1、口诀7:括号

2、c.你是临场害怕呢,还是身体不舒服?

3、(3)我伤心极了,对着远去的背影大声喊:“哥,你快回来!”

4、发发微信问问好,情到意到人安全。

5、一句话说完,画个小圆圈,是句号。中间要停顿,圆点带个尾,是逗号。并列词语间,点个瓜子点,是顿号。总结导语前,上下两圆点,是冒号。疑问或发问,耳朵下一点,是问号。命令打招呼,滴水下屋檐,是感叹号。

6、口诀二:提示语在说话的内容前面,提示语后面接冒号和前引号,说话的内容说完要加表示结束的标点和后引号。

7、e.基础知识究竟扎实不扎实,对今后的继续深造有重要影响。

8、创建绿色校园,从你我做起。

9、关键注意倒装叹,全句末尾才用叹。(倒装性的感叹句,感叹号要打在全句末尾。)

10、大并套小并,大并逗,小并顿。

11、口诀3:顿号

12、分句内部有了逗,分句之间才用分。

13、口诀一:提示语在前用冒号,提示语在中间用逗号,提示语在后用句号,无提示语只打双引号。

14、引用之语未独立,标点符号引号外。

15、我问父亲:“豌豆真的能长出来吗?”

16、口诀2:感叹号

17、冠状病毒传疫情,形势严峻要认清。

18、吸烟喝酒,不能预防新型冠状病毒感染的肺炎。

19、佩戴口罩勤洗手,防止传播少外走。

20、多美呀,祖国的春天!

21、不传谣,不信谣,不恐慌,主动担责很重要。

22、关系不因距离疏远,问候到,心意到!

23、概数约数不确切,中间也别带上顿。

24、b.小河对岸三四里外是浅山。

25、口诀8:书名号和引号

26、c.陆游诗云:“汝果欲学诗,工夫在诗外。”

27、员带头做表率,教师学生真给力。

28、家里养畜禽,防护要到位,多洗几遍手,小心不为错。

29、除了他能去,还有谁呢?你吗?你能去吗?我看你不能去吧?

30、(2)妈妈好奇地问:“这是谁送的礼物呀?这么精致。我实在是太喜欢了”。

31、2020平安健康顺利,武汉加油,湖北加油,中国加油!

32、少出门、多居家,拜年乐大家!

33、b.这个故事讲得真实,动人。

34、改为提示语在中间“太好了!”

35、b.皮之不存,毛将焉(哪里)附。(《左传》)

36、b.你打算今天去呢,还是明天去呢?

37、重视防护,从我做起,众志成城,共渡难关祝福武汉的说说

38、提示语在中间,点个逗号在后边。

39、c.人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德。(但丁)

40、用手揉眼更危险,必须把手洗干净。

41、编织爱心,保护环境。

42、感叹句末尾用叹号。示例:你今天好美啊!

43、b.这究竟是怎么回事呢,同志们?

44、提示语放最后,结尾画个小圆圈。

45、⑶集合词语连得紧,中间不要顿。(集合词语是紧密的结构,不能用顿号分隔开来。如“师生员工”,其间就不能用顿号。)

46、注释局部紧贴着,注释整体隔开着。(如果括号注释的是局部的词语或短语,括号就紧贴着被注释的部分;如果括号注释的是整体的句子或段落,括号就和被注释的部分隔开。)

47、a.怎么了,你?

48、⑵并列谓和并列补,中间不要去打顿。(并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号,而不打顿号。)

49、“当然能!”

50、疫情蔓延不可怕,就怕预防意识差。

51、员带头万众一心全力防控新冠肺炎。

52、分句内部有了逗,分句之间才用分。(并列分句内部有了逗号,这并列分句间才能用分号。)

53、肺腑之言,亲朋好友;多看几遍,谨记心间。

54、a.如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解,可以参阅《四库全书简明目录》(一九五七年古典文学出版社出版了铅印本。此目录包括经、史、子、集)。

55、a.这次“严打”的成功,和广大公安干警的努力是分不开的,和公安干警家属的支持是分不开的。

56、咳嗽喷嚏时,请用纸巾等物遮挡口鼻!

