老舍的《我的母亲》一文中有哪些句子体现了母
1、妇不顺也。〖南北朝〗颜之推
2、快速阅读课文,小组探讨问题
3、没有无私的,自我牺牲的母爱的帮助,孩子的心灵将是一片荒漠。(英国)
4、曾任中国文联副、中国作家协会副、中国民间文艺研究会副等职。参加政治、社会、文化和对外友好交流等活动,注意对青年文学工作者的培养和辅导,曾因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予"人民艺术家"称号。"文化大革命"初期因被迫害而弃世。
5、体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情。
6、顾我,复我。《诗经》
7、母亲的笑容,是世界上最和煦的春风;
8、她,伴随你经历人生
9、父不慈则子不孝;兄不友则弟不恭;夫不义则
10、(3)写除夕之夜母亲送"我"返校。
11、☆具体顺序:(请在各节中寻找有关时间的名词)
12、母仪垂则辉彤管,婺宿沉芒寂夜台。《格言集锦》
13、广东省博罗县华侨中学老道
14、探究一:老舍笔下的母亲是怎样的一个形象?
15、(3)为一家人的生计考虑。
16、人的嘴唇所能发出最甜美的字眼儿,就是母亲;最美好的呼唤,就是“妈妈”。(纪伯伦)
17、《烛光里的妈妈》
18、十月胎恩重,三生报答轻。《劝孝歌》
19、记忆中的母亲啊!最心爱的恋人啊,您是我所有的快乐,所有的情谊。(法国)
20、成功的时候,谁都是朋友。但只有母亲,她是失败时的伴侣。(郑振铎)
21、老师:有一位我们大家熟知的,与巴金、鲁迅等人同时代的伟大的文学家,他生前写过许多和剧本。表现的大都是一些小人物和旧社会的穷人、“末世人”,他是中国现代作家中,为数不多能引起世界级轰动的作家之一。同学们知道他是谁吗?
22、乡下小村庄的偏僻小屋里住著一对母女,母亲深怕遭窃总是一到晚上便在门把上连锁三道锁;女儿则厌恶了像风景画般枯燥而一成不变的乡村生活,她向往都市,想去看看自己透过收音机所想象的那个华丽世界。
23、了解作者生平及其重要作品。
24、哀哀父母,生我劬劳。《诗经》
25、世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。(高尔基)
26、不懂得母爱
27、母爱,不挑儿的长相
28、☆学习小组探讨,各推出两名成员回答
29、作者善于通过人物的语言和行动,表现人物丰富的内心世界。
30、探讨母亲对老舍的性格影响
31、四个方面:分别出现在第9节、第10节、第17节、第12节
32、导入新课
33、是她,放飞人间的龙凤
34、全世界的母亲多么的相像!他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。(惠特曼)
35、母爱是人类情绪中最美丽的,因为这种情绪没有利禄之心掺杂其中间。(法国)
36、一是对我的管教;
37、世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。字严
38、作者善于运用白描的手法刻画人物形象。
39、参考答案:母亲的汗水和眼泪,是世界上最名贵的珍珠;而母亲的画像,是勇敢和坚韧的象征。
40、慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)
41、第12节从哪三个方面表现母亲的坚强个性?
42、重点研习
43、提示:美国作家惠特曼曾经说过:"全世界的母亲是多么的相像!她们的心始终一样,每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。"那么老舍身为一位伟大的作家,他的母亲又是怎么样的一个人呢?他的母亲对他是否跟惠特曼说的一样?
44、《骆驼祥子》、《四世同堂》;话剧
45、慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。〖唐〗孟郊
46、母亲总是很唠叨,但身在异乡时,才发觉自己其实很怀念那些唠叨。
47、“妈……妈……”听到女儿的哭泣声,母亲睁开了眼睛,一语不发地搂住女儿疲惫的肩膀。在母亲怀里哭了很久之后,女儿突然好奇问道:“妈,今天你怎么没有锁门,有人闯进来怎么办?”
48、尊前慈母在,浪子不觉寒。《劝孝歌》
49、这句话写得极为苍凉,将母亲的凄凉生活景况的定性力透纸背,令人读来潸然泪下.其次,文章是用童年回忆童年往事的,毫无成人的姿态,亦无学者的深沉,如实道来,真诚倾吐,甚至可以说,作者是掏出“心灵”来写母亲的,全文自然而然地洋溢着对母亲的敬爱之情.
