1、)“r/re+元音”型连读

2、There~isafootballunder~it.

3、前后两个单词，前一个单词的最后一个音标是辅音，后一个单词的第一个音标是元音，通常要连读。

4、They’remyfather~andmother.

5、但是nearerandnearer.（nearer与and不可连读）因为这个音节前后都有字母r不能连读。

6、英语连读的规则一般来说有五种，分别是辅元连读、辅辅连读、元元连读、r/re+元音连读、击穿连读。

7、短语连读是一种英语发音技巧，可以提高流利度和自然度。

8、失去爆破,又叫不完全爆破,就是在某些情况下,只须做出发音的准备,但并不发音,稍稍停顿后就发后面的音。

9、We’regoingtoworkonafarmnex(t)Tuesday.

10、Iwen(t)therealonea(t)ninelas(t)night.

11、英语语音中的/j/和/w/是半元音,如果前一个词是以辅音结尾,后一个词是以半元音,特别是/j/开头,此时也要连读。

12、How~andwhydidyoucomehere?

13、连读技巧主要是单词之间要有连贯性，如果一个字一个字的读单词，那么就谈不上任何连读技巧，这里可以推荐多看美剧以及美国的大片能很好的掌握这些连读技巧。

14、He~isveryfriendlytome.

15、需要注意的是，元音连读需要根据具体语境和单词组合来灵活运用，而且不同英语口音和方言可能存在一些差异。建议多听多说，不断磨练发音技巧，以提高英语交流的质量和效率。

16、个爆破音【t、d、k、g、p、b】中的任意2个相临时,前一个爆破音会失去爆破,即由相关的发音器官做好这个发音的姿势,稍做停顿后即发后面的爆破音。

17、Did~yougettherelate~again?

18、)当短语或从句之间按意群进行停顿时,意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现,也不可连读。

19、两个单词,前词的尾音标为辅音，后词的第一个音标为字母h所发的/h/这时，前面的辅音击穿/h/和后面的元音形成连读。例如：withhim，实际要读为/`wiim/，再如likeher要读为/lik/。

20、弱读音节：在连读过程中，一些非重读音节通常会被弱读或省略。例如，在短语“haveagoodday”中，a和of通常会被弱读或省略。

21、连读辅音：在两个单词之间，如果第一个词以辅音结尾，而第二个词以同样的辅音开头，则通常会将这两个辅音连接在一起，形成一个复合辅音。例如，“badday”会读作“bæddeɪ”，“biggirl”会读作“bɪɡɡɜːl”。

22、）IfindithardtolearnEnglishwell.

23、Would~youlike~acup~oftea?

24、Here~isaletterforyou.

25、Put~it~on,please.

26、Thequestionistoo~easyforhimtoanswer.

27、There~is~agoodbookinmydesk.(book与in之间不可以连读)

28、MsBlackworkedin~an~officelast~yesterday.

29、you成了/kudVu/。

30、-Doyouknowhisbi(ke)number?-Sorry,Idon’(t)know.

31、(1)“爆破音+爆破音”型

32、元元连读（加音连读）

33、短语连读技巧非常重要。

34、k，p，t在s后边时发g，b，d。

35、击穿连读。

36、Wha(t)timedoeshegetupeverymorning?

37、失去爆破6个爆破音有3对/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/

38、Goo(d)morning,Mr.Bell.

39、Could~youhelpme,please?

40、使用短语连读技巧可以让语言更加流畅、自然，讲话速度也更快。

41、Thank~you.

42、如：Ilookedforitallday.这个句子forit合读为/frit/。

43、)“辅音+元音”型连读

44、如果前面单词的最后一个音标以u结尾。而后面单词的头一个音标为元音音标，此时，这两个音之间会有半元音/w/的连读。

45、一、连读条件

46、UncleLi’sfa(c)toryisqui(te)neartothecinema.

47、It’saverycol(d)day,butit’sagoo(d)day.

48、辅音+元音，即前一个单词的末读音是辅音，后一个单词的首读音是元音，这两个单词要连读；

49、Canyouspeak~EnglishorFrench?(English与or之间不可以连读)

50、对于初学者来说，学习短语连读可以改善他们的英语口语表达，更好地融入英语母语环境。

51、元音和元音的连读：当相邻两个单词都以元音开头或结尾时，它们也可能会发生连读。例如，“weare”通常会被连读为“wear”。

52、Pleasepick~it~up.

53、二、连读规则和技巧：

54、It’lltakeyouthree~hourstowalkthere.

55、Shewantstostudy~English.

56、Thisisanol(d)pi(c)tureofabi(g)car.

57、Where~areyourbrother~andsister?

58、/p/,/t/,/k/开头的音节发/b/,/d/,/g/

59、Nicetomeet~you.

60、Whatwouldyoulike,ho(t)teaorbla(ck)coffee?

61、压缩元音：在两个单词之间，如果第一个词以元音结尾，而第二个词以元音开头，则通常会压缩这两个元音，形成一个新的元音音素。例如，“Iam”会读作“aɪəm”，“goaway”会读作“ɡəʊweɪ”。

62、前后两个单词，元音相连，前一个单词的最后一个元音为i，在和后面元音相连的时候加入半元音[j]；

63、Thebi(g)busfromthefa(c)toryisfullofpeople.

64、Iboughtachea(p)book,butit’sagoo(d)book.

65、辅元连读

66、at,eight与or之间不可以连读)

67、辅辅连读

68、Letmehave~alook~at~it.

