1、有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。

2、第四法：朗读细审定。我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法？

3、同话题，连一连。

4、第二招－－按时间先后顺序排列

5、多重定语顺序口诀是“属数动形名”。

6、有代词往前串，同话题要相连。

7、观察主题句：首先要仔细阅读每个句子，并确定其主题句，它通常能帮助我们理清文章的主要思路。

8、①把握基本内容。首先应该初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙、描写、议论、抒情、说明，基本内容倾向，然后抓住其关键语句及表明层次的语句。

9、方法技巧

10、注重整体结构：排序题的目的是让我们理解文章的整体结构，因此要注意每个句子在整篇文章中所处的位置，以及组织结构等方面的线索。

11、先要准确的把握整体语段的基本内容，找到其中体现顺序的那道“线”，然后才能进行合理的排序。

12、②初步分层归类。在第一步的基础之上，初步确定开头、主体和结尾，并把有关语句分层次归类。这样可把众多的语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序。

13、（一）精，就是找出句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。

14、标志词，抓关键。

15、找寻信息对应：在排序过程中，要注意不同句子之间的关联关系，尤其是信息的对应关系，可以通过关键词、代词等寻找线索。

16、④检查调整确定。在上面排列的基础之上，再通读语段，分析思路是否清晰并自然贯通，结构是否相对完整，句间层次关系是否恰当。若检查出有不当之处，立即调整。在整体审视之后，可最终确定。

17、既又一面表并列，首先然后表承接。不但不仅加而且，递进关系莫忘却。不是就是宁可不，选择关系再加或。虽然但是与然而，转折关系还有却。因此因为和所以，因果关系常记起。即使也或如果就，假设关系领悟透只要就或只有才，无论都是表条件。

18、将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，这是一项综合训练能力，可以训练我们对句子的理解能力、表达能力，及写作能力。其实这类题型并不难，很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示，只要我们找到其中的规律，就一定能化难为易。

19、对答案笑开颜，解题技巧记心间。

20、第二法：细读找顺序。仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的。如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。

21、所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。

22、第五法:品读活运用。最后我们要有感情地朗读，找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。当然，还可根据这种方法来仿写，想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来，从而真正掌握排列句子的方法。

23、看到题目，首先要反复阅读，不要急于求成。只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事，有哪些步骤等，只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序，找到句与句之间的内在联系，把握句子的排列顺序。

24、第一招－－按事情发展的顺序排列

25、第五，名词或名词短语。

26、答题步骤

27、排完了，先浏览。

28、③人们认识事物的一般规律：由易到难，由浅到深，由表及里，由此到彼等。

29、对答案，笑开颜。

30、捕捉前后逻辑关系：排序题通常会涉及到前后句之间的逻辑关系，比如因果关系、转折关系、并列关系等，要理解和把握好这些关系。

31、第二，指称或数量短语

32、三、按先总述后分述的顺序排列

33、第三招－－按空间推移的顺序排列

34、④事物本身的发展规律。

35、第一法：粗读知大意。将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。比如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。

36、通读题，前后看。

37、排序题，并不难。

38、技巧的口诀有如下几个关键点：

39、不通顺，再换换。

40、排序题并不难，通读题是关键。

41、关联词语记忆口诀：

42、四、按空间推移的顺序排列

43、多重定语出现时按照以下顺序排列：

44、第四，形容词或形容词短语

45、一般来说，语段的排序主要涉及到以下一些因素：

46、找顺序，时空间。

47、排完了先浏览，不通顺再换换。

48、第三法：精读巧排列。我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙地排列。

49、第三，动词或动词短语

50、时空间作参考，内容映现不跑偏。

51、（二）巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。

52、⑤思维规律：由一般到个别，由个别到一般，由概括到具体，由具体到概括等。

53、对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。

54、②时间关系：从早到晚，从过去到现在等。

55、内容上，要映现。

56、①空间关系：从上到下，从左到右，从里到外等。

57、第四招－－按先总述后分述的顺序排列

58、二、按时间先后顺序排列

59、有代词，往前串。

60、句子排序五法

61、第一，表领属性的或表时间、处所的短语

62、一、按事情发展的顺序排列

63、③连缀排列顺序。这是排序的关键一环。一般先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连成大句群。这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列，是一种切实有效的方法。

64、语文句子排序的具体技巧

65、领时处数动形名，带“的”定语放在不带“的”的定语前