1、负薪挂角

2、战国时期的苏秦也是一个有名的政治家，但是他在年轻的时侯学问并不多。他舟游四方却得不到关注，即使有雄心壮志也得不到重用，于是他下定决心努力读书。

3、韦编三绝是孔子勤读《易》书的一则典故。

4、㈠凿壁借光【成语故事】西汉宰相匡衡从小因为家贫，没有条件进学堂，他白天为藏书很多的文不识家干活，晚上没钱买灯油，就只好在土墙上凿一个洞，借隔壁的灯光来读书，甚至到有书的人家去免费帮工换取书本，他刻苦学习终于在汉元帝时期当上太子少傅。

5、古代有一个叫杜甫的诗人，他是中国历史上最杰出的诗人之一。他在年轻时就开始阅读各种书籍，渴望学习知识。他读了很多书，包括诗歌、历史、哲学和政治等方面的书籍。

6、古人对求学的态度尚且如此诚心，今人更需把握眼前良好的学习机会。

7、祖逖和刘琨都是晋代著名的将领，两人志同道合，都希望能为国家出力，干出一番事业。他们白天一起在衙门里供职，晚上合盖一床被子睡觉。

8、三，指多次。

9、随月读书

10、南齐有一读书人叫江泌，他白天要工作，只有晚上有时间读书，但家贫买不起灯，只好利用有月光的夜晚读书。他每当读到月光西斜时，就搬一张梯子搁在墙脚下，站在梯上读，月光逐渐下坠，他也一级一级升高，一直爬到屋顶。有时读累了，一不小心从梯上掉下来，他连忙爬起来，连身上的泥土也不拂掉，又爬到梯上，继续读下去。

11、出处：西汉·刘向《战国策·秦策一》:“(苏秦)读书欲睡,引锥自刺其股,血流至足。”东汉·班固《汉书》:“孙敬字文宝,好学,晨夕不休。及至眠睡疲寝,以绳系头,悬屋梁。”.

12、当时，西晋皇族内部互相倾轧，争权夺利，各少数民族首领趁机起兵作乱，国家安全受到严重威胁。祖逖和刘琨对此都很为焦虑。

13、有一次，一位名叫王勃的学者问他：“你读了多少书？”杜甫回答：“我已经读了一万卷书。”王勃听了非常惊讶，立刻问道：“你读了这么多书，你学到了什么？”杜甫回答说：“我学到了很多，但我仍然觉得我还需要更多的知识。”

14、意思：听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。

15、欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字，还教给他诵读许多古人的篇章。

16、他找来一根绳子，一头绑在自已的头发上，另一头绑在房梁上。这样，每当想打瞌睡的时侯，只要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会清醒起来再继续读书。后来，孙敬终于成为了赫赫有名的政治家。

17、成语出处：《史记·孔子世家》载："孔子晚而喜，《易》，序《彖》、《系》、《象》、《说卦》、《文言》。读《易》，韦编三绝。曰：'假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣。

18、出处：《晋书·祖逖传》：“中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉，曰：‘此非恶声也。’因起舞。”

19、意思：形容刻苦认真读书的典故。

20、有四字词语一字千金。

21、㈡悬梁刺股【成语故事】东汉时，有一个叫孙敬的年轻人，孜孜不倦勤奋好学，闭门从早读到晚也很少休息，有时到了三更半夜的时候很容易打瞌睡，为了不因此而影响学习，孙敬想出一个办法，他找来一根绳子，一头绑在自己的头发上，另一头绑在房子的房梁上，这样读书疲劳打瞌睡的时候只要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒起来再继续读书。

22、十年寒窗

23、故事梗概：

24、绝，断。孔子勤读《易》书，致使编缀的皮条多次断开。

25、耳濡目染

26、与古人读书求学的故事有关的四字词语：

27、出处：《宋史·道学传二·杨时》：“一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”，意思是：杨时与游酢二人去拜见老师程颐，正碰上老师坐着小睡，他们怕惊动老师，就在门外等着，一直到程颐醒来，这时，门外的雪已下了一尺多深。

28、寓意：比喻空谈理论，缺乏实践经验。

29、故事：曹操在他的府库中建立了一座书阁，收集了大量的书籍。他每天都会花上几个小时的时间在阅读上，这让他的文学修养得到了很大的提升，也为他的事业带来了很大的帮助。

30、寓意：比喻对阅读的执着和热爱，能够使人获得更多的知识和能力。

31、虚心好学，肯向一切人，包括向比自己地位低的人学习，叫“不耻下问”

32、回答如下：1.鹤立鸡群

33、孔子读书的成语故事

34、【韦编三绝】是孔子勤读《易》书的一则典故。孔子晚年喜欢读《易》，并且撰写了《彖》上下、《象》上下、《系辞》上下、《文言》、《序卦》、《说卦》、《杂卦》等，合称"十翼"，又称《易大传》。

