1、这主要看孩子的自理能力，如果孩子进食比较不错的话，可以让孩子在学校里吃，这样家长就有很大的空闲时间，可以去做一些其他的事情，毕竟幼儿园上学的时间是非常有限的，如果是孩子进食比较困难的话，就接回自己家，因为在学校吃不好，又比较挑食的话，时间长了容易营养不良

2、肯定要做，不然叫什么保育员？不但要做饭，而且懂得孩子吃什么，营养要均衡

3、当然你可以好好征求一下孩子的意思,如果孩子喜欢在幼儿园你就让他在幼儿园吃,如果喜欢在家就接回家。

4、在进餐过程中，要来回巡视，吃完的加餐，对于个别进餐困难的学生，可以喂餐。吃完饭要有序喝水，并把餐具整理好，最后有序带会午休室。

5、吃饭耗时过慢的幼儿，找出具体原因具体分析，老师尝试用进步星，或午餐中多出来的水果、点心奖励有进步的孩子，或用餐后活动如玩具分享、自主游戏等来吸引他们尽量吃快。

6、用音乐律动和手指游戏等方式组织幼儿盥洗，减少等待现象。

7、二、食堂应保持内外环境整洁，采取有效措施，消除老鼠、蟑螂、苍蝇和其他有害昆虫。

8、3、餐具清洁消毒必须做到一刮、二洗、三冲、四消毒、五保洁。

9、让幼儿逐步自觉调整用餐时间。小班幼儿是用勺子进餐，中大班是用筷子进餐，在小班主要是教给幼儿进餐各环节的方法和要求，如先在椅子上坐端正，一手扶碗一手拿调羹，饭往嘴巴喂时，下面要用碗接住掉下来的饭粒等等。到了中大班就是学习怎样使用筷子正确进餐。

10、九、食堂剩余食品必须冷藏，冷藏时不得超过24小时，在确认没有变质的情况下，必须高温彻底加热后，方可食用。

11、取决于家长有没有时间，在家吃的话，菜品会更丰富一些，都是自己准备的嘛，而且时间也充足，孩子可以慢慢吃饱，不用急赶。

12、幼儿园的保育员也称生活教师，其指导幼儿进餐的职责是，餐前准备餐点，分餐，幼儿进餐时引导幼儿愉快进餐，不挑食，保持桌面、地板的清洁卫生，鼓励幼儿不挑食，餐后收拾餐具，搞卫生，保持活动室餐后整洁的环境，有需要的话（厨房人手不够的情况下）进行一些餐具的清洗。

13、幼儿园的小朋友在幼儿园吃饭，那么需要非常注重餐具的安全和卫生，如果是自己从家里面带餐具的话可以带有盖子的饭盒或者是碗，另外，餐具也有超市卖的，有独立包装盒的餐具，里面可以装上孩子的小筷子和小勺子，然后再用一个装饭盒的小袋子提着送孩子去学校

14、过多次的观察，总结出每次进盥洗间幼儿合适的人数和所需时间，然后对音乐的长短进行调整，录制磁带播放，以对应的动物音乐对幼儿进行有序调动，中间有目的穿插需要复习巩固的律动。

15、幼儿园在学校吃饭比较好，幼儿园里所有的小朋友一起吃饭，比较有吃饭的氛围，而且小孩子之间也会出现一种良心竞争，如果谁吃的快的话，老师还可以奖励小红花，他们就更加有动力，在家的话零食什么都比较多，吃多了零食就不肯吃饭了，家长还要跟着喂

16、还是觉得在学校吃更好吧。虽然在学校吃的不如自己家的好,但是那种氛围很好，有很多小朋友互相较劲，不会那么挑食，而且小伙伴多吃的也快乐。

17、十、食堂从业人员每年必须进行健康检查，取得健康证后方可上岗。从业人员应有良好的个人卫生习惯。

18、幼儿园在学校吃饭的好，幼儿园基本上是由孩子们都在幼儿园里吃的，幼儿园里都是小朋友，老师也在一旁照看着，孩子会有比一比的心理，不会挑食，各种食物都会吃干净，要是在家，爸爸妈妈在孩子很容易撒娇，不好好吃饭，端着碗喂饭都追不上人，所以还是在幼儿园里吃的好。

19、六、食品存放应当分类、定期检查，及时处理变质或超过保持期限的食品。

20、因为首先学校安排的食谱荤素搭配更科学营养，比家里的饮食要全面均衡。其次，让孩子在学校和同学们一起吃饭，玩耍，休息，能锻炼孩子群体相处的能力，使之容易和群，不易受孤立。

21、每餐前的盥洗是必不可少的程序，以往总是老师维护好幼儿的秩序，以组为单位进行盥洗，一位老师在教室看护好教室里的幼儿，另一位老师要注意幼儿上厕所的安全和幼儿洗手的情况。

22、四、餐具使用前必须使用符合标准的洗涤剂、消毒剂洗净，消毒符合国家有关卫生标准。

23、餐具要提前消毒，分发到每个幼儿的餐桌前，要提前把饭菜凉好，避免幼儿烫伤，在幼儿进餐前组织洗手，避免等待的时间，可以安排安静的。

24、扩展资料：

25、为了保证孩子们能够按时进餐，保育员应在每餐的前二十分钟做好准备。

26、二院在学校吃饭，还是在家吃好？

27、五、严格把好食品采购关，食堂采购员必须持有卫生许可证的经营单位采购食品，以保证其质量。

28、这种情况一般来说是可以自己决定在幼儿园吃饭还是在家吃饭。首先我们需要明确，什么是吃饭？通常就是基于人体饥饿而进食的情形。由此可见，就吃饭来讲，通常是一种自然的生理需求。所以说，你在幼儿园，是可以在幼儿园吃饭的。如果有条件，也可以回家去吃饭。

