1、《简·爱》第二章（初入洛伍德慈善学校）主要讲述了简被送进了洛伍德孤儿院。孤儿院教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。

2、不幸,在学习生活中,简.爱仍然是承受着肉体上的受罚和心灵上的催残.学校的施主罗可赫斯特不但当着全校师生的面诋毁她,而且把她置于耻辱台上示众.使她在全校师生面前丢尽了脸.但简.爱仍坚强不屈,化悲愤为力量,不但在学习上飞速进步,而且也取得了师生们的理解.简爱在这里又做了六年学生、二年老师。期间的八年中，谭普尔成为简爱敬仰和感激的至爱之师和人生挚友，因为“我获得的一些最宝贵的知识，都要归功于她的指导。”“她充当了我的母亲及家庭教师的角色，后来又成为我的伴侣”。“她的友谊及与她的交往始终是我的一种安慰”。因此，当谭普尔要离开洛伍德义塾时，简.爱也在一番思索后决定要到“一个陌生的环境里担当新职务，过一种新生活”。感悟：简·爱有无比坚定与坚强不屈的反抗精神，简·爱坚强不屈的性格，是出于不幸厄运中的她不断地超越自我，坚强、独立的走出泥淖而不沉沦。简·爱桀骜不驯的、无所顾忌的放抗精神震撼了我。使我知道想得到公平的对待与尊重，就要勇敢地进行抗争，这才是真正的出路。

3、简爱在洛伍德学校中的好朋友是海伦·彭斯。

4、好词：凶横恶煞波涛汹涌偏偏起舞鬼哭狼嚎碧波荡漾好句及赏析：可到吃午饭时，就刮起了冬天特有的凌烈的寒风。凄风夹杂着苦雨，寒气透骨。赏析：此句的环境描写在全文有举足轻重的作用。寒风,苦雨，使开篇就笼罩着一层阴冷，凄楚的色彩，而“寒气透骨”更是将这种悲伤直逼内心。这种感觉一是压倒了恐惧，我发狂似地与他扭打在一处。赏析：逆来顺受的、压抑的简·爱在行动上，在表哥的强权威逼下，用暴力攻击了约翰，而这样反抗是最有效的方法。在我诅咒和威胁里德太太时，我心中的义愤就像是一片燃烧着的荒野，火焰四射，气势汹汹，疯狂的吞噬一切。赏析：这是一个比喻句，进一步形象地说明了在里德太太的压迫下，简·爱所收到的屈辱如此之大，她的愤怒才会这般张狂的喷射出来。你只需站在一边赏析：这一句话就表现出了罗切斯特先生的孤傲与冷漠。理解：前十章主要写了：简.爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的和毒打...然而，她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在中沉沦.所带来的种种不幸的一切，相反,换回的却是简.爱的无限信心，却是简.爱的坚强不屈的精神,一种可战胜的内在人格力量.

5、在简爱一书中，洛伍德学校前后出现了2位校长，第一位是坦坡尔，一位正义爱心的校长，她公道地为简爱澄清了博罗霍斯特先生对简爱说谎者的指控，并在波罗霍斯特先生面前为学生和老师争取权益，在简爱六年的学生生涯中，她是简爱尊敬的老师，思想的指引者，在简爱做老师的两年中，她是简爱的益友、支柱，是使简爱对洛伍德学校有几分“家的感觉”的来源。

6、洛伍德位于山谷，利于细菌病毒滋生，学校卫生条件差并且学生伙食差，身体素质低，对疾病抵抗力差才导致了传染病流行。

7、洛伍德是一所用来收养孤儿的慈善学校，简爱在此地生活了八年，受到了良好的教育，六年里当学生，之后又当了两年教师。

8、拓展资料：《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇，是一部具有自传色彩的作品。

9、简爱在洛伍德生活了8年，做学生6年，做老师2年。

10、离开了学校后来又去桑菲尔德府作家庭教师，在得知罗切斯特先生仍有妻子后出走，不幸晕倒，被圣约翰一家所救，并在当地当教师，最后回到已被烧毁的桑菲尔德府，发现罗切斯特先生现境后仍不离不弃，跟随他至芬丁庄园。

11、海伦·彭斯是一个聪明好学、善良宽容的女孩，她和简爱一起在洛伍德学校接受教育，在那里她们结下了深厚的友谊。海伦经常帮助和安慰简爱，在简爱被污蔑为说谎者时，她也依然相信简爱是无辜的。后来，海伦因肺病去世，这对简爱来说是一个沉重的打击。

12、一方面，冬天的时候由于没有足够的衣服，脚上都是冻疮；另一方面，食物供给有限，简爱们根本吃不饱，每一餐提供的量根本无法满足正在生长的身体对能量的需求，何谈质量！简爱到罗沃德的第一顿早餐，就是已经煮坏了“发出难闻气味”的“猪食”。

13、只有一个校长，布洛克赫斯特。

14、在坦博尔出嫁随丈夫离开洛伍德学校后，出现了第二位校长，书中对这位新校长没有过多的描写，但新校长在简爱离职去当家庭教师这件事中，起到了积极的作用，为简爱斡旋，使简爱获得了教育委员会中肯的评价和推荐，为此简爱很感激新校长，还将自己的一副水彩画送给校长做纪念。

15、因为简爱中的伍德中学在一片山谷之中，经常会有嶂气，热病也就叫斑疹伤寒。加上孩子们经常半饥半寒，得了伤寒之后也不能及时就诊，所以这种病就越人越传越多。

16、作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。

17、简在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残，由于恶劣的生活条件，孤儿院经常有孩子病死，她最好的朋友海伦在一次传染病中去世了。这次斑疹伤寒也使孤儿院有了大的改善，于是简在新的环境下接受了六年的教育。

18、是海伦，但那个孩子没有一直陪伴简爱，后来生病去世了

19、桑菲尔德庄园

20、引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。

21、由于洛伍德学校在一个森林密布的山谷，是瘴疠的发源地，春天到来蔬也发生了，这个病其实叫斑瘆伤寒，加上整日半饱半饥，对伤寒感冒也不当回事，于是病在洛伍德学校肆虐

22、简被送进了洛伍德孤儿院。孤儿院教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。简在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。由于恶劣的生活条件，孤儿院经常有孩子病死,她最好的朋友海伦也去世了。这次疾病使孤儿院有了大的改善。简在新的环境下接受了六年的教育，并在这所学校任教两年。由于谭波尔儿的离开，简厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。两年做老师。

23、简被送进了洛伍德孤儿院。孤儿院教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。简在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。由于恶劣的生活条件，孤儿院经常有孩子病死,她最好的朋友海伦在一次大的斑疹伤寒中去世了。这次斑疹伤寒也使孤儿院有了大的改善。简在新的环境下接受了六年的教育，并在这所学校任教两年。由于谭波尔儿的离开，简厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。两年做老师。