1、例句：Jasonisridingabike.杰森正在骑自行车。(bike是句子的宾语)

2、他把我逗笑了。(laugh是句子的宾语补足语)

3、那时候，同志们都站在场地外看运动员打球呢！

4、桌子上的笔是我的。(onthetable是句子的定语)

5、特点：1.经常由名词/代词/名词性短语/句子充当；2.一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。

6、Thepenonthetableismine.

7、我用钥匙打开门。(介词短语withthekey作状语)

8、一班班长用几句话就向老师说清楚了班里刚才发生的不愉快的事情。

9、乌鸦的翅膀永远遮不住太阳的光辉。开个玩笑而已。

10、2、往事不停地浮现在我的眼前。

11、Tips:有“的”是定语；有“地”是状语；有“得”是补语。

12、我们每一个在思想战线上工作的同志都有责任积极参加清除官僚主义的运动。7、今天，在车间里，厂长对新工人的产品检查得十分仔细。

13、我们把它们称作月饼。(mooncakes是句子的宾语补足语)

14、特点：1.经常由名词/代词/名词性短语/句子充当；2.一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。

15、她是一个漂亮的女孩。(apretty是句子的定语)

16、Wekeeptheclassroomclean.

17、这支战斗的曲子永远鼓舞着中国人民奋勇前进。

18、这个例句中，主语是名词词组ourteacher，其中形容词性物主代词our作名词teacher的定语;谓语是动词tells;宾语是人称代词宾格us;不定式短语toworkhard是宾语补足语，其中副词hard作动词的状语。

19、例如：Bob(主)plays(谓)basketball(宾).

20、你问我借的书是汤姆的。(thatyouborrowedfromme是句子的定语)

21、主语：阳光；谓语：拾走；宾语：露珠；定语：清早的、花瓣上的；状语：轻轻地；补语：点点。

22、我经常在晚饭后去湖边走走。(often是一个表频率的状语，放在句首起强调作用；后面的afterdinner是时间状语。)

23、例句：JanelikestolearnEnglish.简喜欢学习英语。(Jane是句子的主语)

24、含有主谓宾定状补六种成分的句子例如

25、主语+谓语+宾语=谁+做+什么事情

26、Iquicklyfinishedmylunch.

27、ThebookthatyouborrowedfrommeisToms.

28、Thisiswhathesaid.

29、定义：在语文里叫补语，英语中叫宾语补足语，在宾语后面的附加成分，回答“怎么样”、“多久”、“多少”。

30、例句：Hegivesmeabook.他给了我一本书。(give是句子的谓语)

31、战胜灾难的决心使解放军官兵忘记了饥饿和疲劳。

32、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用。

33、定义：表示谓语动词涉及的另一个对象；动作的接受者。

34、Sheisaprettygirl.

35、定义：对主语的说明。

36、特点：1.位于系动词之后；2.说明主语的身份、特征、属性及状态；3.一般由名词、代词、形容词、副词、动词不定式、介词短语、从句等充当。

37、宾语补足语

38、Tips:be动词(am/is/are/was/were/be/been)一般在谓语的位置，但它不叫谓语，叫系动词；系动词还有：sound,look,smell,taste,feel,become,seem,keep,turn,ear,grow,get,stay等。

39、Wecallthemmooncakes.

40、Iopenthedoorwiththekey.

41、清早的阳光轻轻地拾走花瓣上的露珠点点.主语——阳光谓语——拾走宾语——露珠定语——清早的、花瓣上的状语——轻轻地补语——点点2、往事不停地浮现在我的眼前.主语——往事谓语——浮现在宾语——眼定语——我的状语——不停地补语——前3.由于这件事情,老师骂罪魁祸首的我骂得狗血淋头.主：老师谓：骂宾：我定：罪魁祸首的状（原因状语）：由于这件事情补：骂得狗血淋头不知道你要的是英文还汉语这个可以双用的.句子分类:句子的语气类，即根据句子的语气分出的句子的类别。包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句句子的结构类，即根据句子的结构特点分出的句子的类别。包括单句和复句，单句和复句又可以下分若干小类。一个句子从不同的角度或标准看可以属于不同的类别，例如“你看电影吗？”是疑问句，又是单句、主谓句、动词谓语句。“下雨了。”是陈述句，又是单句、动词性叙述或说明事实的具有陈述语调的句子叫陈述句。陈述句句末可以带上“的、了、呢、罢了”等语气词。“的—了”：“的”表示本来如此，“了”表示有了变化。“呢—罢了”：同样表示肯定，但“呢”稍带夸张和强调，而“罢了”却把事情往小里说。陈述句可用肯定形式，也可用否定形式。

42、I(主语）made（谓语）thelovely（定语）baby（宾语）laugh（补语）thedaybeforeyesterday.（状语）

43、I主语；saw谓语；tall定语；boy宾语；enterthebuilding补语；justnow状语

44、She（主）cooked（谓）herson（宾）adelicious（定语）meal（宾补）yesterday.(状语)

45、我今天感觉好多了。(better是句子的表语)

46、我们保持教室干净。(clean是句子的宾语补足语)

47、特点：1.经常由冠词/名词/形容词/动词/代词/数词/句子充当；2.一般在状语和中心词之间，在中文意思上有“的”字连接。

48、现代汉语语法通常认为一个单句的成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语，状语，补语。另外还有插说成分和独立成分。实际的语言运用中，一个单句各种成分全具备的情况并不多，每一种成分都是一个词就更少。有一个过去流行的句子能满足以上条件:

49、定义：用在动词/形容词/谓语前，起修饰和限制作用。

50、特点：1.有且只有动词能够充当谓语；2.一般表示主语“做什么”。

51、Often,Iwalkaroundthelakeafterdinner.

52、Hemakesmelaugh.

53、定义：用来说明描述主语；对主语动作或者状态的阐述；通常是主语做了一个动作。

54、例如：Thathumorous(定)boy(主)makes(谓)Lily(宾)laugh(补)atthemeeting(状).

55、定语+主语+状语+谓语+宾语+补语=怎么样的+谁+在哪天(或什么地方)+做+什么事+怎么样了

56、我快速吃完我的午饭。(quickly副词作状语)

57、定义：句子的主人公；句子里动作的执行者。

58、主语：往事；谓语：浮现；宾语：眼前；定语：我的；状语：不停地。

59、Ourteachertellsustoworkhard.

60、今天夜里路边的灯也许会亮起来。（无此功能只好加下划线）

61、Isawatallboyenterthebuildingjustnow.

62、特点：1.经常由动词、形容词、副词充当；2.在中文意思上有“得”字连接。

63、Ifeelmuchbettertoday.

64、清早的阳光轻轻地拾走花瓣上的露珠点点.。

65、特点：1.经常由副词/动词表示所处和时间的名词和方位词充当；2.在中文意思上有“地”字连接。

66、这就是他所说的话。(whathesaid是句子的表语)