29、幼儿园的保育员其实就是孩子的生活老师。管孩子吃喝拉撒睡的。教室的卫生，孩子的餐具，孩子的玩具，盖被这些都要定期消毒，洗晒等。孩子吃饭，上厕所都得保育员看着，孩子小不能独立完成。做饭有专人搭配营养套餐。其实保育员就像孩子的妈妈，所做的都是妈妈平时做的。

30、三、食堂的设施设备布局合理，应有相对独立的食品原料存放间，食品加工间，用餐场所。

31、一、幼儿园食堂与幼儿集体用餐的卫生、安全管理必须坚持预防为主的工作方针，实行卫生部行政部门监督指导，教育行政部门监督，幼儿园具体实施的工作原则。

32、幼儿园的小朋友是在家里吃饭，比较好点因为在学校吃饭，小朋友多啦，他有点吃不好在家里吃饭，爸爸妈妈都会给他为他的吃饭吃的越甜点在学校必定小朋友是多啦！有时候老师也照顾不到那么多所以说比较起来还是在家吃饭好的

33、八、幼儿园食堂不得制售冷荤凉菜。

34、幼儿园在学校里面吃饭还是家里面吃饭好，只要宝宝吃饭吃得好，在家里在学校都是好的。幼儿园不管私立还是公立的都会在幼儿园里面吃，有早餐、午餐、下午饭点心时间，幼儿园伙食讲究营养搭配，只要宝宝吃的好也能满足身体所需，在家可以根据幼儿园伙食，做一些不一样的，能更好的满足小朋友的口味。

35、我个人认为在学校吃饭比较好，一方面能锻炼小朋友的动手能力和团队意思，能让小朋友更好的适应集体生活对孩子的成长有好处，另外一方面也能把家长解放出来做其它的事情，如果在家吃饭的话，每天除了做饭就是接送孩子，在做饭在接送孩子，根本没有时间忙其它的事情。

36、我认为没有特别的原因，还是让孩子在学校吃饭比较好。

37、分情况的，如果孩子的妈妈没有工作时间比较充裕的话，我觉得在家里吃饭比较好，毕竟家里做的饭比较精细一点，宝宝可以吃的比较全面一点，这样对宝宝的成长发育比较好。

38、如果妈妈有工作的话，那就没有时间做饭了，即使有时间也做不太精细，那就在幼儿园吃饭比较好。

39、创设宽松的就餐环境，开展餐前食谱播报活动，促进幼儿食欲。

40、所以，如果没有特别的原因，就放心的把孩子交给学校交给老师吧。

41、1、餐具清洗消毒有专人负责，有消毒记录。

42、七、食堂用的原料、炊具以及其他用具，容器必须标志明显，做到分开使用。定位存放，用后洗净，保持清洁。

43、不需要，要培养孩子自理能力

44、帮助幼儿调节情绪，让幼儿在良好和愉悦的情绪下进餐是餐前活动的主要目的。

45、硬是在家里吃好一点，因为在家里吃心里有数，孩子到底吃了多少东西或者说嗯家里的饭菜肯定是以孩子的口味，而且营养也会丰富一些，在学校吃饭的话，每天都不清楚孩子到底吃了什么，或者吃了有没有吃饱。但是在学校吃的话，可能孩子一多吃饭可能会香一些

46、为了减少多数幼儿的无谓等待，老师可以积极开动脑筋，形成每个班自己独特的组织方式，如有的班以不同的动物为名对幼儿进行角色分组。

47、清洗餐具、工用具必须在专用水池内进行。煮沸、蒸汽消毒应保持温度100度，作用10分钟，煮沸消毒时餐具、工用具必须全部浸没在沸水中;采用红外线消毒的，温度应控制在120度，作用15~20分钟;采用含氯制剂消毒的，一般使用有效氯浓度为250mg/1，作用5分钟以上，消毒时被消毒餐具、工用具必须全部浸没在消毒液中。

48、在学校吃饭好，可以下段练孩子的独立性

49、都是保育员管理的。

50、如果家长都要去上班什么，肯定就没时间准备饭菜，孩子自然去幼儿园吃比较方便，和小朋友一起吃也挺好的，幼儿园的饭菜也是比较健康的。

51、从第一个孩子洗完手到最后一个孩子洗完手中间有一段时间差，从洗完手到端到碗吃饭又有一段时间差，是幼儿消极等待比较多的环节，如老师组织不当，先前孩子洗干净的手又要再次污染。

52、在就餐时，把握好幼儿就餐时间，掌握正确的就餐方法。班级教师和保育员针对吃饭过快的幼儿，及时提醒其细嚼慢咽，对幼儿进餐环节中出现的边吃边玩、东张西望，把饭含在嘴巴里不肯吞下去。

53、主要的方法是开展餐前播报活动，大班幼儿有了一定的独立性，为了锻炼幼儿的表达能力，每天由值日生提前一天在家中和家长一起收集当天食谱的相关营养知识，在每餐前当小小信息播报员，向全体同伴播报当餐的食谱及其营养价值。

54、2、餐具、菜具、熟食容器餐后应及时消毒，做到使用一次，清洗消毒一次。

55、幼儿园在学校吃好吧，小孩子既可以和小朋友一起吃饭，又可以锻炼孩子的独立性，家长又不用麻烦接送