1、(7)借代的作用是可引人联想，形象突出、生动、具体、使特点更鲜明。

2、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

3、七、倒置

4、二、譬喻

5、七、借代

6、六、对偶

7、(2)拟人的作用是使具体事物人格化，语言生动、形象，亲切可感。

8、也叫“互文见义”,或简称“互见”.特点是上下文义互相呼应、补充.

9、做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴。(拟物)

10、(2)比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。

11、和文言句法中的“倒装”不同,并不值得肯定,不提.

12、三、夸张

13、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

14、根据表达需要,使同一个词语或句子一再出现的方法。反复可以是连续的,也可间隔出现。如:

15、例：为肥甘（美味的食物）不足于口与?轻暖（高贵的衣服）不足与体与?（《孟子齐桓晋文之事》）

16、例：大雅（泛指有优秀传统的诗歌）久不作,吾衰竟谁陈?（李白《古风》）

17、例：擅山海（山海的出产物）之富（《洛阳伽蓝记王子坊》）

18、相当于现在的夸张.

19、千万个雷锋活跃在祖国大地上。("雷锋"以具体的形象代抽象的共产主义思想)

20、例：耳目聪明.（《后汉书华佗传》）

21、用泛称代特称

22、一、比喻

23、这个很容易理解就不举例子了.

24、实为东西南北都种松柏和梧桐,而并非在东西种松柏,在左右种梧桐.

25、实为耳聪、目明

26、(3)明喻的形式可简缩为:甲(本体)如(喻词:像、似、若、犹、好像、仿佛)乙(喻体)。暗喻的形式可简缩为:甲是(喻词:成、变成、成为、当作、化作)乙。明喻在形式上是相似关系,暗喻则是相合关系。借喻:只出现喻体,本体与比喻词都不出现。如:燕雀安知鸿鹄之志!

27、五、互文

28、太阳刚一出来,地上已经像下了火。(把前一事物"出来"与后一事物"下火"夸张到几乎是同时出现,有人称此种夸张方式为超前夸张)

29、三、代称

30、用特称泛代称

31、可使语言表达得含蓄、幽默，而且能加深语意，给人以深刻印象。

32、引事就是在行文时引用历史故事.

33、指不直言其事,故意把话说得委婉、含蓄一些.有避粗俗、避忌讳、避冒犯等.

34、(3)夸张的其作用是揭示事物的本质，烘托气氛，引起联想，使表达的事物更突出、更鲜明。

35、(8)设问的作用是：提醒注意、引起思考，引出要表达的内容。

36、像“白发三千丈”之类的,不具体举例了.

37、把它用问话的形式表示出来。如:这七人端的是谁不是为了突出所说的内容,

38、(9)反问的作用是：加强语气，激发读者的感情，使读者留下深刻的印象。

39、芝麻粒儿大的事,不必放在心上。("芝麻粒儿"是缩小夸张)

40、(5)对偶的主要作用是简洁整齐匀称，节奏感强，有音乐美。

41、九、反语

42、对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。如:白发三千丈,缘愁似个长。("三千丈"为扩大夸张)

43、蜡炬成灰泪始干。(拟人)

44、不要大锅饭。("大锅饭"代抽象的"平均主义")

45、把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个(一般要三个或三个以上)短语或句子连用的方法。如:

46、欲穷千里目,更上一层楼。(流水对)

47、指作者常常不用该事物的固有名称,而临时借用与该事物有某种内在联系的词语作为称谓.

48、八、委婉

49、例：便利（大小便）、山陵崩（皇帝）等

50、即通常所说的"说反话"--实际要表达的意思和字面意思是相反的。如:"友邦人士"从此可以不必"惊诧莫名",只请放心来瓜分就是了。

51、不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代,如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。如:不拿群众一针一线。(一针一线代群众的一切财产)

52、常用修辞手法及其作用

53、修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。修辞手法一共有63大类，79小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。

54、例子：楚人谚曰：“得黄金百,不如得季步一诺.”（《史记季布列传》）

55、六、夸饰

56、冒着敌人的炮火,前进!前进!前进!

57、别人,原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮。设问是自问自答的。

58、但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残,一是流言家竟至如此之下劣,一是中国的女性临难竟能如是之从容。

59、明喻往往用“譬如”、“譬犹”、“譬之”、“犹”、“如”、“若”等.

60、三种常见的代称：

61、十二、引用

62、指把两件相关的事并列在一个句子中来表述.

63、十三、双关

64、四、排比

65、花白胡子坐在墙角里吸旱烟。(花白胡子是以特征代本体)

66、朱门酒肉臭,路有冻死骨。

67、引言就是引用那些不见之于书本的格言、俗语、谚语、歌谣等,以加强文章的说服力.

68、望长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿失滔滔。(扇面对)

69、四、并提

70、把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法,前者称之为拟物,后者称之为拟人。如:

71、十一、设问

72、引用包括：引言、引事和引文

73、是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法。如:

74、敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡,敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡。

75、要注意泛指和暗喻的区别.

76、(1)比喻的作用是能将表达的内容说得生动、具体、形象，给人以深刻鲜明的形象，使说理更透彻。

77、一、引用

78、(4)排比的作用是：增强气势，增强文章的说服力和感染力。

79、例：东西植松柏,左右种梧桐.（《焦仲卿妻/孔雀东南飞》）

80、使论据确凿充分，增强说服力，富启发性。

81、用结构相同或相近,字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。如:

82、十、反问

83、例子：昔卫灵公与雍渠同载,孔子适陈；商鞅因景监见,赵良寒心；同子参乘,袁丝变色：自古而耻之.（司马迁《报任安书》）——三个历史故事

84、五、对比

85、满招损,谦受益。

86、用该事物的性状、特征指代该事物.

87、相当于现代意义上的比喻,有明喻暗喻之分.

88、是用疑问的形式来表达确定的意思,因此,不需要回答。如:难道中学老师和骑自行车还成体统吗(《装在套子里的人》)

89、八、反复

90、(6)对比的作用是能使语言色彩鲜明，事物的性质、特征等更加鲜明突出。

91、(1)它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。

92、引文就是引用见之于载籍的文字.

93、种常用修辞手法

94、二、比拟

95、(10)反复的作用是突出思想，强调感情，有时能够加强节奏感。