57、提示语在前面,冒号引号紧相连。

58、少放鞭炮少吸烟,不聚堆儿来不吐痰。

59、下发防疫物资,加强安全防护。

60、小草青青,脚下留情。

61、第一注意选择问,全句末尾才用问。

62、给我一片绿,还你一片荫。

63、引用之语未独立,标点符号引号外;引用之语能独立,标点符号引号里。(这主要是引号和其它标点符号的配合原则。)

64、提示语在前面,就像给我们说的话戴上了一顶帽子,我们把它们称为“帽子式”。川川好奇地问:“叔叔,你在干什么呀?”

65、佩戴口罩定点丢弃不传病毒

66、d.要在城西修建立交桥的消息传出后,许多人都非常关心这座立交桥将怎么建,那里的近千株树木将怎么办。

67、在写后面的提示语时,可以进行总结和归纳,强调主题或话题的关键点和精髓,让读者留下深刻的印象和启示。

68、a.我们过苦日子时,他来了;我们过好日子时,他却走了。

69、队长竖起大拇指说。

70、b.做,要靠想来指导;想,要靠做来证明。

71、关键注意倒装叹,全句末尾才用叹。

72、多消毒来勤洗手,口痰不要到处吐。

73、书画报刊影视歌,书名号在左右写。

74、口诀解说与例句

75、抗击肺炎病毒,人人自觉防护!

76、过去不等于未来。

77、抗击疫情从我做起,向一线医护人员致敬,加油武汉,加油中国!

78、家家动员,人人参与,打赢疫情防控战!

79、来势汹汹心不善,各家各户门关严。

80、我问父亲。

81、预防新型冠状病毒说说抗击新型肺炎疫情的朋友圈句子

82、贫困教会贫困者一切。

83、⑶第三注意特指问,每句末尾都用问。(特指性的问句,每个问句的末尾都要打上问号。)

84、a.你要不断进步,识字,生产。

85、发高烧,带口罩,莫借人多凑热闹;

86、⑷第四注意无疑问,陈述语气不用问。(有些句子的局部虽然带上疑问词,但整个句子的语气是陈述语气,这样的句子就不能打问号。)

87、病毒全逃跑,相信有奇迹,好运一定到。

88、在写前面的提示语时,可以先简单介绍一下主题或话题,引起读者的兴趣和关注。

89、小学生防范疫情宣传标语-疫情标语口号大全

90、一日三餐营养好,猪肉照样可以尝,

91、如果没有流水洗,要用手部消毒液。

92、跌倒并不可怕,可怕的是迷途。众志成城,战胜疫情!

93、提示语在说的话的中间,就像我们说的话的肩膀上挑了东西,我们称为“扁担式”。“我是喷雾器大夫。”喷雾器一边喷洒着除草剂,一边说,“平时你欺负小稻秧,现在该轮到你们倒霉了。”

94、三年级提示语标点符号的用法是难点,学生很容易出错,用口诀的方式能帮助学生掌握。

95、提示下文用冒号,总结上文要带冒。

96、三年级提示语标点符号的用法口诀如下:

97、队长竖起大拇指说,“通过你们的努力,终于完成了任务。”

98、集合词语连得紧,中间不要顿。

99、标语口号末尾,一般用叹号。示例:伟大的***万岁!

100、a.写文章应做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”。

101、员带头入农户,耐心宣传做工作。

102、“太好了!通过你们的努力,终于完成了任务。”

103、c.让我们来看看这个评价是否恰当。

104、引用之语能独立,标点符号引号里。

105、父亲信心十足地答道。改为提示语在前父亲信心十足地答道:“当然能!”

106、给为提示语在后“豌豆真的能长出来吗?”

