1、（1）表领属性的或表时间、处所的短语；

2、例如“刚从国外进口的教学用的数码录音设备”，一般不能说成“教学用的刚从国外进口的数码录音设备”。

3、名词性后置定语—工夫不费力；

4、一、按事情发展的顺序排列

5、高浓度的有害液体

6、第一招－－按事情发展的顺序排列

7、例如:那位失主为表谢意，昨天在电视台又诚挚地为他点了一首歌。

8、一、多层定语从远到近的顺序一般是：1、（表领属关系（谁的）

9、第二招－－按时间先后顺序排列

10、（3）动词或动词短语；

11、修饰语在前—句子主干；

12、对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。

13、这句顺口溜意味着在转述句中，主语和从句的顺序可能会改变，但句子的意思不会改变。同时，时态和人称也会随着转述而改变。在引用语后，使用逗号或句点来引导新的句子，以便更好地表达原始语句的意思。总之，转述句技巧需要我们理解原句的含义，并且在转述过程中保持准确和清晰。

14、人们的(定语)思想(主语)往往(状语)落后(谓语)于(补语)现实(补语)。

15、名词性物主代词—表示拥有；

16、副词+名词，定语位置靠后。

17、形容词+名词，定语位置紧跟；

18、地处塔里木盆地边缘的生产哈密瓜的小镇

19、状语在后—发出声音；

20、（二）巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。

21、（表性质、类别或范围（什么）

22、第四招－－按先总述后分述的顺序排列

23、（2）指称或数量短语；

24、这个口诀可以帮助您更好地理解初中中文中定语的位置和顺序。

25、四、在汉语中区别定语、状语和补语的方法汉语中一个完整的句子，其句子成分的排列顺序如下：（定语）主语+（状语）谓语（补语）+（定语）宾语（补语）例如：姑娘们(主语)穿着(谓语)鲜艳的(定语)节日(定语)盛装(宾语)。

26、所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。

27、第四法：朗读细审定。我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法？

28、二、例如：

29、三、多层定语的排列还遵循以下的规律：带“的”的定语一般放在不带“的”的定语之前。

30、例如只能说“蓝色的呢子大衣”，不能说“呢子蓝色的大衣”。

31、多项定语排列顺序的口诀：限定描述大长高，形状年龄与新老，颜色国籍出材料，用途类别往后靠。

32、第三招－－按空间推移的顺序排列

33、再如：许多教师今天早上在会议室里都热情地同他交谈。

34、蓝色的呢子大衣

35、、一般在主语和宾语的前面

36、定语前置—看不见影踪；

37、状语+名词，定语紧挨着；

38、第三法：精读巧排列。我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙地排列。

39、他昨天上午写的那封感谢信

40、（表示时间、处所（什么时候、什么地方）

41、形容词性物主代词—修饰名词前；

42、其中，不带“的”动词直接作定语修饰中心语，在形容词和名词之后，例如“一顿丰盛的烤羊肉”、“新型取暖设备”。

43、那种开紫色小白花的野草

44、二、按时间先后顺序排列

45、例如：我们新建的公园里盛开着一片万紫千红的牡丹。

46、那个穿黑色西装的南方人

47、三、按先总述后分述的顺序排列

48、句子排序五法

49、第一法：粗读知大意。将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。比如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。

50、四、按空间推移的顺序排列

51、池边的(定语)杨柳(主语)刚(状语)抽出(谓语)嫩(补语)芽(宾语)。

52、多项定语一般可按以下次序排列：

53、十字口诀如下：

54、第五法:品读活运用。最后我们要有感情地朗读，找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。当然，还可根据这种方法来仿写，想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来，从而真正掌握排列句子的方法。

55、（表形容词性短语（什么样的）

56、新分配来的语文老师

57、（表动词性词语、主谓短语（怎样的）

58、（表指代或数量（多少）

59、再比如：她是我们学校的一位有20多年教学经验的优秀的数学女教师。

60、有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。

61、（一）精，就是找出句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。

62、结构复杂的定语一般放在结构简单的定语之前。

63、形容词性后置定语—别无话可讲。

64、定语后置—归属谁家；

65、转述句技巧口诀，“主从变化不变样，时态人称随着转。引语后接逗号点，说出意思不再重”。

66、第二法：细读找顺序。仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的。如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。

67、答：花繁树茂的美丽动人的生机盎然的盛夏遇期而至了，它无时不显示着大自然的的语言。