50、走近作者,走进课文,了解老舍心中的母亲形象。
51、岳母刺字的故事。
52、深入探究
53、老舍的语言浅显通俗,自然流畅,他善于将那些大白话、大实话调动得千变万化,意蕴丰厚而富有韵味。如"每逢接到家信,我总不敢马上拆看,我怕,怕,怕,怕有那不祥的消息。"这一句连用四个"怕"字,表现内心的恐惧,写出了对母亲的挚爱深情,语言表达则十分朴素。再如"我晓得我应当去找饭吃,以减轻母亲的辛劳困苦。"句中"找饭吃"写得通俗极了。"可是慈母不会再候盼着我了,她已入了土!"这一句充满了感情,但语言却是大白话。
54、无论你平和、躁动
55、第13节具体从哪三件事来表现那伟大的、无私的母爱?
56、经常打电话嘱咐我多穿些衣服。
57、是她,架起天际的长虹
58、昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。《三字经》
59、某天清晨,女儿为了追求那虚幻的梦离开了母亲身边。她趁母亲睡觉时偷偷离家出走了。
60、教学目标
61、在这篇散文里,老舍是从母亲的身世谈起的。这样追本溯源,使文章富于情节的发
62、《真的爱你》
63、忘却母爱
64、母亲,人间第一亲;母爱,人间第一情。字严
65、母爱,无限忠诚
66、浓浓的母爱给了作者生命的教育,请找出母亲对"我"的影响。
67、成功的时候,谁都是笥选5?挥心盖住???鞘О苁钡陌槁隆VU耦?
68、她回到家时已是深夜,微弱的灯光透过门缝渗透出来。她轻轻敲了敲门,却突然有种不祥的预感。女儿扭开门时把她吓了一跳。“好奇怪,母亲之前从来不曾忘记把门锁上的。”母亲瘦弱的身躯蜷曲在冰冷的地板,以令人心疼的模样睡著了。
69、《圣洁的母爱》
70、尝试鉴赏作者笔下所塑造出的伟大的母亲形象,领悟作者对母亲的深情,从而培养健康的情感。
71、为人父母天下至善;为人子女天下大孝。《格言联璧》
72、窗外是涌动的暮色,借着昏暗的灯光,我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔,心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹呵,它碰上的恰好是一位母亲,这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!
73、通过记叙母亲一生的身世、经历、性格及遭遇,表达了作者对自己母亲的无限敬爱和无以报答母亲恩情的愧疚之情,也塑造了一位有着典型东方女性性格特征的平凡而伟岸的母亲形象.表达了作者对母亲的怀恋之情。
74、这篇文章的风格是纯朴而清新的。语言随情而发,自然朴素,字字句句都是浓得化不开的情深之语;结构任性而为,平实流畅。结尾处,一声沉痛的叹息,明白如话,却是意悲而远,感人至深。
75、(2)北平无数次的变乱中母亲不慌不哭,从无办法中想办法。
76、(1)写母亲筹备"巨款",送"我"上学。
77、☆教师归结:作者的笔下是一个非常感人的母亲形象:她勤劳诚实而且做事认真仔细,她热情好客而且乐于助人不怕吃亏,她处事有度软中有硬,她善良坚强,对子女的感情内敛而深
78、试仿写下列一组语句表达对母爱的感激。
79、☆教师归结:
80、每次回学校前,母亲总是把我的行礼收拾好。
81、鉴赏语言特色
82、体会作者所一直强调的母亲对其的"生命教育",从而提升对浓浓亲情的珍视。
83、在文中,老舍细细地描述了母亲的性格,她勤劳、热心、疼爱儿女。母亲给他的是“生命的教育”。
84、母亲总是把最好的东西留给我吃。
85、学习重点
86、☆作者描写人物形象时也采用了这种方法。如"在我的记忆中,她的手终年是鲜红微肿的。"这句精彩的白描具体而生动地写出了母亲的辛苦。"终年"二字突出了母亲一年到头的劳累,"鲜红微肿"则将母亲辛劳的程度逼真地展示了出来,再如"桌椅都是旧的,柜门的铜活久已残缺不全,可是她的手老使破桌面上没有尘土,残破的铜活发着光。"这一处白描从一个侧面表现母亲的勤劳,平实的语言中透出几分鲜明和生动。
87、妈妈在那儿,那儿就是最快乐的地方。(英国)
88、母称儿干卧,儿屎母湿眠。《劝孝歌》
89、课前语文活动:你对母爱的描绘......
90、母亲回答说:“不只是今天而已,我怕你晚上突然回来进不了家门,所以十年来门从没锁过。”
91、母亲的皱纹,是艰辛岁月里风霜雪雨的刻痕;
92、软:我对一切人与事,都取和平的态度,把吃亏看作当然的硬:在作人上,我有一定的宗旨与基本的法则,什么事都可以将就,而不能超过自己画好的界限。
93、展变化,虽是散文笔法,却像一样能引人入胜。
94、“妈!”经过十年后,已经长大成人的女儿拖著受伤的心与狼狈的身躯,回到了故乡。
95、☆再提示,得出最后结果:
96、《我的母亲》是家老舍的作品。《我的母亲》是一篇质朴无华、情真意切的回忆母亲的散文。文章中体现了母亲对子女的舐犊之情,子女对母亲的感激、怀念和赞颂之情。
97、人见生男生女好,不知男女催人老。〖唐〗王建
98、提示:大作家老舍先生对母亲心存感激,那么,母亲给了老舍哪些方面的生命教育?
