1、这个故事告诉我们，数学不仅存在于课本中，还隐藏在我们的生活中。只要细心观察，认真思考，我们每个人都能成为生活中的“小数学家”。

2、故事如下：

3、小欧拉见父亲同意了，站起身来，跑到准备动工的羊圈旁。他以一个木桩为中心，将原来的40米边长截短，缩短到25米。跑到另一条边上，将原来15米的边长延长，又增加了10米，变成了25米。经这样一改，原来计划中的羊圈变成了一个25米边长的正方形。

4、战国时期，齐威王与大将田忌赛马，齐威王和田忌各有三匹好马：上马，中马与下马。比赛分三次进行，每赛马以千金作赌。由于两者的马力相差无几，而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好，所以一般人都以为田忌必输无疑。

5、三年级数学家的故事可以讲述华罗庚的故事。华罗庚是中国著名的数学家，他在1930年发表的《苏家驹之代数五次方程式不能成立的理由》的论文，使得中国数学界对他刮目相看。

6、三年级的小学生小华，是个非常喜欢数学的孩子。他常常独立思考，用奇妙的方法解决数学难题，因此被同学和老师称为“小数学家”。

7、爸爸的羊群渐渐增多了，达到了100只。原来的羊圈有点小了，爸爸决定建造一个新的羊圈。他用尺量出了一块长方形的土地，长40米，宽15米，他一算，面积正好是600平方米，平均每一头羊占地6平方米。他发现他的材料只够围100米的篱笆。若要围成长40米，宽15米的羊圈，其周长将是110米（15+15+40+40=110）父亲感到很为难。

8、三年级的小明是一个数学家，他在数学课上总是能迅速解出难题，老师都说他是小天才。有一天，班上进行了一场数学比赛，小明凭借着超强的计算能力和逻辑推理，成功击败了所有同学，拿下了冠军。从此，小明成为了全校数学小达人，他的努力和坚持，激励了很多同学对数学产生了浓厚的兴趣。

9、小欧拉却向父亲说，不用缩小羊圈，他有办法。父亲不相信小欧拉会有办法。心想：“世界上哪有这样便宜的事情？”但是，小欧拉却坚持说，他一定能两全其美。父亲终于同意让儿子试试看。

10、一天，他和同学们在做数学游戏时，发现了一个有趣的规律：将一个数的个位数与十位数交换，所得的数减去原数，得到的结果总是9的倍数。

11、三年级的小明是个数学天才，他总是能轻松解决难题。有一天，他被老师选为代表参加数学比赛。比赛当天，小明的腿抽筋了，痛得他几乎站不起来。尽管如此，他依然坚持比赛，最终取得了第一名。小明告诉大家，虽然数学很重要，但更重要的是坚持和努力。他的故事激励了全班同学，他们都决定向小明学习，努力学好数学。

12、在一个美丽的小森林里，住着一个聪明可爱的小男孩奥古斯丁。他喜欢在森林里研究各种花草和小动物。有一天，奥古斯丁发现了一只漂亮的小蝴蝶，他蹲下来仔细观察，发现它有两对相同大小的翅膀。于是，小奥古斯丁开始思考：蝴蝶的两只翅膀为什么会是相同的大小呢？

13、有一个三年级的小女孩，她非常喜欢数学。每天晚上，她都会花时间研究数学题目，她认为数学是一门非常有趣的学科。她的努力得到了回报，她的数学成绩在班级中名列前茅。

14、有一个三年级的小数学家，他非常喜欢解决数学难题。每次遇到问题，他都会认真思考，寻找答案。他的数学老师经常夸他聪明，同学们也都很佩服他。他相信，只要努力，就能成为真正的数学家。

15、曾经有个小学三年级的孩子，他是一个特别喜欢数学的小学生。他用心聆听老师的讲解，每天回家都花时间复习数学知识，还争取每天多做几道数学题目。经过一段时间的努力，他的数学成绩突飞猛进，成为了班级里的数学小能手。同学们都很佩服他，他也因此获得了数学家的称号。

16、小明在小学数学竞赛中常常斩获佳绩，成为大家眼中的数学神童。他坚信勤奋是取得成功的关键，每天都会积极学习，不断挑战自我，期待更好的成绩。

17、数学家高斯小时候很调皮，经常逃学。有一天他又逃了，妈妈批评了他，他气呼呼的回到家。

18、父亲觉得让这么聪明的孩子放羊实在是及可惜了。后来，他想办法让小欧拉认识了一个大数学家伯努利。通过这位数学家的推荐，1720年，小欧拉成了巴塞尔大学的大学生。这一年，小欧拉13岁，是这所大学最年轻的大学生。

