1、当年延安的生产和战斗如火如荼，作者没有花费大量笔墨一一铺叙。他发挥赋、比、兴等手法的特长来表现自己这段不寻常的生活经历。“树梢树枝树根根，／亲山亲水有亲人”，“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”，有兴有比，写出自己与延安母亲的血肉关系。“东山的糜子西山的谷，／肩膀上的红旗手中的书”，用赋的手法，选取典型事物，概括当年热火朝天的生活。“手把手儿教会了我”，写出母子亲情。“革命的道路千，／天南海北想着你”，表现对母亲的感激和怀念。

2、“几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。”这句诗表达了作者对延安的深厚感情，“几回回梦里回延安”说明作者对延安的魂牵梦绕，“双手搂定宝塔山”则表达了作者对延安的热爱之情。

3、这里的动词，不仅仅是词语的变化，更是时间的印记，是历史的见证，是人民的力量。

4、团聚场面，突出了带有陕北地方特色的物，如：米酒、油馍、木炭火、土炕、窑洞、红窗花等，烘托热闹气氛。老、青、少三代同堂，共叙难忘岁月。并运用夸张、比喻修辞，从延安飞越千山万水，进而谈到全国形势，如同长江、黄河，汹涌澎湃。

5、树顶枝条树根，亲山亲水有亲人。它是比例应用。前句叠用"树"字，后句叠用"亲"字，既是对仗，又是巧妙的比喻，用来比喻的纯粹是眼前的景物，仿佛极为普通，而所抒发的却是极为珍贵、难得的亲人情谊。

6、“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。”这句诗运用比兴的手法，写出了延安对“我”的养育之恩，表达了“我”对延安的感激之情。

7、其一，具有陕北特色的自然景观和人文景观。如前所述，“杜甫川唱来柳林铺笑”“白生生的窗纸红窗花”等，是陕北乡村才有的景观。

8、延安是一个富有历史文化底蕴的地方，动词赏析也是充满深意的。在延安，人们感受到了历史的庄严和文化的沉淀，动词也因此变得更加生动。走进延安，可以感受到历史的韵味，动词仿佛变得更加悠长，更具含义。在这里，动词充满了坚定、奋进和希望。延安承载了中国革命的光辉历史，动词中蕴含着革命的力量和精神。在延安，动词如同历史的见证者，记录着人民的奋斗和希望的绽放。

9、千声万声呼唤你，——母亲延安就在这里!这里把延安比喻为母亲。

10、运用比兴手法

11、其二，打上革命记号的新民俗。如“红旗飘飘把手招”“肩膀上的红旗手中的书”“杨家岭的红旗高高地飘”“枣园的灯光照人心”等描写，都带有红色意象，是那个年代的诗歌中经常见到的。

12、“身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！”这句诗运用夸张的手法，表达了作者想要急切回到延安的心情，以及对延安母亲的眷恋之情。

13、延安鲁艺决定了我的一生。”从贺老饱含深情的话语里，我们可以看出，这段生活成了诗人一生中最重要、最难忘的经历，所以诗人也情不自禁地把延安比作自己的“母亲”。

14、描绘了与亲人见面团聚的场面，表达了相互间深厚的情谊。

15、《回延安》是一首以陕北民歌“信天游”形式写成的新诗。诗人以饱满的激情，回忆延安的战斗生活，赞颂延安的巨变，展望延安的未来，表现了作者思念“母亲”延安的一片赤子之心，抒发心中对母亲延安的眷恋。全诗共分五个部分。第一部分，写诗人阔别10年后重回延安母亲的怀抱，与亲人相见时的兴奋和喜悦之情。延安是贺敬之生活战斗过的地方，对延安他有着深深的情感。故地重游，诗人的心情特别激动。“心口呀莫要这么厉害地跳，／灰尘呀莫把我眼睛挡住了”，“莫要”“莫把”两个祈求的诗句，说明诗人无法控制自己内心激动的情绪。接下来几句，黄土贴心、梦回延安、搂宝塔山、千呼万唤，连续几个情节和动作表达了诗人对母亲延安的眷恋。延安亲人的欢迎场面更是热烈。被拟人化了的杜甫川、柳林铺和红旗，在“唱”“笑”“招手”。亲人们头上包着白羊肚手巾，腰上缠着红腰带迎过延河来了

16、“从自然生命来讲，是延安的小米饭、鲁艺的小米饭养育了我，‘小米饭养活我长大’是我的真实写照；从政治生命来讲，我是在延安入的，延安给了我政治生命。

17、第二部分，追忆当年在延安的战斗生活，表现了诗人与延安母亲的血肉关系。

18、其三，具有陕北地方特色的人物形象、人物语言和人物行为。如“白羊肚手巾红腰带”“老爷爷进门气喘得紧：‘我梦见鸡毛信来———可真见亲人……’”等，都是简笔勾勒，显出人物的“土气”，同样具有民俗意义。

19、《回延安》是一首采用陕北民歌“信天游”的形式，反映革命圣地延安历史和新貌的抒情诗。其中间接抒情的句子有很多，以下列举其中几个并进行赏析：

20、回延安》中第一句起兴，有时候两句诗兴、比连用，或比兴、夸张连用，并且通常要押韵。例如，“树梢树枝树根根，／亲山亲水有亲人”，以“树”起兴，比喻诗人和延安以及延安的父老乡亲的血肉关系。“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”，以“羊羔吃奶”起兴，喻延安对诗人的养育之恩。“杨家岭的红旗啊高高地飘，／革命起高潮”，上句起兴，使人联想到由延安一地向全国扩展的革命形势，下句紧接着使用夸张。“白生生的窗纸红窗花，／娃娃们争抢来把手拉”，上句起兴，又兼有描写环境的作用。“信天游”中“兴”的表现手法，往往给读者以很大的想象空间，使感情表达有更充沛的力量。擅用夸张也是“信天游”的一个特点，如诗中的“一口口的米酒千万句话，／长江大河起浪花”“身长翅膀吧脚生云，／再回延安看母亲”等句。再有拟人、排比、对偶等修辞手法，也是民歌中经常采用的，它们为这首诗增添了亲切、活泼的感彩。

21、东山的糜子西山的谷地，肩上手中的红旗。具体来说，这两句话就是：诗人在延安，学到了生产斗争的知识和本领，又学到了文化，学到了革命的道理。

22、用表示大幅度动作，富有力度的动词，来反映其内心的激动，如“抓”“贴”“搂”“扑”等。“情动于中而形于外”，外在的动作，传神地揭示了他的内心，如果抽象地写一些“激动”“兴奋”等词语，势必无此效果