课文句子怎么划分-26句优选
1、在写人记事的文章里，你为了写得清楚、明白，总要交代起因、经过和结果。
2、四查，就是再把各段段意连起来，看是否构成一个连贯的整体。
3、语法重音
4、在语文课文中，重音符号标在该词语的正下方，就是在字（或词句）下面加一点，表示强调突出。重音就是那些最能体现语句目的、思想感情需要，而在朗读中需要着意强调的词或词组。它解决的是朗读中语句内部各词或词组之间的主次关系问题。
5、③以作者认识的发展和感情的变化为顺序安排层次.
6、三归，就是把一些内容相同或关系密切的自然段并在一起，成为一个段落；
7、分层则是在一小段文章内部将意思或主旨相近的几句分开，体现层次感，用单线划分，简单的说就是把内容以主次划分出来。
8、二想，就是想一想每个自然段的主要意思；
9、一般按“起因、经过、结果”分三段。
10、②经材料的性质来划分层次.
11、这种分段方法适用于写事的记叙文，能清楚地看出事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果。
12、给短文分层的意思是：分段式在一篇文章内部将意思或主旨相近的几个小短落划分为一个大段，用双线。
13、二、分段方法
14、逻辑重音（感情重音或语意重音）
15、即根据语法结构的特点将句子的某些部分重读，或是按语言习惯自然重读的音节。这些重读的音节大都是按照平时的语言规律确定的。一般说，语法重音不带特别强调的色彩。可分为谓语重读、定语重读、状语重读等。
16、一、适用于什么种类的文章
17、按照事情发展顺序分段，就是从文章中找出哪儿是起因，哪儿是经过，哪儿是结果，并把每一部分划分一个意义段。
18、按事物发展先后顺序划分
19、如果事情的经过特别长，要把“经过”分成“发展”和“高潮”两段，那么比较长的记叙文就可以分四段。总之，可以根据具体情况来划分。
20、划分段落的一般步骤有：
21、即是为了表示特殊的思想感情或句意而把句子的某些部分重读。例如：我喝一杯水。简单的五个字任意重读其一，都会形成不同的语意。逻辑重音可以使朗读的色彩丰富，充满生气，有较强的感染力。逻辑重音大部分出现在表现内心节奏强烈、情绪激动的地方。
22、记叙类文章划分层次的常见方式：
23、①以时间的推移和窨的转换安排层次.
24、一读，就是通读课文；
25、重音一般包括语法重音和逻辑重音。
26、就是把一篇文章分成一段一段的来分析理解，让人更容易理解
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