1、有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列。

2、第四法:朗读细审定。我们要将排列好的句子朗读几遍,边读边想:句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法?

3、同话题,连一连。

4、第二招--按时间先后顺序排列

5、多重定语顺序口诀是“属数动形名”。

6、有代词往前串,同话题要相连。

7、观察主题句:首先要仔细阅读每个句子,并确定其主题句,它通常能帮助我们理清文章的主要思路。

8、①把握基本内容。首先应该初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙、描写、议论、抒情、说明,基本内容倾向,然后抓住其关键语句及表明层次的语句。

9、方法技巧

10、注重整体结构:排序题的目的是让我们理解文章的整体结构,因此要注意每个句子在整篇文章中所处的位置,以及组织结构等方面的线索。

11、先要准确的把握整体语段的基本内容,找到其中体现顺序的那道“线”,然后才能进行合理的排序。

12、②初步分层归类。在第一步的基础之上,初步确定开头、主体和结尾,并把有关语句分层次归类。这样可把众多的语句先划分为几个小组,便于局部小范围排序。

13、(一)精,就是找出句子中是按什么顺序写的,找出相关词语。

14、标志词,抓关键。

15、找寻信息对应:在排序过程中,要注意不同句子之间的关联关系,尤其是信息的对应关系,可以通过关键词、代词等寻找线索。

16、④检查调整确定。在上面排列的基础之上,再通读语段,分析思路是否清晰并自然贯通,结构是否相对完整,句间层次关系是否恰当。若检查出有不当之处,立即调整。在整体审视之后,可最终确定。

17、既又一面表并列,首先然后表承接。不但不仅加而且,递进关系莫忘却。不是就是宁可不,选择关系再加或。虽然但是与然而,转折关系还有却。因此因为和所以,因果关系常记起。即使也或如果就,假设关系领悟透只要就或只有才,无论都是表条件。

18、将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话,这是一项综合训练能力,可以训练我们对句子的理解能力、表达能力,及写作能力。其实这类题型并不难,很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示,只要我们找到其中的规律,就一定能化难为易。

19、对答案笑开颜,解题技巧记心间。

20、第二法:细读找顺序。仔细地读几遍,根据其意找出是按什么顺序写的。如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。

21、所谓空间推移,就是由地点的转移,表达出不同的内容。排列时,要十分注意,不要与其他的方法相混淆。

22、第五法:品读活运用。最后我们要有感情地朗读,找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。当然,还可根据这种方法来仿写,想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来,从而真正掌握排列句子的方法。

23、看到题目,首先要反复阅读,不要急于求成。只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事,有哪些步骤等,只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序,找到句与句之间的内在联系,把握句子的排列顺序。

24、第一招--按事情发展的顺序排列

25、第五,名词或名词短语。

26、答题步骤

27、排完了,先浏览。

28、③人们认识事物的一般规律:由易到难,由浅到深,由表及里,由此到彼等。

29、对答案,笑开颜。

30、捕捉前后逻辑关系:排序题通常会涉及到前后句之间的逻辑关系,比如因果关系、转折关系、并列关系等,要理解和把握好这些关系。

31、第二,指称或数量短语

32、三、按先总述后分述的顺序排列

33、第三招--按空间推移的顺序排列

34、④事物本身的发展规律。

35、第一法:粗读知大意。将句子粗略地读一遍,了解整个句子的意思。比如:谁做什么?谁怎么样?说了件什么事?介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。

36、通读题,前后看。

37、排序题,并不难。

38、技巧的口诀有如下几个关键点:

39、不通顺,再换换。

40、排序题并不难,通读题是关键。

41、关联词语记忆口诀:

42、四、按空间推移的顺序排列

43、多重定语出现时按照以下顺序排列:

44、第四,形容词或形容词短语

45、一般来说,语段的排序主要涉及到以下一些因素:

46、找顺序,时空间。

47、排完了先浏览,不通顺再换换。

48、第三法:精读巧排列。我们读句子时,要理解每句话的意思,从而来巧妙地排列。

49、第三,动词或动词短语

50、时空间作参考,内容映现不跑偏。

51、(二)巧,就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。

52、⑤思维规律:由一般到个别,由个别到一般,由概括到具体,由具体到概括等。

53、对一些错乱的句子,我们可以找出表示时间概念的词语,如,早晨、上午、中午、下午等词,然后按时间先后顺序进行排列句子。

54、②时间关系:从早到晚,从过去到现在等。

55、内容上,要映现。

56、①空间关系:从上到下,从左到右,从里到外等。

57、第四招--按先总述后分述的顺序排列

58、二、按时间先后顺序排列

59、有代词,往前串。

60、句子排序五法

61、第一,表领属性的或表时间、处所的短语

62、一、按事情发展的顺序排列

63、③连缀排列顺序。这是排序的关键一环。一般先在小范围内排序,然后再考查层次间的衔接,即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群,然后再把这些小句群连成大句群。这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语,然后据此进行句间连缀排列,是一种切实有效的方法。

64、语文句子排序的具体技巧

65、领时处数动形名,带“的”定语放在不带“的”的定语前

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