1、燕燕尔勿悲,尔当返自思。思尔为雏日,高飞背母时。

2、梁上有双燕,翩翩雄与雌。衔泥两椽间,一巢生四儿。

3、桃李不言,下自成蹊。------西汉司马迁《史记》释义:桃树不招引人,但因它有花和果实,人们在它下面走来走去,便走成了一条小路。比喻为人品德高尚,诚实、正直。

4、随风潜入夜,润物细无声。------唐代杜甫《春夜喜雨》释义:伴随和风,悄悄进入夜幕。细细密密,滋润大地万物。

5、新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。

6、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

7、-------------《燕诗示刘叟》白居易

8、古之圣王,未有不尊师者也。

9、自闻颖师弹,起坐在一旁。

10、新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。

11、令公桃李满天下,何用堂前更种花。

12、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。------唐代李商隐《无题》释义:春蚕结茧到死时丝才吐完,蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

13、落红不是无情物,化作春泥更护花。------清代龚自珍《己亥杂诗》释义:从枝头上掉下来的落花,但它却不是无情之物,化成了春天的泥土,还能起着培育下一代的作用。

14、觜爪虽欲敝,心力不知疲。须臾十来往,犹恐巢中饥。

15、一旦羽翼成,引上庭树枝。举翅不回顾,随风四散飞。

16、“随风潜入夜,润物细无声.”意思是:春雨随着春风在夜里悄悄地落下,悄然无声地滋润着大地万物.“润物细无声”现在很多地方用来形容教育者使受教育者在潜移默化中受教育,受熏陶.

17、随风潜入夜,润物细无声。

18、举世不师,故道益离。

19、师者,所以传道,授业,解惑也。

20、玉壶存冰心,朱笔写师魂。

21、四儿日夜长,索食声孜孜。青虫不易捕,黄口无饱期。

22、摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。

23、东宫白庶子,南寺远禅师。何处遥相见,心无一事时。

24、学贵得师,亦贵得友。

25、当时父母念,今日尔应知。

26、落红不是无情物,化作春泥更护花。

27、学者必求师,从师不可不谨也。

28、雌雄空中鸣,声尽呼不归。却入空巢里,啁啾终夜悲。

29、古之学者必严其师,师严然后道尊。

30、偶应非熊兆,尊为帝者师。

31、圣人无常师。

32、仰止弥高,钻之弥坚。------春秋孔子《论语》释义:越仰望越显得高远,越钻研它越显得坚固。

33、一日为师,终身为父。

34、经师易遇,人师难遇。

35、辛勤三十日,母瘦雏渐肥。喃喃教言语,一一刷毛衣。

36、务学不如务求师。

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