1、从病句类型入手辨析病句，这是病句专题复习的惯用方法。然而，有些小技巧也不容忽视，它们在病句辨析时，也常常收到了好的效果。下面试举几例略作说明。

2、解析：“减少”“下降”“贬值”都不能超过一倍，减少1倍就意味着把原数减完了。

3、主干分析法

4、②博物馆展出了宋朝时期新出土的古船。

5、解析：此例递进层次颠倒，应将“科学技术”和“顶尖人才”调换位置。

6、辨析病句，可以借助语感。一般说，按习惯的说法，觉得别扭的地方，常常是出语病的地方。

7、其次，在分析病句的结构时，需要注意主语、谓语、宾语、状语等语法成分的关系。

8、解析：此例主干为“博物馆展出古船”没有任何毛病，再看修饰语，“宋朝时期”和“新出土”均为“古船”的定语，检查一下，就发现定语语序不当，应为“新出土的宋朝时期的古船。

9、解析：借助语感来审读，就发现此例误将定语放在状语的位置上了，可将“无比的”调至“热情”之前。

10、解析：此例中“和”可作介词，也可作连词，它们分别表达两种不同的意思。

11、解析：此例中的“哭泣”为不及物动词，不能带宾语，可改为“哭诉”。

12、解析：此例中动词“输送”和主语“发电量”就不搭配。

13、①在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。

14、(4)换——搭配不当的词语要更换

15、解析：此例读起来很别扭，就是因为主语和宾语位置颠倒了。

16、看到两面词不放过

17、③说到这儿，她又向我们哭泣起自己的往事来。

18、介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明或不当。例如：

19、解析：此例的并列主语“质量和数量”中，只有“质量”一词能和动词“提高”搭配。

20、关联词语使用不当，可能会出现搭配不当、位置不当、层次颠倒或强加关联词等毛病。例如：

21、重要的还是语感，要相信自己，如果句子读起来比较别扭，很可能是病句。然后从以上六方面找错误之处。

22、看到介词不放过

23、②我们能不能培养出“四有新人”，是关系到我和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。

24、③他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信任和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。

25、否定不当是否定句中常见的毛病，审读否定词时一定要注意含有否定意味的一类词语，如：禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏等。例如：

26、(2)删——重复多余的词语要删除

27、需要掌握的病句做题技巧应是：先通读句子，找出病句出现的位置和标记；然后根据语法规则选择正确的修饰语、介词、连词等；还要注意语法搭配、语法时态的正确使用。

28、②广大青年表现出无比的进行改革的热情。

29、句子中的并列成分在搭配方面很容易出现毛病。例如：

30、①要保证安全生产，机器质量的好坏，是重要条件。

31、解析：此例中的动词“拖延”和宾语“质量”在意思上不能搭配，可改为“拖延时间”或“影响质量”。

32、(1)增——残缺的成分要增补上

33、看到有表数量、范围或程度的词不放过

34、句中表数量范围或程度的词常易与其他词语相矛盾。例如：

35、(3)调——语序不当的要调整

36、解析：此例前面已用了“缺乏”这一表否定意义的词语，后面“不足”和“不当”即为多余否定。

37、解析：此例的并列宾语“发现和进展”中只有“进展”能和谓语“取得”搭配。

38、解析：此例中“无论”后面不能接并列短语，只能带由选择性的连词“还是”或“或”组成的短语。

39、③未来世界的竞争决不仅仅是科学技术的竞争，更是顶尖人才的竞争。

40、②这样做会拖延培养人才的质量。

41、②近几年，王芳几乎无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量资料。

42、判断一个句子是否有语病，主要有语感法、缩句提取主干法；修改病句方面，具体方法可以用到“换、調、补、删”四字修改法。用词不当——换；语序不当——調；成分残缺——补；成分赘余——删。

43、一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词，就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病。例如：

44、解析：此句主干为“生产不能自给”，很容易看出主语“生产”和谓语“自给”不能搭配。

45、把修改正确的句子抄写下来；

46、选择、判断题的形式。

47、解析：上述两例病因相同，都是两面与一面不搭配。

48、一、病句修改方法

49、①它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。

50、接下来，需要确定病句所在的句子，并对病句进行分类、定位和排除干扰项，最后根据病句的特点，进行改正错误的操作。

51、③引进新技术后，某产品的质量和数量都有了很大提高。

52、解析：此例中“无时无刻不”表示双重否定，而“无时无刻不忘”即为误用了否定词。

53、②有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8%以下，比去年下降了1倍。

54、②他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入银行。

55、解析：句中的“都”是指前面提到的各项，但前面的“平均”只能有一个数，故“都”与“平均”矛盾。句末的“90分以上”是约数，也与“平均”矛盾。

56、①大家怀着崇敬的心情，注视和倾听着这位英雄的报告。

57、解析：此例中的并列谓语“注视和倾听”和宾语“报告”只能部分搭配。

58、对句子作语法分析，可先提取句子主干，检查主干是否有毛病，若主干无毛病，再检查它的附加成分，看修饰语和中心语有无毛病。例如：

59、提出修改建议；

60、语感审读法

61、首先，需要掌握常见的病句分类，如排比、省略、复句等等。

62、二、病句辨析技巧

63、总之，只要熟练掌握上述三个步骤，就能够轻松应对高考语文病句解题。

64、解析：此例滥用介词“经过”，致使整个句子残缺主语。

65、①我国棉花的生产，长期不能自给。

66、①无论干部和群众，毫不例外，都必须遵守社会主义法制。

67、①焦裕禄这个名字对于广大青少年来说，是不太熟悉的。

68、看到并列短语不放过

69、看到动词不放过

70、读到一个句子，就应有意识地想想，这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。例如：

71、②人类在高科技领域取得了一系列的重大发现和进展。

72、看到关联词语不放过

73、高考的语文试卷中语病题占了一定的分量，要想语病题的好，首先要了解病句的种类，然后仔细分析句子的结构，找出句子存在的毛病，再进行修改即可。

74、①经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。

75、高考病句的六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或多余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

76、解析：此例两分句主语相同，第一分句的关联词“不但”应放在主语之后。

77、①经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平均都在90分以上。

78、关于病句的题型主要有以下几种：

79、掌握病句分类+分析病句结构+找出病句所在句+改正错误依据上述三个步骤，可以轻松解决问题。

80、②不但他喜欢京剧脸谱，而且喜欢京剧的各种服饰。

81、看到否定词不放过

82、解析：此例中介词短语“在……中”应改为“从……中”。

83、中职对口高考是其考生升级的一次机会，因此在备考阶段需要全面提高自己的语言能力，以便在考试中更好的表现。