1、定义：用在动词/形容词/谓语前，起修饰和限制作用。

2、Iquicklyfinishedmylunch.

3、定义：在语文里叫补语，英语中叫宾语补足语，在宾语后面的附加成分，回答“怎么样”、“多久”、“多少”。

4、状语有时位主前，逗号分开心有数。

5、Iopenthedoorwiththekey.

6、当我们学习英语的时候，可以用以下的顺口溜来记忆英语的主谓宾结构：

7、特点：1.经常由冠词/名词/形容词/动词/代词/数词/句子充当；2.一般在状语和中心词之间，在中文意思上有“的”字连接。

8、ThebookthatyouborrowedfrommeisToms.

9、她是一个漂亮的女孩。(apretty是句子的定语)

10、然而，如果需要一条类似"顺口溜"形式的建议，可以考虑这个：

11、前置状语目(的)时(间)地(点)，意义不变能复位。

12、语法知识主谓宾定状补，讲解上有口诀，主谓宾是主干，定语常在主宾前，谓语一看着了慢，前状后补来打扮。

13、Thepenonthetableismine.

14、Ifeelmuchbettertoday.

15、特点：1.经常由动词、形容词、副词充当；2.在中文意思上有“得”字连接。

16、主谓宾，口诀有三：

17、特点：1.有且只有动词能够充当谓语；2.一般表示主语“做什么”。

18、主谓宾，顺口溜2.因为英语句子的基本结构是由主语、谓语和宾语组成，主语是句子的主要动作发出者，谓语是句子的核心动作，宾语是受动作影响的对象3.口诀顺口溜可以帮助记忆英语主谓宾的顺序，方便在写作或口语表达时正确使用，提高语言表达的准确性和流利度。

19、Thisiswhathesaid.

20、谁或什么可称主，做是怎样才充谓；

21、我今天感觉好多了。(better是句子的表语)

22、句子完整，意思清。

23、例句：Hegivesmeabook.他给了我一本书。(give是句子的谓语)

24、我快速吃完我的午饭。(quickly副词作状语)

25、定义：句子的主人公；句子里动作的执行者。

26、主谓宾，三者齐，

27、宾语要由动支配，谓语陈说什么谁。

28、主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。

29、桌子上的笔是我的。(onthetable是句子的定语)

30、主谓宾，动作要准确。

31、例如：Thathumorous(定)boy(主)makes(谓)Lily(宾)laugh(补)atthemeeting(状).

32、Tips:be动词(am/is/are/was/were/be/been)一般在谓语的位置，但它不叫谓语，叫系动词；系动词还有：sound,look,smell,taste,feel,become,seem,keep,turn,ear,grow,get,stay等。

33、特点：1.经常由副词/动词表示所处和时间的名词和方位词充当；2.在中文意思上有“地”字连接。

34、"主语作主张，谓语展行当，宾语承受事，语句清晰快当！"

35、例句：JanelikestolearnEnglish.简喜欢学习英语。(Jane是句子的主语)

36、我们把它们称作月饼。(mooncakes是句子的宾语补足语)

37、我们保持教室干净。(clean是句子的宾语补足语)

38、基本成分主谓宾，连带成分定状补。

39、主在前，谓中间，

40、介宾短语多状补，不能充当宾主谓。

41、他把我逗笑了。(laugh是句子的宾语补足语)

42、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用。

43、主要做，宾语要找对。

44、例如：Bob(主)plays(谓)basketball(宾).

45、我经常在晚饭后去湖边走走。(often是一个表频率的状语，放在句首起强调作用；后面的afterdinner是时间状语。)

46、定语+主语+状语+谓语+宾语+补语=怎么样的+谁+在哪天(或什么地方)+做+什么事+怎么样了

47、补语从后说前谓，定语才和后宾配。

48、我用钥匙打开门。(介词短语withthekey作状语)

49、名词代词做句子的主语和宾语，动词形容词做谓语。

50、Hemakesmelaugh.

51、宾语补足语

52、宾在后，这是真。

53、Wecallthemmooncakes.

54、这不是一个传统或正式的顺口溜，而是一种用以记忆主谓宾结构关系的简单方法。这比较便于初学者记忆主语发起动作，谓语表述动作，宾语接收动作的基本安排。

55、主语+谓语+宾语=谁+做+什么事情

56、希望以上口诀能够帮助您更好地理解和掌握英语句子成分。

57、定义：表示谓语动词涉及的另一个对象；动作的接受者。

58、六者关系难分辨，心中有数析正误。

59、Often,Iwalkaroundthelakeafterdinner.

60、的定地状与得补，语言标志定是非。

61、主动宾，被动宾，都要分清楚。

62、主语宾语前面的修饰语做句子的定语，谓语前边的修饰词做状语，谓语后面起补充说明作用的词语做补语。

63、主谓宾，句子通透。

64、特点：1.经常由名词/代词/名词性短语/句子充当；2.一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。

65、在英语中，“主谓宾”结构是最基础的句子结构，即“主语+谓语+宾语”。然而，英语里并未有像中文那样经常使用的口诀或顺口溜来记忆。熟练掌握这一结构的一个常见建议是透过实例学习和大量练习。

66、主谓宾口诀顺口溜是“主谓宾，谓动宾，宾补结构，定状补”。这个口诀是为了帮助学生记忆英语句子的基本结构，即主语+谓语+宾语。其中，谓语可以是动词，也可以是形容词或名词，宾语可以是名词、代词或动词不定式等。宾语后面还可以跟补语，如宾语补足语和宾语定语等。这个口诀的作用是帮助学生理解和掌握英语句子的基本结构，从而更好地进行语言学习和交流。

67、你问我借的书是汤姆的。(thatyouborrowedfromme是句子的定语)

68、Sheisaprettygirl.

69、Wekeeptheclassroomclean.

70、特点：1.位于系动词之后；2.说明主语的身份、特征、属性及状态；3.一般由名词、代词、形容词、副词、动词不定式、介词短语、从句等充当。

71、定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

72、特点：1.经常由名词/代词/名词性短语/句子充当；2.一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。

73、Tips:有“的”是定语；有“地”是状语；有“得”是补语。

74、定义：对主语的说明。

75、例句：Jasonisridingabike.杰森正在骑自行车。(bike是句子的宾语)

76、定义：用来说明描述主语；对主语动作或者状态的阐述；通常是主语做了一个动作。

77、这个顺口溜可以帮助你记忆英语句子的基本结构，即主语+谓语+宾语。同时还提醒你要注意动词的准确使用，找准宾语的位置，区分主动宾和被动宾结构。通过这个顺口溜，你可以更好地理解和运用英语的主谓宾结构。

78、这就是他所说的话。(whathesaid是句子的表语)