69、例如：getup，get最后一个音是辅音，up第一个字母是元音音标。

70、浊化辅音：在连读时，浊辅音通常会变得更浊，轻声或清音的辅音通常会变得更轻或省略。例如，“haveto”会读作“hæftə”，“ontime”会读作“ɒntaɪm”。

71、Sheopenedthedoorandwalked~in.(door与and之间不可以连读)

72、Icalled~youhalf~an~hour~ago.

73、如果前一个词是以-r或者-re结尾,后一个词是以元音开头,这时的r或re不但要发/r/,而且还要与后面的元音拼起来连读。

74、“音的同化”

75、It~is~an~oldbook.

76、但是,如果一个音节的前后都有字母r,即使后面的词以元音开头,也不能连读。

77、连读辅音：许多英语辅音在连读时会发生变化，例如/t/会变为/d/，/p/会变为/b/。例如，在短语“that'sagoodidea”中，/t/和/a/会被连读为/da/，/g/和/i/会被连读为/j/。

78、短语连读是英语中的一种重要的语音现象，指的是在说话过程中，将相邻的单词组成的短语快速地连读在一起，使得语音更加流畅自然。以下是一些短语连读的技巧：

79、）IfinditishardtolearnEnglishwell.

80、如果前一个词的结尾辅音与后一个词的开头辅音相同或相近，前一个不发音。

81、比如：Howareyou？就要读成how+[w]+are。

82、Not~at~all.

83、爆破音+m/n,爆破音也会失爆!

84、清辅音+浊辅音，t-d，ch-j，s-z，sh-zh，p-b，f-v，k-g；

85、以下几种：

86、Goo(d)morning,dear.

87、练习短语连读可以通过听力练习、跟读练习来实现，同时将在练习中逐渐掌握该技巧。

88、弱读元音：在许多单词中，有一些元音比其他元音更弱读，如不重读的“e”、“i”、“o”、“u”等。这些元音通常会在连读时被省略或减弱，例如，“toa”读作“tə”，“canyou”读作“kənjə”。

89、例句1中findit是一个意群，可以连读；例句2中Ifind是一个意群，后面的从句是一个意群，所以例句2中的findit就不能连读。

90、在同一个意群里,如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾,后一个词是以元音开头,这就要将辅音与元音拼起来连读。

91、元音连读是英语中非常重要的发音技巧之一，可以使语言更加流畅自然。以下是一些元音连读的技巧：

92、Is~ita~hatoracat?(hat与or之间不可以连读)

93、例如CanIseeit？这里的see和it连读的时候中间要加上/j/读成see+[j]+it；

94、辅音和辅音的连读：在一些情况下，两个相邻单词中间的辅音可能会融合成一个音。例如，“handbag”中的“ndb”读作“m”。

95、以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读，以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音而不是单词的结尾。

96、Thegirlinthere(d)coatwasonabla(ck)bikejus(t)now.

97、(2)“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音,其后紧跟着某些摩擦音(如/f/,/s/,/W/,/T/等),那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破,而后面那个摩擦音则要完全爆破。

98、Theforty-firs(t)lessonisqui(te)difficult.

99、Shecan’tcarry~it.

100、)“元音+元音”型连读如果前一个词以元音结尾,后一个词以元音开头,这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。

101、如：greatteacher，其中great的尾音/t/和teacher的前音/t/相同，那么前一个t不发音。

102、r/re+元音的连读。

103、原因：在英语中，相邻的单词在连读时会发生一些音变，例如，有时会将辅音音素留在前一个单词中，而将元音音素、连读音等留在后一个单词中。

104、连读有两种规则，分别为：

105、辅音+辅音，比如itdo可以读成ido。

106、—常把/d/+/j/读成/dV/,didyou听上成了/dIdVu/,wouldyou成了/wudVu/,could

107、I’m~an~Englishboy.

108、Youcanputi(t)downinthebi(g)garden.

109、)“辅音+半元音”型连读

110、个爆破音有3对/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/失去爆破,又叫不完全爆破,就是在某些情况下,只须做出发音的准备,但并不发音,稍稍停顿后就发后面的音。

111、(1)“爆破音+爆破音”型6个爆破音中的任意2个相临时,前一个爆破音会失去爆破,即由相关的发音器官做好这个发音的姿势,稍做停顿后即发后面的爆破音。

112、Ilookedfor~ithere~andthere.

113、There~aresomebooksonthedesk.

114、在学习连读规则之前，我们要知道连读的条件，不是所有的词与词之间都可以连读的，要知道连读现象只出现在同一个意群内，意群与意群之间的两个单词即使符合上连读规则，也不连读。举个例子来说：

115、连读技巧主要有这些：

116、Shallwemeetat~eightortentomorrowmorning?(meet与

117、Theol(d)do(c)torhasaca(t),too.

118、以辅音结尾的单词+h开头的单词h不发音，与前面的辅音一起连读。变音有以下两种情况：1、当k，p，t在两元音（a，e，i，o，u）之间时分别发g，b，d。

119、Goo(d)luck,LinTao.

120、I~amChinese.

121、Butwhere~ismycup?

122、Here~arefour~eggs.

123、辅音和元音的连读：当一个单词的结尾是辅音，后面一个单词的开头是元音时，这两个单词就会发生连读。例如，“sitdown”通常会被连读为“sidown”。

124、如果前一个词以-r/-re结尾，后一个词以元音开头，这时的r或re发/r/，而且要与后面的元音拼起来连读。

125、Theblackcloudsarecomingnearerandnearer.(nearer与and不可连读)

126、连读不适用于带重音的单词：带重音的单词通常会保持其自身的语音特征，而不与其他单词进行连读。例如，“re-search”中的“search”会保持清晰的发音。