1、当年延安的生产和战斗如火如荼,作者没有花费大量笔墨一一铺叙。他发挥赋、比、兴等手法的特长来表现自己这段不寻常的生活经历。“树梢树枝树根根,/亲山亲水有亲人”,“羊羔羔吃奶眼望着妈,小米饭养活我长大”,有兴有比,写出自己与延安母亲的血肉关系。“东山的糜子西山的谷,/肩膀上的红旗手中的书”,用赋的手法,选取典型事物,概括当年热火朝天的生活。“手把手儿教会了我”,写出母子亲情。“革命的道路千,/天南海北想着你”,表现对母亲的感激和怀念。

2、“几回回梦里回延安,双手搂定宝塔山。”这句诗表达了作者对延安的深厚感情,“几回回梦里回延安”说明作者对延安的魂牵梦绕,“双手搂定宝塔山”则表达了作者对延安的热爱之情。

3、这里的动词,不仅仅是词语的变化,更是时间的印记,是历史的见证,是人民的力量。

4、团聚场面,突出了带有陕北地方特色的物,如:米酒、油馍、木炭火、土炕、窑洞、红窗花等,烘托热闹气氛。老、青、少三代同堂,共叙难忘岁月。并运用夸张、比喻修辞,从延安飞越千山万水,进而谈到全国形势,如同长江、黄河,汹涌澎湃。

5、树顶枝条树根,亲山亲水有亲人。它是比例应用。前句叠用"树"字,后句叠用"亲"字,既是对仗,又是巧妙的比喻,用来比喻的纯粹是眼前的景物,仿佛极为普通,而所抒发的却是极为珍贵、难得的亲人情谊。

6、“羊羔羔吃奶眼望着妈,小米饭养活我长大。”这句诗运用比兴的手法,写出了延安对“我”的养育之恩,表达了“我”对延安的感激之情。

7、其一,具有陕北特色的自然景观和人文景观。如前所述,“杜甫川唱来柳林铺笑”“白生生的窗纸红窗花”等,是陕北乡村才有的景观。

8、延安是一个富有历史文化底蕴的地方,动词赏析也是充满深意的。在延安,人们感受到了历史的庄严和文化的沉淀,动词也因此变得更加生动。走进延安,可以感受到历史的韵味,动词仿佛变得更加悠长,更具含义。在这里,动词充满了坚定、奋进和希望。延安承载了中国革命的光辉历史,动词中蕴含着革命的力量和精神。在延安,动词如同历史的见证者,记录着人民的奋斗和希望的绽放。

9、千声万声呼唤你,——母亲延安就在这里!这里把延安比喻为母亲。

10、运用比兴手法

11、其二,打上革命记号的新民俗。如“红旗飘飘把手招”“肩膀上的红旗手中的书”“杨家岭的红旗高高地飘”“枣园的灯光照人心”等描写,都带有红色意象,是那个年代的诗歌中经常见到的。

12、“身长翅膀吧脚生云,再回延安看母亲!”这句诗运用夸张的手法,表达了作者想要急切回到延安的心情,以及对延安母亲的眷恋之情。

13、延安鲁艺决定了我的一生。”从贺老饱含深情的话语里,我们可以看出,这段生活成了诗人一生中最重要、最难忘的经历,所以诗人也情不自禁地把延安比作自己的“母亲”。

14、描绘了与亲人见面团聚的场面,表达了相互间深厚的情谊。

15、《回延安》是一首以陕北民歌“信天游”形式写成的新诗。诗人以饱满的激情,回忆延安的战斗生活,赞颂延安的巨变,展望延安的未来,表现了作者思念“母亲”延安的一片赤子之心,抒发心中对母亲延安的眷恋。全诗共分五个部分。第一部分,写诗人阔别10年后重回延安母亲的怀抱,与亲人相见时的兴奋和喜悦之情。延安是贺敬之生活战斗过的地方,对延安他有着深深的情感。故地重游,诗人的心情特别激动。“心口呀莫要这么厉害地跳,/灰尘呀莫把我眼睛挡住了”,“莫要”“莫把”两个祈求的诗句,说明诗人无法控制自己内心激动的情绪。接下来几句,黄土贴心、梦回延安、搂宝塔山、千呼万唤,连续几个情节和动作表达了诗人对母亲延安的眷恋。延安亲人的欢迎场面更是热烈。被拟人化了的杜甫川、柳林铺和红旗,在“唱”“笑”“招手”。亲人们头上包着白羊肚手巾,腰上缠着红腰带迎过延河来了

16、“从自然生命来讲,是延安的小米饭、鲁艺的小米饭养育了我,‘小米饭养活我长大’是我的真实写照;从政治生命来讲,我是在延安入的,延安给了我政治生命。

17、第二部分,追忆当年在延安的战斗生活,表现了诗人与延安母亲的血肉关系。

18、其三,具有陕北地方特色的人物形象、人物语言和人物行为。如“白羊肚手巾红腰带”“老爷爷进门气喘得紧:‘我梦见鸡毛信来———可真见亲人……’”等,都是简笔勾勒,显出人物的“土气”,同样具有民俗意义。

19、《回延安》是一首采用陕北民歌“信天游”的形式,反映革命圣地延安历史和新貌的抒情诗。其中间接抒情的句子有很多,以下列举其中几个并进行赏析:

20、回延安》中第一句起兴,有时候两句诗兴、比连用,或比兴、夸张连用,并且通常要押韵。例如,“树梢树枝树根根,/亲山亲水有亲人”,以“树”起兴,比喻诗人和延安以及延安的父老乡亲的血肉关系。“羊羔羔吃奶眼望着妈,小米饭养活我长大”,以“羊羔吃奶”起兴,喻延安对诗人的养育之恩。“杨家岭的红旗啊高高地飘,/革命起高潮”,上句起兴,使人联想到由延安一地向全国扩展的革命形势,下句紧接着使用夸张。“白生生的窗纸红窗花,/娃娃们争抢来把手拉”,上句起兴,又兼有描写环境的作用。“信天游”中“兴”的表现手法,往往给读者以很大的想象空间,使感情表达有更充沛的力量。擅用夸张也是“信天游”的一个特点,如诗中的“一口口的米酒千万句话,/长江大河起浪花”“身长翅膀吧脚生云,/再回延安看母亲”等句。再有拟人、排比、对偶等修辞手法,也是民歌中经常采用的,它们为这首诗增添了亲切、活泼的感彩。

21、东山的糜子西山的谷地,肩上手中的红旗。具体来说,这两句话就是:诗人在延安,学到了生产斗争的知识和本领,又学到了文化,学到了革命的道理。

22、用表示大幅度动作,富有力度的动词,来反映其内心的激动,如“抓”“贴”“搂”“扑”等。“情动于中而形于外”,外在的动作,传神地揭示了他的内心,如果抽象地写一些“激动”“兴奋”等词语,势必无此效果

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