1、词表现手法的赏析（情景交融、托物言志、化静为动、动静结合、对比映衬、虚实明暗、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等）。

2、咏物：借歌咏自然事物来表达志向、心愿，抒发愤慨、不满。

3、三、分析表达技巧：

4、爱情：写男女爱慕之情和爱情生活，抒发一种相思、离别之苦。

5、赏析：这是一首成功的凯歌，直抒胸臆，雄豪自放。全诗充满着一种王霸之气，成王者可以呼风唤雨，无所不能。几年兼并战争的胜利，造就了刘邦的王者气魄，但很难彻底清洗他原本市井流氓的无赖习气，处处表现了他志满意得，狂妄自大的心理特征。

6、从作者入手，联系已知作者的生活经历，风格知识理解内容；

7、叙事：通过所见闻的事情来抒发自己的喜悦（同情、愤慨、痛恨、悲伤）之情。

8、二、分辨诗词题材和作者的风格特点：

9、汉代刘邦——《大风歌》：大风起兮云飞扬。威加海内兮归故乡。安得猛士兮守四方。

10、咏史：感慨历史，希望统治者以史为鉴，吸取教训。

11、借助于诗词的标题、注释、写作背景，理解诗人写作意；

12、表达方式：叙述、描写、抒情、议论等。

13、修辞手法：比喻、比拟、借代、对偶、夸张、象征、对比、衬托、双关、设问、反问、反语、通感、互文、用典、化用、叠词等；

14、扩展资料：

15、送别：诉说友情，表达依依不舍的思念之情和对友人的劝慰、祝愿。

16、答题例子：

17、边塞：反映边塞的苦寒，寂寞生活和思念家乡亲人，渴望国家安宁和报效祖国、为国建功立业的爱国情怀。

18、试题类型包括单项选择题、填空题、简答题、写作题，主要考查考生识记、理解、分析综合、表达运用和鉴赏评析五种能力，表现为能默写《义务教育语文课程标准》背诵推荐篇目，能识记基本的语言知识、掌握常见的语言表达技能，能阅读浅易的古代诗文，能阅读一般的说明类文章、论述类文章和文学作品，能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。

19、忧国（民）：表达强烈的爱国之情；或对劳动人民的深切同情，对统治者的担忧、不满。

20、从语言入手，抓住诗词中关键词句（动、形容词、议论和抒情的词句）；

21、写景：对大自然、对生活的热爱之情，对祖国大好河山的赞美和热爱之情。

22、分。江西中考语文全卷满分120分。其中6-11就是古诗文言文部分分值为4+10+6。总共为20分

23、田园：对田园生活的向往和热爱之情，归隐田园的渴望。

24、初中诗歌鉴赏答题一般是5分

25、一、基本方法思路：

26、表现手法：托物言志、情景交融、寓理于事、联想、想象、渲染、对比、衬托、虚实结合、动静结合、正侧面结合、直抒胸臆、卒章显志、借古讽今、欲扬先抑、欲抑先扬等；

27、思乡：抒发自己在他乡的孤独、寂寞、凄凉，对家乡、亲人的思念之情。

28、唐代孟浩然——《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。