1、他，为追求真理，能否经受考验。

2、这些句子都留下了悬念，引起了读者的好奇心和想象力，让人不禁想要继续往下看，了解事情的真相。留下悬念是一种常用的写作技巧，可以增加作品的吸引力和阅读体验。

3、第一次悬念：第8段“屋里漆黑，没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢？”

4、“那只漂浮的铅笔又在我的眼前出现了，铜壁画叠印在一起……”

5、《驿路梨花》中，有悬念的句子有三处，分别是：

6、他，参禅拜佛，能否洗刷过去的罪恶。

7、他快步走进黑暗的森林，前方是一条通往何方的小路？

8、:某一天在家时，母亲说有我的一封信，但我拆开信封时，往事如同被打开的信封一样，那一幕幕突然涌上心头。

9、他，即将堕落，能否逃离堕落的魔爪

10、大人都学坏了,上帝正考验他们呢,你还没有受考验,你应当照着孩子的想法生活。(《童年》

11、他，双目失明，能否重见光明。

12、悬念三：她身处的环境，头顶上失重的铅笔，她是谁？她到底在哪儿？一直是个谜。

13、认识自己的无知是认识世界的最可靠的方法。(《随笔集》)

14、许多事情，现在不要急着去寻找答案，就留下一个悬念，等待将来去作解答。

15、他双目失明，能否重见光明，他即将坠落，能否逃离堕落的魔爪？

16、她心中充满了疑惑，那个神秘的男人到底留给她的是什么？

17、以下是一些留下悬念的句子：

18、他，双目失明，能否重见光明

19、悬念的主要作用是抓住读者的心，引起读者对事情的发展、变化、结果，对人物或事物的处境、结局产生关切的心理，使文章情节发展更吸引读者，引人入胜的魅力。

20、悬念二：“为什么她对世界的感情以丰富到不正常的程度？”

21、“从那以后，在‘落日六号’上，只剩下她一个人了。”“那里是地球的最深处，她是第一个到达地心的人。”

22、悬念式是指在课堂教学结尾时，教师根据教材和教学的需要，在学生掌握新知识的基础上，提出新问题，巧妙设疑置悬，诱发学生“知故欲求新”，但又戛然而止，促使课后积极思维，并为上好下节课牵线搭桥、创设思维情境的一种结课方式。

23、第二次悬念：第17段“主人家是谁？”“我们”从老人那里得知，小屋的主人是一个叫梨花的哈尼小姑娘。

24、她翻开窗帘，外面是一片漆黑，但那个人的脚步声却越来越近了。

25、我明白了,我已经找到了存在的答案,我恶心的答案,我整个生命的答案。其实,我所理解的一切事物都可以归结为荒诞这个根本的东西。(《恶心》)

26、伏笔二：“第二天清晨，阴云布满了天空，草原笼罩在蒙蒙的小雨中，我从眼睛中听到了她轻轻的叹息声。

27、他，参禅拜佛，能否洗刷过去的罪恶

28、“看不到日出了，好想看草原的日出……”

29、“他将在这不到十立方米的地心世界里度过自己的余生。”

30、众人命悬一线，他能否坚持。

31、“19世纪40年代,在英国有一本书被公认为不朽的杰作,当时很多人都称它为“全球最伟大的一本”.当这本出版之后,市民在街道上与朋友见面,彼此都要问一声：“你读过这本书吗?”答案几乎都是“是的,我已读过了.”这本书出版第一天,便销售了1000本,两周内销售15000本.

32、留下一个镜头，不说前因后果也不说结局，让读者不得不去思考，去看下回分解。

33、只有他一个人在地球的最深处狭窄的环境里度过自己的余生，让我们明白了他为什么怕封闭。

34、悬念一：她似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了。为什么会有这样的看法？

35、许多的剧情，其实就是为读者设置了一个又一个的悬念，吸引读者去关注和思考，然后一直读下去。

36、:翻来我那本尘封已久的同学录，忽然，那张合照引起了我的视线，望着那一张张灿烂的笑脸，一个以前的故事如同星子那样划过天空。

37、伏笔三：“我怕封闭……”

38、下面这段话就是运用了设置悬念的方法

39、众人命悬一线，他能否坚持

40、前面交代失重的铅笔，是为后文与壁画上的铅笔叠印在一起而推测她的身份埋下了伏笔。

41、后一句中“竟是他最后看到的地面世界”是对前面“看不到日出了好想看草原的日出……”的一个补充交代。

42、伏笔一：“只有一样东西凸现出来，这就是那在他头顶上打转的失重的铅笔，不知为什么，一闭上眼睛，这支铅笔总在我的眼前飘浮。”

43、答案：屋子的主人是谁呢？

44、“那个没有日出的细雨蒙蒙的草原早晨，竟是她最后看到的地面世界。”

45、第三次悬念：第32段“为头的那个小姑娘赶紧摇手：不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”解放军为什么盖小茅屋呢？

46、他在雨中狂奔，回头看去，只见那个戴着帽子的人影一步步逼近。

47、他，为追求真理，能否经受考验

48、伏笔是指文艺作品中，在前段里为后段所做的提示或暗示。

49、悬念四：“我发了疯似的跑上楼找主任”，为什么会这样？……

50、他手中拿着一封信，信封上写着他从未听说过的名字，他究竟该不该打开？

51、:我觉得这个东西很像我最好的朋友分别时送我的，我又不知不觉想起了他，想起了以前的事，那是一个夏天…………

52、他，即将堕落，能否逃离堕落的魔爪。

53、作者设置三次悬念的妙处是，使故事情节富有戏剧性，形成了路转峰回，跌宕起伏之势，饶有趣味，吸引读者迫不及待地读下去。