1、(4)句子中的“着、了、过”和“啊、呢”等语气词要保留,如果去掉可能会使句子的句式、结构或语气、情感发生变化。

2、扩句扩两端,缩句缩中间。扩句时在名词前面加形容词或短句子,缩句时把名次前面的句子或词语省略就可以了。

3、还可以加入比喻句和拟人句。

4、扩句法是攻克写作文无话可说的良方。

5、缩句:小明笑。

6、检查是否缩成最简单的句子,是否保持了原句的主要意思。

7、有的句子没有宾语,但是必须有主语和谓语。

8、添加的成分要注意排列顺序。

9、第二,找出主干各部分的修饰语,然后把这些修饰语全部去掉。

10、第一,先找主干,即句子中的主语,谓语和宾语。

11、(3)句子中的“不、无、没有”等否定句式要保留,不能去掉,否则有可能颠倒原意。如“我在屋里没有找到那个书包”应该缩成“我没有找到包”。如果变成“我找到包”,和原句的意思正好相反了。

12、标点符号都不能忘,缩略号要明白用。

13、前后一致不可少,时态人称要注意。

14、“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语。如:

15、“我绝对不同意你的这种无理要求”缩为“我不同意要求”,“不”必须保留。

16、缩句口诀:谁干什么是主干,“的,地”前面把词删,“得”的后面也要删,“在”字短语整句删,“着,了,过,把,被,否定词”要保留。

17、时间➕地点➕数量,什么样的谁➕怎么样的干着➕什么样的事情

18、三保留:

19、缩句与扩句正好相反,缩句是删去句子中的“枝”和“叶”,即删去附加成分,使句子表达得更加简洁。缩句能帮助我们准确理解句子的意思。

20、“着”“了”“过”表示动作完成的状态,不能删掉,否则就改变原句的意思了。

21、主谓宾省略法,只留重要意思表。

22、第三,缩好后再读一读,写通顺即可。

23、小明笑得眼泪都出来了。

24、四年级缩句的方法和技巧可以用以下口诀概括:

25、三删:有的长句子都有很多修饰的词语,“的”、“地”字前面的词语可去掉。

26、怎么进行缩句:

27、小花猫高高兴兴地晒太阳。

28、(2)“的”去前:

29、(1)保留“着”、“了”、“过”。

30、有的长句子中有补充说明的词语,也就是补语可以删去,得后补充说明的词语可删掉。

31、局部扩句法。即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。如“小明读书”,前面部分是“小明”,先补充小明是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”;后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”,全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。

32、要认真读懂原句,明白句意;

33、要在原句的基础上扩写,不能改变原句的基本成分、基本意思、语气和语调。

34、缩句去掉补充说明词语“”得”字后面的词语。

35、一、扩写句子注意事项:

36、三句口诀拿下“缩句”

37、扩充的词语要跟原句的词语搭配得当。

38、(1)“地”去前:例如:

39、第一不能改变句子要表达的意思。

40、②找出主干,删去修饰。

41、“的”“地”去前;“得”去后;保留“着”“了”“过”。

42、缩句:只留主谓宾(谁干什么或什么怎么样)

43、二、扩写句子的方法:

44、缩句的三删三保留:

45、缩句的技巧口诀,找出句子主谓宾。

46、介词连词也可缩,复合词整体留。

47、缩句去掉修饰词语,”地”字前面的词语。

48、缩句去掉形容词语,“的”字前面的词语。

49、掉数量词语,保留中心词语。

50、整体扩句法。就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”,按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来,可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。扩写时要根据表达需要,合理的增添有效成份,不要生硬地堆砌意思相同的词语,不要前后重复,也不要改变原句的意思。在完成扩写作业或试题时,如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩写,如没作规定的,可进行整体扩写,扩写后别忘了加标点。

51、扩句的话可以在名次前面加上修饰词,或者可以在前面加上数量词等。

52、口诀:“的”“地”去前;“得”去后;保留“着”“了”“过”。

53、缩写句子不能改变原句的意思如“妹妹的衣服很漂亮”应该缩写为“衣服很漂亮”,如果缩写成“妹妹漂亮”,就改变了句子的意思。

54、③认真检查,保留原意。三、缩写句子时的注意事项

55、缩句最主要的几点:

56、如果要扩句的话,首先你必须要加形容词排,就是你比如说你写水珠,那你那你就可以写他是怎么样的,晶莹剔透的,是不是像什么都可以。

57、找出句子的主要部分“谁”,“是什么”或“怎么样”,保留主、谓、宾,删掉次要部分定、状、补;

58、第二、保留句子主干,也就是去掉修饰成分。口诀:“的”“地”去前;“得”去后;保留“着”“了”“过”。

59、句子时态要把握,否定词别混淆。顺口溜短而精,学生们快乐多。这个口诀能够帮助小学生们轻松地缩短句子,提高句子的表达能力,让他们的语言更加简洁、准确、有力。同时,也可以锻炼他们的记忆能力和表达能力,提高他们的语文素养。

60、进行扩句练习时,首先必须弄清楚句子的主要成分,即找到句子的主语、谓语、宾语,在它们的前面加上适当的修饰,而且一个地方可以加不止一个“枝叶”,这样的句子才会更加完整、具体。

61、缩句:钟声回响。

62、(3)“把”与“被”必须保留。

63、如果说是缩句的话,那么就是和扩句相反,缩句就是把它的形容词去掉,然后把一些就是重要的,就比如说水珠,太阳花朵留下来,反正就是把他主要的课就是主要的东西留下来,然后组成一句话就可以了,把一些不重要的就形容词去掉,就可以变成缩句了。

64、扩句:要会提问

65、“地”字前面的词语可去掉,缩句去掉形容词“的”字前面的词语。缩句去掉补充说明词语,“得”字后面的词语。

66、缩句要把修饰词去掉(包括的、地、得),去掉表示数量的词语。方位词不要去掉即可。

67、缩写句子的方法和步骤:

68、小学缩句口诀,学起来不费力。先看主语加谓语,再加上宾语。形容词和副词,修饰要记牢。介词和连词,连接更流畅。

69、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。

70、“他把我那个紫色的水杯带来了”缩为“他把水杯带来了”。

71、二、缩写句子的方法。

72、(3)“得”去后:有的长句子中有补充说明的词语,也就是补语可以删去。“得”后补充说明的词语可删掉。例如:

73、缩句:小花猫晒太阳。

74、(2)把句子中的修饰词语尽可能全部去掉,不能去一点儿如“晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林”应该缩写为“太阳照射着树林”。如果缩写成“太阳照射着整个树林”或“太阳照着热辣辣的树林”就是缩句不彻底,不完全。

75、①读懂原句,明白句意。

76、(2)否定词、疑问词必须保留。如:

77、综上所述,四年级缩句方法和技巧很简单,只需把主干内容留下,省去一些不必要的细节,然后要注意语法和标点符号。这样可以让句子更简洁明了,更容易理解。

78、装备部门主管道不好吗好久好久没有人理我也不知道呢么多工了

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