1、”——道格拉斯·科尔特

2、那么,什么才具有价值?我认为,是一个人此生所拥有的人格、人性、灵魂或意识体。因为只有这些东西不会随肉体的而消失。

3、”——钱钟书

4、“言教不如身教”：通过自己的行为来榜样作用，让孩子模仿学习。

5、“不要试为孩子做他能做的事，而要教他们做他们不能做的事。

6、特别强调的礼，我以为和“文化革命”里搞的那套仪式差不多，什么早请示晚汇报，我都经历过，没什么大意思。对于幼稚的人也许必不可少，但对有文化的成年人就是一种负担。

7、愤怒的父母会教导出愤怒的孩子，安宁的父母才能教导出安宁的孩子。

8、“不是学问太高深难懂，而是没有找到传达给孩子的方法。

9、假设我相信上帝，并且正在为善恶不分而烦恼，我会请求上帝让我聪明到足以明辨是非的程度，而绝不会请他让我愚蠢到让人家给我灌输善恶标准的程度。

10、一个真正优秀的教师，只在“不帮不行”之时才会插嘴、出手，他的教育言行应该是非常吝啬的。

11、人生可以说是专门为心的修行而设立的道场

12、了解孩子的想法和需求，才能更好地引导他们成长。

13、农民日夜思考的是庄稼需要什么?怎样满足庄稼的需要?家长为教育孩子彻夜难眠时，有没有想到孩子心灵深处的需求是什么?怎样满足孩子呢?

14、“鼓励孩子独立思考和探索。”

15、孩子不是你的产物，是你的责任。

16、我真不想有一天我自己觉得我有了足够的智慧，可以够用了，足够明辨是非了。

17、“要想孩子先有更好的精神生活，父母就必须先有更优质的精神生活。

18、孩子犯错一定要抓现行，越小的孩子越应如此；要说明行为不当的理由和后果；不要批评孩子不会做的事情；在惩罚孩子的时候，父母最好的态度是处之泰然，是平静的、不动怒的。

19、——王小波《人为什么活着》

20、不要给孩子鱼，要教孩子如何。

21、好生长智商，家长别狂妄;差生长情商，家长莫悲伤;情商加智商，前程定无量。

22、以下是几个经典语录：

23、孩子是神赐予的礼物，家庭是孩子成长的基础。

24、提到人性，安冈正笃先生曾说过，必须依“知识、见识、胆识”三个阶段来提升人性，否则任何努力都将付诸东流。

25、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。

26、“做孩子的榜样，成为孩子的信任源。

27、“要想让孩子拥有前途，不如给他们独立思考的能力。

28、——稻盛和夫《人为什么活着》

29、性冲动是强大的，一受刺激就会自动表达出来

30、“口说无凭，身教为范。”

31、“教育要因材施教”：针对不同的孩子特点和需求，采取不同的教育方式和方法。

32、因为教育孩子是家长的一项重要任务，正确的方法可以帮助孩子更好地成长。

33、教育孩子的正确方法是爱和尊重孩子，引导和启发，注重情感教育和品德塑造。

34、我决不为了仪式爱你，我是正经爱你呢。我一正经起来，就觉得自己不坏，生活也不坏。真的，也许不坏？我觉得信心就在这里。

35、全面培养孩子的学习成绩应该普遍优秀，个别一两个科目突出也该在各科成绩都较优秀的基础之上。2让孩子多接触社会，深居高楼更应让孩子常常走出家门。3让孩子锻炼身体，必要时可以依计划与孩子一起。4鼓励孩子参与公众场合的活动。5尽可能劳逸结合。

36、”——华罗庚

37、教育孩子是一项长期而重要的任务，我们需要不断地学习和掌握正确的方法。以下是几句经典语录，希望能够对教育孩子提供一些参考：

38、这些语录可以提醒家长，帮助家长更好地教育孩子，让他们健康成长。

39、父母们不要为了供孩子上学而牺牲家庭的健康。

40、“耐心教育，渐进式发展”：遵循孩子发展规律和步伐，由简单到复杂、由易到难地进行教育。

41、没有比脚更长的路，没有比人更高的山。永往直前路永远就在脚下，永往直前你永远是最高的那位，相信自己，一切皆有可能。

42、”——王小波

43、古人曾说：天不生仲尼，万古长如夜。但是我有相反的想法。假设历史上曾有一位大智者，一下子发现了一切新奇、一切有趣，发现了终极真理，根绝了一切发现的可能性，我就情愿到该智者以前的年代去生活。这是因为，加入这种终极真理已经被发现，人类所做的事情就只剩下了依据这种真理来做价值判断，从汉代以后到近代，中国人就是这么生活的。我对这样的生活一点都不喜欢。

44、家长应该做好自己的表率，用自己的行动来影响孩子。

45、对待孩子，不要每一件琐事都去限制，发布命令，而一旦提出要求则需抓住关键，抓住重点。同时，要留有时间余地，给他们转变的时间。家长父母不一定就是权威，相对于孩子来说，父母不过是人生阅历丰富一点，学识多一点罢了。

46、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。

47、从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。

48、关于理性，理性，会导致悲观和消极，从理性和乐观两样东西里选择理性确实不容易，理性就像贞操，失去了就不会再有，只要碰上了开心的事，乐观还是会回来的。不过这一点很少有人注意到。从逻辑上说，从一个错误的前提什么都能推出来。假如你失去理性，就会遇到大量令人诧异的新鲜事物，从此迷失在万花筒里，直到碰到钉子。

49、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。

50、“要善于倾听孩子的内心感受。”

51、以下是一些经典的教育语录：1.改变孩子的态度，就可以改变孩子的未来。

52、”——岳飞

53、教育孩子是每个家长的重要任务，正确的方法能够帮助孩子更好地成长。以下是几个经典的教育孩子方法：

54、教育孩子的方法和技巧不止这些，关键是要认真对待，不断学习，秉持正确的教育观念，着重培养孩子的素养和能力，引导孩子成为一个自立自主、全面发展的人。