗号，去掉引号。

13、把人物对话内容（直接引用）改为第三者转述（间接引用）的形式

14、直接引用改为间接引用句的方法：

15、二、改人称：

16、改成：鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。

17、×××对×××说：“我??，你??。”

18、方法是：把直接引用中的第一人称“我”，第二人称“你”改成第三人称“他”；把引号去掉，把冒号改为逗号；其他词语根据需要做适当改变。在这项练习中，难点是人称的变换。那么，人称变换有无规律可循呢？有什么规律呢？

19、张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，下午不要等他了。

20、方法是：引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。

21、归纳起来，转述句中的人称变换主要有以下几种形式：

22、改为：小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。

23、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首可按以上方法进行改动。

24、在转述中，把“我”改成“他”、“你”指王强，可去掉，改成：

25、这种类型的句子中出现了第一人称“我”，第二人称“你”等人称代词，

26、引述句改为转述句时，说话人即第一人称改为第三人称，即原来双引号内的“我(们)”改为“他(们)”或“她(们)”。

27、×××说：“我??。”

28、×××对×××说：“你的??，我??。”

29、总之，引述句改为转述句需要对原句有清晰的理解，同时灵活运用语言和句子结构的技巧，以确保转述后的句子表达清晰、准确。

30、由于句中“你”不是侧重描写的对象，它是用来限制书包是谁的。句中侧重描写的对象是物——书包，因而句中的你不能去掉，应改成提示语中的第二个人名即小芳。

31、如：小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。”

32、改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，叫张春下午不要等他了。

33、这种类型的句子，在转述时，只要把句中的第一人称

34、“引述句”改“转述句”的方法

35、（冒号前面的语句）的第二个人，即王强。

36、这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词，

37、改变标点：去掉表示直接说话的冒号和引用，改用逗号。

38、“引述句”改为“转述句”的方法：

39、分析句子，句中的“你”就是提示语

40、改变人称代词：如把“我”改为“他”。“你”改为提示语中的受话者。

41、如：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”

42、间接引用句需是陈述语气。举例：1、体育委员叫大家快到操场上排队。改为间接引用为：体育委员叫：“大家快到操场上排队。“2、我拉着一个额前披着短发的男孩子，笑着问他这海棠花好不好看。改为间接引用为：我拉着一个额前披着短发的男孩子，笑着问他：“这海棠花好不好看。“3、小华告诉我，他的《儿童时代》先借给我看。改为间接引用为：小华告诉我：”我的《儿童时代》先借给你看。“