1、家训为本，家庭团结。

2、如果你真的爱孩子，就该送他出海经风浪。

3、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

4、粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。

5、父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。

6、因此，家长们应该懂得引导，耐心教导，不断给予孩子温暖的家庭港湾，相信孩子在父母的爱护下会茁壮成长。

7、初期教育应是一种，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉

8、▪父母之间道德高尚的爱情是孩子们健康的、生气勃勃的、丰富的精神生活的保证。苏霍姆林斯基

9、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

10、勿损人而利己，勿妒贤而嫉能。

11、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

12、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

13、▪财富只有当他为人的幸福服务时，他才算作财富。苏霍姆林斯基

14、悬衡而知平,没规而知圆。

15、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

16、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

17、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

18、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基

19、▪做父母的对于子女的早年教育决不是一种无效劳动。虽然在某些年月里，好像被教育者处于沉睡状态，没有见到效应；但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。丹尼尔·笛福

20、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根

21、居身务期质朴，教子要有义方。莫贪意外之财，莫饮过量之酒。

22、穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。

23、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

24、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。

25、这句话告诫着家长要在孩子教育中保持耐心和恒心，不要被外界的压力和困难所影响。

26、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基

27、▪我们做父母的，应首先以自己的相互关心的行为来教育孩子。苏霍姆林斯基

28、家规严，家风正。

29、您好，家长会和家长共勉的名言，可以是激励人心的，也可以是深刻的教益。其中，最经典的莫过于“家有一老，如有一宝”这句话了。这句话告诉我们，要尊重老人，孝敬父母，因为他们是我们的宝贵财富，是我们生命中最重要的人。此外，还有“勤俭持家，家庭幸福”、“教育孩子，从爱开始”等等。这些名言都是希望家长能够注重家庭教育，用爱心和关怀去引导孩子成长，让家庭和睦幸福，成为每个人心中的港湾。

30、以家庭教育为圆心,以学校教育为半径,家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆_我的下一代。

31、见不义之财勿取，遇合理之事则从。

32、让孩子做他力所能及的事情。

33、另外，“三岁定德，七岁成才”也提醒家长，孩子的性格和习惯的养成需要从小培养，家庭教育的重要性不可忽视。

34、▪假若世界总似母亲以甜蜜的眼睛看着孩子的内心，假若孩子在未来生活的道路上一切都象慈祥母亲似的那样善良和甜蜜，那么就会减少悲哀、犯罪和悲剧了。苏霍姆林斯基

35、家风正，家道兴。

36、家训传承，美德代代相传。

37、教育孩子是一项长期而艰辛的任务，需要家长倾注大量的爱心、耐心和关怀。有句名言说得好：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”

38、▪做母亲的无论怎样忙，她必须找时间教养孩子，即使影响了自己的休息或者家务操劳。马霍娃

39、▪再教育工作中，要使公开的和隐蔽的、社会的和私人的各种教育方式有机地结合在一起。人类幸福的谐音就产生于这种结合之中。苏霍姆林斯基

40、舍父母一缕分享，得小孩一份责任;舍父母一缕鼓励，得小孩一份自信;舍父母一缕宽容，得小孩一份大度;舍父母一缕关爱，得小孩一份孝心。

41、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

42、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

43、陈鹤琴先生在《我们的成长》中明确指出:“幼稚教育是一件复杂的事情，不是家庭单方面能胜任的，也不是幼稚园可以单独胜任的，必定是两方面共同合作，方能达到充分的功效。”

44、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

45、给人以鱼，不如教人以渔。

46、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

47、▪要善于创造家庭生活中及宝贵的财富——相互爱恋，这也就是说要在家庭中创造有利于教育子女的气氛。苏霍姆林斯基

48、自己不读书是文盲,不让孩子读书是法盲,养子不教是瞎忙!

49、良好的个性胜于卓越的才智。

50、任何一个人的成长都有“内在限制”，这样的限制常常不为父母和其他人所知，在宽松和充满鼓励的环境中成长的孩子，往往能够把自己的优势发挥到最佳。

51、不论时代发生多大变化、生活格局发生多大变化，都要注重家庭、注重家教、注重家风。

52、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦

53、▪你教育孩子，也就在教育自己并检验自己的人格。苏霍姆林斯基

54、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

55、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

56、家有一规，百事皆宜。

57、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——泰曼·约翰逊

58、▪没有时间教育孩子——就意味着没有时间做人。苏霍姆林斯基

59、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

60、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

61、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

62、▪尽量提高自己在孩子眼中的地位，以便使孩子看到你在播种这颗使你生命的崇高意义；这颗正萌发为茁壮的幼芽。苏霍姆林斯基

63、家风正，子孙兴。

64、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

65、▪人在童年和少年时代，快乐和幸福如果得到的越容易，那么他在成年的生活中就越不懂得什么是真正的幸福。苏霍姆林斯基

66、重视家庭文明建设，推动家庭家教家风建设高质量发展，才能让千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想启航的地方。

67、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

68、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

69、不管是强化员和领导干部家风建设，还是重在每个家庭的建设，或是突出少年儿童品德教育关键，都是为了推动家庭家教家风建设高质量发展。

70、家规明，家庭和谐。

71、因此，重视发挥家长这重要合作伙伴的作用，才能实现真正的家园共育。

72、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

73、一个从健康家庭中成长起来的孩子，学校要毁掉他没那么容易，而一个被不健康家庭造就出来的孩子，学校要帮助他，非常困难。

74、陈鹤琴的关于家园共育的名句是家园共育是桥梁，是枢纽。

75、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师;父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大;民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。