35、意思：形容夜以继日地勤奋读书。

36、那时，他已经四十岁了。有一天，杨时去拜见程颐时，恰逢程颐正在睡觉，而杨时与他的朋友游酢为了不影响老师休息，便恭恭敬敬地站在门口等候。外面大雪纷飞，寒风刺骨，等到程颐醒来时，门外的雪已积了一尺多厚了。

37、凿壁偷光

38、出处：《三国志·魏书·钟繇华歆王朗传》裴松之注解所引《魏略》：“（董）遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，人有从学者，遇不肯教，而云'必当先读百遍’，言'读书百遍而义自见’。从学者云'苦渴无日’。遇言'当以三余’。或问三余之意，遇言'冬者，岁之余；夜者，日之余；阴雨者，时之余也。’”

39、出处：《史记·孔子世家》：“（孔子）读《易》，韦编三绝。曰：'假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣（研究得差不多）矣。’”韦编，是用来串连竹简的熟牛皮；三绝，是断了三次。此典的其它形式有：“绝编”、“三编绝”、“韦三绝”、“绝韦编”、“三绝韦编”等。

40、悬梁刺股

41、出处：金元间刘祁《归潜志》：“南渡后疆土狭隘，止河南、陕西，故仕进调官，皆不得遽。人仕或守十余载，号重复累，往往归耕或教小学养生。故当时有云：'古人谓十年窗下无人问，一举成名天下知；今日一举成名天下知，十年窗下无人问也。’”后人便以“十年窗下”、“寒窗十载”、“寒窗之下”、“十载寒窗”、“灯窗十载”等词语来形容长期清贫自守，闭门苦读。

42、出处：元·贾仲名《萧淑兰》第一折：“虽无汗马眠霜苦，曾受囊萤映雪劳。”

43、出处：晋·葛洪《西京杂记》：“匡衡字稚圭；勤学而无烛；邻舍有烛而炽不逮；衡乃穿壁引光；以书映光而读书。”，意思是：匡衡字稚圭，非常喜欢学习而家里没有蜡烛，邻居有蜡烛却无法看见光线。匡衡于是将墙壁钻出个小洞，以便邻居的光线能够从墙上的小洞穿过来使他能够看书。

44、意思：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，后用来形容家贫而读书刻苦。

45、词语解释：

46、吕蒙一听主公要他学习，便为难地推托说：“军队里的事情又多又杂，都要我亲自过问，恐怕挤不出时间来读书啊!”孙权说：“你的事情总没有我多吧?我并不是要你去研究学问，而只是要你翻阅一些古书，从中得到一些启发罢了。”

47、寓意：比喻某人或某事物在一群人中显得特别出众。

48、晋时，有一个叫孙敬的年轻人，孜孜不倦勤奋好学。然而读书读到半夜的时候往往会打瞌睡，为了不因此影响学习，孙敬想出一个办法。

49、尽善尽美:形容好到极点，毫无缺陷。孔子在齐国，有机会欣赏到他认为最美妙的音乐谓其"尽善矣，又尽美也!"而后大受感动，一连好多天老是想着它，吃肉也没有味道了。三月不知肉味，原是形容孔子对于音乐入迷的情况。后人却借它来形容贫穷，真是怪哉。

50、程门立雪

51、意思：手不离书本。形容勤学不倦。

52、吕蒙听了孙权的话，回去便开始读书学习，并坚持不懈，最后终于有了文化。

53、囊萤映雪

54、春秋时代，孔子被人们尊为“圣人”，他有弟子二千，大家都向他请教学问。他的《论语》是千百年来的传世之作。

55、故事：传说有一只白鹤，它总是独立于鸡群之外，显得格外高傲。一天，一群鸟儿来找它玩耍，白鹤仍然不屑一顾，这时，一只鹞子来了，它向白鹤提出了挑战，白鹤接受了，结果白鹤轻松战胜了鹞子，从此以后，白鹤的地位就更加高傲了。

56、他还说："如果多给我几年功夫，那么，我对于《易》的知识会更加丰富的。

57、出处：韩愈《昌黎集·进学解》：“先生口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。记事者必提其要，篡言者必钩其玄（成语“提要钩玄”出处）。贪多务得，细大不捐，焚膏油以继晷（点上灯来继续白天的学习），恒兀兀以穷年（长年累月都这样坚持）。先生之业可谓勤矣。”