19、尽管他没有大学学历，但他凭借坚持不懈的努力，刻苦自学，最终在世界数学界确立了自己的地位。华罗庚的一生充满了传奇色彩，他不仅是一位出色的数学家，还是数学教育家，对中国及世界的数学发展做出了巨大贡献。

20、田忌采纳了门客孙膑的意见，用下马对齐威王的上马，用上马对齐威王的中马，用中马对齐威王的下马，结果田忌以2比1胜齐威王而得千金。

21、小欧拉帮助爸爸放羊，成了一个牧童。他一面放羊，一面读书。

22、数学家高斯小时候很聪明，在他三年级的时候，老师出了一道数学题：1+2+3+4+...+99+100=?大家都纷纷用加法计算，高斯却用乘法很快就算出了答案。他是这样算的：1+100=101，2+99=101，3+98=101...共有50个101，答案当然就是5050了。

23、华罗庚是一个著名的数学家，他从小就对数学有着浓厚的兴趣。他在数学领域做出了很多重要的贡献，包括在数论、代数和几何等领域的研究。华罗庚的故事告诉我们，只要有梦想和努力，就能成为自己想要成为的人。

24、父亲照着小欧拉的羊圈扎上了篱笆，100米长的篱笆真的够了，不多不少，全部用光。面积也足够了，而且还稍稍大了一些。

25、高斯与快速计算：高斯是德国的一位著名数学家。小时候，老师出了一道题，要求学生们计算从1加到100的总和。其他学生还在慢慢加的时候，高斯已经得出了答案。他通过观察数列的规律，采用首尾相加的方法快速得出结果。这展示了他独特的数学直觉和创造力。

26、三年级数学家的故事是一篇富有启示的故事。主人公小明是一名三年级的学生，他对数学非常感兴趣。有一天，他在教室里听到老师讲解一个新的数学概念时，他没有完全理解，但他并没有放弃，而是在课后坚持自学，反复推导，最终成功掌握了这个概念。这个故事告诉我们，只要我们有兴趣，有耐心，就能够克服困难，掌握知识，取得成功。

27、阿基米德与浮力原理：古希腊数学家阿基米德在洗澡时观察到水位上升的现象，从而发现了浮力原理。他通过这一原理，解释了为什么船能够浮在水面上，并因此解决了国王关于皇冠是否掺假的问题。

28、欧拉解决七桥问题：欧拉是18世纪的数学家，他解决了一个著名的谜题，即“七桥问题”。问题是关于如何在不重复经过任何一座桥的情况下，走过城市中的七座桥并返回原点。欧拉用论的方法证明了这是不可能的，从而开创了论这一数学分支。

29、三年级的小数学家小明，年龄虽小但数学天赋惊人。他喜欢用自己的方法解决数学难题，常常独立思考，不惧挑战。老师经常将难题交给他解决，同学们也常向他请教。

30、长方形的宽是35厘米，长方形的长是58厘米，长方形的周长一共是多少厘米呢？

31、小华兴奋地跟同学分享这个规律，并尝试用自己的方法解释它。

32、这个故事告诉我们，高斯之所以能够快速地解决这个问题，是因为他善于观察和思考，并且运用了独特的数学方法。同时，这个故事也提醒我们，在学习数学的过程中，要善于观察、思考和创新，这样才能更好地解决问题。

33、三年级的小明热爱数学，他发现苹果的数量和总价之间有关系，通过观察和思考，他理解了乘法的原理。小明还帮助同学们解决了很多数学问题，大家都叫他“小数学家”。

34、妈妈问他为什么不再逃学了，他说：“因为你是我的孩子”。

35、高斯是德国著名的数学家，他在三年级时，有一次老师出了一道算术题：1+2+3+...+100=？这让同学们陷入了沉思。高斯却很快给出了答案：5050。老师非常惊讶，问他是怎么做到的。高斯解释说他发现1和100，2和99等数相加都是101，一共有50对这样的数，所以答案是50×101=5050。这个故事展示了高斯出众的数学天赋和解决问题的能力。

36、一位三年级数学家，他喜欢思考数学问题，经常独自一人思考，甚至熬到深夜。有一天，他发现计算错误，他不断检查，最终发现错误。他感到非常高兴，因为他终于能够解决一个难题。从此，他更加热爱数学，不断挑战自己，成为了一位出色的数学家。

37、他的热情和创造力感染了同学们，让大家都更加喜欢数学。从此，小华成为了班级里的数学明星，给同学们带来了更多的乐趣和启示。

38、三年级的小明是一位数学天才，他喜欢数学，也善于数学。他总能迅速地解决难题，甚至有时候比老师还要快。他经常在数学课上回答问题，引来了同学们的羡慕和老师的赞扬。小明的数学成绩一直名列前茅，他的父母也为他感到自豪。小明的数学天赋不仅让他在学校里受到尊重，也为他未来的职业道路打下了良好的基础。