1、(1)含指代词开头指代不明的句子(这，那，此，其，它等)

2、不能做逻辑起点的句子

3、(5)具体描述评价说明的句子(揉碎了说，比如说等)

4、有的。英语语序的原则口诀：主、谓、宾、表同汉语，定语有同也有异。状语位置更特殊，不能全和汉语比。

5、(2)成对出现的关联词语，后者不做逻辑起点(但是，所以，就，而且，还有，才，则等)

6、找出句子中的主语，一般是句子中提到的人、物或事物。

7、⑥这样的冷静分析不是没有道理

8、提出问题——分析问题——解决问题

9、主语+谓语+宾语+宾语补语

10、找出句子中的谓语，也就是动词，表示主语的动作或状态。

11、以下是一些英语句子顺序记忆口诀：

12、①再比如财产公开不需要保护隐私，但香港把保护隐私作为财产申报公示制度的基本原则，保护申报人隐私也是一项国际惯例

13、主语+谓语+主语补语或主语+联系动词+标语

14、(1)提出观点：中心句

15、主语+谓语;如:天亮了Daydawns

16、英语语序的原则:

17、关联词(虽然……但是、因为……所以等)

18、提出问题——提出观点——论证观点

19、根据“SVOA”口诀，将句子按照主语、谓语、宾语和状语的顺序排列，可以更好地理解句子的含义。同时，这种方法也可以帮助学生更好地写出正确的句子，让英语学习更加轻松愉快。

20、总结词(因此、总之、换句话说、总而言之等)

21、重复词(重复出现的概念或话题顶真结构)

22、英语句子基本结构:

23、(2)引出话题的句子(背景句、名言警句)

24、提出观点——分析观点——论证观点

25、六、句首为“only+状语”时，常用部分倒装。

26、-主语放在句首，谓语紧随其后，宾语再跟着它不错，表语接在末。

27、④从现实情况看，就官员财产要不要公开的问题，早有基本共识

28、指代词(这、其、他、他们等)

29、这些口诀可以帮助你记忆英语句子的基本顺序，但需要注意的是，英语句子的顺序可能会因句子结构和语法规则的不同而有所变化。在学习英语句子顺序时，建议结合具体的例句进行分析和理解，以加深记忆。

30、具体操作方法如下：

31、是的，有一个简单易记的口诀可以帮助四年级学生进行英语句子排序，那就是“SVOA”，分别代表主语（Subject）、谓语（Verb）、宾语（Object）和状语（Adverbial）。这个口诀可以帮助学生快速理清句子结构，将单词归类到各自的位置上，从而更好地理解句子含义。

32、顺序词(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序)

33、-主、谓、宾、表同汉语，定语有同也有异。状语位置更特殊，不能全和汉语比。

34、②但在如何公开，何时公开，怎样公开等问题上还远没达到共识的程度

35、二、在以think,believe,suppose,expect等动词引起的宾语从句中，尽管从句表示否定意义，一般却是通过否定主句的谓语动词来否定从句。

36、四、句首为带有否定意义的词或词组时，常用部分倒装。

37、三、由as引导的让步状语从句,常常用部分倒装。

38、英语语序的原则

39、⑤这就需要我们静下来研究问题，而不是流于情绪的宣泄

40、主语+谓语+宾语;如:RuthunderstandsFrench

41、主语+谓语+间接宾语+直接宾语;如：Hetoldusthewholestory

42、英语语序的原则顺口溜：主、谓、宾、表同汉语，定语有同也有异。状语位置更特殊，不能全和汉语比。

43、二、看标志定先后

44、找出句子中的状语，用来描述动作的时间、地点、方式等细节信息。

45、在比较和方式状语从句中,如果主语不是人称代词,常可在主语前添加助动词。

46、一、跟在及物动词后的由连接副词或连接代词

47、找出句子中的宾语，也就是动作的承受者或影响对象。

48、在语句排序这一块总共有三大步骤。

49、③有人分析称，各界在认识上存在不少误区，比如认为所有公务员都要公开，但香港就并非如此

50、(3)含有总结性词语的句子(总之，综上，由此可得，言而总之等)

51、五、有些表示程度的副词或短语作状语而又置于句首时，句子用部分倒装表示强调。

52、一、看选项排首句

53、能做逻辑起点的句子

54、(4)并列句的后句不做逻辑起点(另一方面，同时，也等)

55、三、看行文定顺序

56、四年级英语句子排序有口诀的。英语语序的原则顺口溜：主、谓、宾、表同汉语，定语有同也有异。状语位置更特殊，不能全和汉语比。