99、母亲的心
100、在父母的眼中,孩子常是自我的一部分,子女是他理想自我再来一次的机会。费孝通
101、母亲出嫁→我的出生→我一岁半(庚子闹"拳"那一年)→我小学毕业→我师范毕业→我廿三→我廿七→七七抗战→去年→今年。
102、☆归结:
103、老母一百岁,常念八十儿。《劝孝歌》
104、艺术家。满族人。代表作有长篇
105、母苦儿未见,儿劳母不安。《劝孝歌》
106、母爱,崇高伟大
107、第一节课:体会母爱
108、无论你失败、成功
109、例:上文提到的"她挣扎着,咬着嘴唇,手扶着门框,看花轿徐徐的走去"这一句中,"挣扎""咬""扶""看"一系列的动作隐含着母亲送女儿出嫁时依依不舍的内心活动。而"去吧,小子!"这句话中又蕴含着非常丰富的潜台词。
110、天下无不是的父母;世间最难得者兄弟。《格言联璧》
111、歌曲《世上只有妈妈好》
112、白头老母遮门啼,挽断衫袖留不止。〖唐〗韩愈
113、欣赏美文:
114、名人对母爱的描绘
115、有关母爱的中国古代名言:
116、在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝。(英国)
117、诗歌孟效的《游子吟》
118、你就迷失了生命的真谛
119、母爱无处不在
120、父之美德,儿之遗产。字严
121、熬过六岁那年漫长的严冬,春天来临时,我终于从一场大病中清醒了过来。春日的阳光很好,映着窗外的夹竹桃,投下班驳的树影,母亲却明显地憔悴了,瘦弱的样子差点让我不敢认,但她的精神状态却很好,仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。久病初愈的我没胃口,家人总会变着法子哄我吃饭。那一天,我告诉母亲,很想吃螃蟹,却让家人犯了难:在物质条件那样匮乏的年代,又是偏远的山村,怎么可能买得到螃蟹呢!好在母亲有她的法子,很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流,六月天若翻开小溪里一块块大石头,可以找得到螃蟹。可是,在溪水还寒冽的春天,螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。母亲不死心,沿着溪流一路往上翻着那一块块或大或小的石头。春天的溪水还很冰凉,却冻不住她心里涌动的希望。或许上天也怜惜母亲那深切的舔犊之情吧,在母亲双手肿胀发抖,几近绝望的时候,终于翻到了一只个头肥大的螃蟹,它就在母亲翻开的石头下面迟缓地爬动。母亲的惊喜可想而知,她赶忙迅捷地双手捞起住了螃蟹,可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹,母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹,它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹,有的还爬到了母亲的手背上......母亲思忖了很久,把螃蟹又轻轻地放回了水里。可是刚放下,她又想起什么似的,赶紧再一次捞起了螃蟹,如是者数次。在那个春意料峭的日子,一向坚强能干的母亲想必正经受着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间,她的内心是怎样一次又一次的自我交战与折磨。这个经过,我并没有亲眼看到,是母亲回来后坐在我床头,抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说,最后一次她干脆咬咬牙,闭起双眼把螃蟹放进了竹篓,甚至已经带出了十几步路,可是竹篓里那不停的"沙沙沙"挣扎声,最终还是让她彻底丧失了往回走的勇气,再一次跑回到了溪边。放下母蟹的那一刹那,她潸然泪下!母亲最终是空着手回家的,在那个还带着寒意的春日里,母亲再也没能翻到第二只螃蟹,坐在溪水中间的石块上,望着那不停地欢快前行的溪流,她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说,她并没有后悔放了那只母蟹,因为她也是一位母亲,天底下所有母亲的心是一样的。
122、世界上有一种最动听的声音,那便是母亲的呼唤。(但丁)
123、体验母爱,体验亲恩。
124、高官厚禄血冷躯空
125、☆学习小组探讨,选出代表回答
126、在我们出生之前,我们的父母并非像他们现在这样乏味。他们变成今天这个样子,是因为这些年来一直在为我们张罗,为我们的生活、学习承受着在我们眼中看来理所当然的一切,并在不断接受我们因不满生活所发出的唠叨、牢骚。但,血浓于水,正是那浓得化不开的亲情,成就了今天的我们。