58、以荻画地

59、隋朝有一个叫李密的人，小时候给人家放牛。每天出去都要带几本书挂在牛角上，趁牛吃草的时候，他就坐在草地上用心读书。

60、三余读书

61、一天半夜，祖逖被远处传来的鸡叫声惊醒，便把刘琨踢醒，说：“你听到鸡叫声了吗?”刘琨侧耳细听了一会，说：“是啊，是鸡在啼叫。

62、韦编三绝中的韦：熟牛皮；韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。

63、到他年龄大些了，家里没有书读，便就近到读书人家里借书来读。就这样夜以继日、废寝忘食的致力读书，欧阳修最终成为一代名家。

64、三国时代，东吴有一员大将名叫吕蒙。年轻时，家境贫困，无法读书。从军后，虽作战骁勇，常立战功，却苦于缺少文化，不能把战例经验总结写下来。有一天，吴主孙权对吕蒙说：“你现在是一员大将，掌权管事，更应该好好地读一些书，增加自己的才干。”

65、闻鸡起舞

66、不过，半夜的鸡叫声是恶声啊!”祖逖一边起身，一边反对说：“这不是恶声，而是催促我们快起床锻炼的叫声。”刘琨闻言，跟着穿衣起床。两人来到院子里，拔出剑来对舞，直到曙光初露。后来，二人皆成为国家的栋梁之才。

67、这个成语讲的是宋朝的杨时苦心求学的故事：杨时考中了进士，却不去做官，而是到河南颍昌拜程颢为师进行学习。程颢死后，杨时又在洛阳拜程颢的弟弟程颐为师。

68、故事：有个人非常喜欢读书，他的家里摆满了各种书籍，他的妻子和儿子也都很喜欢读书。由于家庭氛围的影响，他的儿子也成了个好学生，读书成绩非常好，最后成为了一名著名的学者。

69、孔子为读《易》而多次翻断了牛皮带子的简。编连竹简的皮绳断了多次。比喻读书勤奋。

70、出处：《三国志》裴松之注引《江表传》：“光武当兵马之务；手不释卷。”，意思是：光武帝在带兵打仗的忙碌的时候，都手不离书。

71、每当他读书读到深夜，疲倦到想要打盹的时侯，就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下。这样，突然的痛感使他猛然清醒起来，振作精神继续读书。

72、你好，成语故事：读书破万卷

73、从此以后，杜甫更加努力地阅读各种书籍，不断学习和提高自己的知识水平。他的诗歌也越来越优美，深受人们的喜爱和赞赏。

74、寓意：比喻长期受到某种影响，渐渐地会形成某种思想、习惯或性格。

75、韦，熟牛皮。古代用竹片写书，再用皮条编缀成册。

76、意思：形容长期闭门苦读的典故。

77、凿壁借光、悬梁刺股、萤囊映雪

78、孔子学问渊博，可是仍虚心向别人求教。有一次，他到太庙去祭祖。他一进太庙，就觉得新奇，向别人问这问那。有人笑道：“孔子学问出众，为什么还要问？”孔子听了说：“每事必问，有什么不好？”他的弟子问他：“孔圉死后，为什么叫他孔文子？”孔子道：“聪明好学，不耻下问，才配叫‘文’。”弟子们想：“老师常向别人求教，也并不以为耻辱呀！”

79、意思：形容尊师重道，恭敬受教。

80、指勤学苦读。

81、韦编三绝

82、焚膏继晷

83、汉朝时期的朱买臣，小时候，家里很穷。为了维持生活，他每天都得上山砍柴，没有时间读书。但是他好学不倦，常常背着柴一边走，一边看书。

84、形容刻苦学习。

85、手不释卷

86、意思：形容抓紧时间学习的典故。

87、孔子之所以成一代大儒，这与他的勤奋好学，努力上进是分不开的。成语典故韦编三绝就是记载孔子先生勤奋好学的一个例子：据《史记.孔子世家》记载，孔子勤奋苦读《易经》，多次翻断了串竹片成书的熟牛皮条。韦编三绝的韦就是熟牛皮，韦编，意思是用熟牛皮条把写上字的竹片串在一起，三不是确数，而是概数多次之意，绝是断的意思，这个典故就是形容勤奋学习的意思。

88、一字千金：一个字价值千金。原指能将文章改动一个字即可领取千金的赏赐。后用以称赞诗文或书法精美绝妙，价值极高。

89、纸上谈兵

90、故事：有个人非常喜欢看书，他总是从书中学到很多知识，但他却从未实践过他所学的知识。有一天，他跟朋友们讨论起战争的策略和战术，他在纸上谈兵，但是当他被问及实践时，他却无话可说。

91、造句：他的作品原本无人青睐，哪知成名之后，一字千金，洛阳纸贵。

92、这个故事告诉我们，读书是一个人不断提高自己的最好方式。读书可以让我们学到各种各样的知识，帮助我们更好地理解这个世界，提高我们的智力和思维能力。所以，我们应该像杜甫一样，不断努力地阅读各种书籍，不断提高自己的知识水平。