127、全文从平静的语调开始,感情愈来愈浓厚,情调愈来愈激动,句势愈来愈紧促,直至捶胸顿足的大声呼唤,"心痛!心痛!"赤子之心,溢于篇外;戛然而止,余味无穷。
128、走近作者
129、《茶馆》、《龙须沟》等,被誉为作家劳动模范。
130、作者沿着母亲"活到老、穷到老、辛苦到老"的线索,形象地写出了母亲的种
131、父母所欲为者,我继述之;父母所重念者,我亲厚之。《格言联璧》
132、回家主动为父母做一件事,比如为他们洗脚,为他们夹菜等,看看他们是什么反应。将这些记录下来,并写出自己的感受。
133、没有上锁的门
134、无父何怙,无母何恃?《诗经》
135、父母德高;子女良教。《格言对联》
136、悠悠母爱,丝丝缕缕牵扯不断,让我们描绘我们的母亲。请静静回忆3分钟,用语言表达你对母爱的感受。母爱大家谈。(下面是学生回答的内容)
137、课文总结
138、课前知识扩展:
139、万爱千恩百苦,疼我孰知父母?《小儿语》
140、探究二:(探讨)你的母亲与作者笔下的母亲有哪些相似和不同的地方。
141、《我的母亲》(老舍)精品教案
142、第二节课:分析课文
143、每次回家,母亲总是做自己喜欢吃的菜给自己吃。
144、学习小组探讨,选出一名成员回答
145、世界上一切都可能是假的,空的,唯有母爱才是真的,永恒的,不灭的。(印度)
146、品味作者自然朴素又充满感情的语言。
147、,;母爱是最温馨的。
148、明确:时间顺序
149、父兮生我,母兮鞠我,抚我,畜我,长我,育我,
150、女人固然是最脆弱的,母亲却是坚强的。(法国)
151、母爱是一种巨大的火焰。(罗曼罗兰)
152、母爱,不分春夏秋冬
153、母亲十年如一日,等待著女儿回来,女儿房间里的摆设一如当年。这天晚上,母女回复到十年前的样子,紧紧锁上房门睡著了。
154、母爱你失败、成功
155、“妈,你就当作没我这个女儿吧。”可惜这世界不如她想象的美丽动人,她在不知不觉中,走向堕落之途,深陷无法自拔的泥泞中,这时她才领悟到自己的过错。
156、孟母三迁的故事。
157、老舍,原名舒庆春,字舍予,
158、明确:树欲静而风不止,子欲养而亲不待。当我们看着母亲日渐衰老的面容,当我们喝着母亲为我们煲好的汤,当我们听着母亲日复一日的唠叨,我们是不是能感觉到她们的心、她们的爱?大音希声,至爱寡言,也许我们的母亲并没有把爱字挂在嘴边,可是她们深沉的爱,我们依然可以那么清晰的感觉到。母爱是水,是沉默不语的水,可是却包含着多少涌动的心血。
159、亲情作业
160、母爱是世界最伟大的力量。(米尔)
161、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵感情。(邓肯)
162、以无华的语言表达淳厚的情感。
163、☆小组探讨,选出代表回答:
164、用心品味作者那自然朴素而又充满感情的语言。
165、(2)写母亲送三姐出嫁。
166、有子且勿喜,无子固勿叹。〖唐〗韩愈
167、慈母爱子,非为报也。〖汉〗刘安
168、人生内无贤父兄,外无严师友,而能有成者少矣。〖宋〗吕公著
169、了解课文以时间为顺序的叙述方式。
170、一尺三寸婴,十又八载功。《劝孝歌》
171、(1)联军入城搜家时母亲镇定自若地保护儿女。
172、你好文章中字里行间流露出对母亲的爱戴、感激之情,这种感情表现在朴实的语言之中.对文章采用这种朴实的语言,可以从两个方面来理解.首先,文章质朴、真切的叙述语言和自然流畅的结构与作者真挚、发自内心的情感相辅相成,相得益彰.如有些语句就包含感情:“每天天刚亮时,我母亲……多久了”其中“我从不知道她醒来坐了多久了”酒浆母亲的辛苦写得淋漓尽致.再如“我母亲二十三岁做了寡妇,又是当家的后母.……万分之一.”
173、古往今来,有无数文人墨客抒写了他们所感受到的温情似水的母爱。
174、请大家梳理出本文的写作顺序
175、种优秀品质。同时作者在结尾用近乎排比的句式写下了母亲对于他的根本意义,这样就是人们自然地将对老舍的热爱转化为对母亲的崇仰和缅怀。
176、概括地说,写了母亲三个方面的事:
177、请以"心中有爱要表达"为题,畅谈你对母亲的爱。
178、人生最美的东西之一就是母爱,这是无私的爱,道德与之相形见拙。(日本)
179、北京人。现代家、戏剧家、人民
180、二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾;三是如何对待他人对自己人格的。
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