107、要想校园净又美,健康文明记心里。

108、在写作中,提示语是非常重要的一部分,对于初学者而言,需要注意提示语的前、中、后三个部分的写法。

109、注意了,每个人都看见你在这里的一举一动。

110、(1)“你看见了?”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地—闪,跟着换了一种正经的神气对我说,“不会吧!你可是说准了,猜错了就得卖我的糖。”

111、屋里面,户外头,保洁消毒勤做好。

112、a.我不知道他叫什么。

113、(2)“是你吗?”爸爸在电话那头焦急地说,“红红,现在情况怎么样了?跟我们说说,爸妈特担心。”

114、a.下午他拣了好几件东西:两条长桌,四个椅子,一副香炉烛台,一杆台秤。

115、(1)有个围观的人问他:“用你的矛来戳你的盾,会怎么样呢?”

116、第二注意倒装问,全句末尾也用问。

117、语气强烈的祈使句末尾用叹号。示例:受不了了,你不要再说了!

118、b.谁都不知道他叫什么。

119、不要乱吃管住嘴,在家过节管住腿。

120、第三注意特指问,每句末尾都用问。

121、a.你打算到西安去呢,还是到广州去呢?

122、学校是我家,人人都爱它。

123、口诀4:分号

124、要保暖,别感冒,发烧咳嗽及早报。

125、口诀5:冒号

126、平时没有跑过千米,比赛时就难以进行一百米的冲刺。

127、a.看上去十七八岁,一副瘦骨伶仃的样子。

128、b.教师爱护学生,学生尊敬老师:师生关系非常融洽。

129、口诀1:问号

130、我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?

131、(3)“孩子,别难过。”老师抚摸着我的头,关切地说,“下次努力努力,你一定行的”。

132、千言万语汇成一句:中国加油,湖北加油,武汉加油。

133、员防控在一线,打赢疫情歼灭战!

134、遇到困难时不要放弃,要记住,坚持到底就是胜利。

135、在写中间的提示语时,可以详细阐述主题或话题的相关信息,包括各个方面的内容和细节,让读者有更加充分的了解和认识。

136、注释局部紧贴着,注释整体隔开着。

137、不外出,不聚餐,减少接触最安全。

138、a.原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射和回收,标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。

139、同舟共济武汉加油!丹巴加油!中国加油!共抗疫情!

140、⑵第二注意倒装问,全句末尾也用问。(倒装性的问句,问号也打在全句末。)

141、做好自我防护就是关爱他人,遵守文明行为就是奉献社会。

142、b.这个县有30多所中小学。

143、(提示语在中间用逗号)。

144、⑴第一注意选择问,全句末尾才用问。(选择性的问句,中间的停顿用逗号,只在全句末尾打一个问号。)

145、因此,在写作中,前、中、后三个部分的提示语都是非常重要的,需要认真思考和精心。

146、权大不忘责任重,位高不移公仆心。致敬逆行者!

147、活动比赛主题会,要用引号来标明。

148、b.现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“神形皆备,充满生机”。

149、语气强烈的反问句末尾用叹号。示例:他怎么能这样对待一个三四岁的的孩子呢!

150、电话微信拜个年,感情常在情意绵。

151、并列谓和并列补,中间不要去打顿。

152、第四注意无疑问,陈述语气不用问。

153、提示语在后面,就像在我们说的话的后面,拖了一条尾巴,我们称为“尾巴式”。“我在读书呢。”叔叔笑着说。

154、例题:1、(提示语在前用冒号)。

155、b.这个经济协作区,具有大量的科技信息,较强的工业基础,巨大的生活资料、生产资料市场,较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。

156、情要忍,意须消,媚眼可以使劲抛!

157、任何事物都不如习惯那样强有力。

158、少一个脚印,多一个生命。

159、⑴大并套小并,大并逗,小并顿。(有的句子并列词语中还有并列词语,大的并列词语之间用逗号,小的并列词语之间用顿号。)

160、⑷概数约数不确切,中间也别带上顿。(概数即约数,是不确切的数目,中间不能打顿号。)

161、口诀6:引号

162、众志成城抗疫情,平凡人生见真情!希望疫情赶快结束!

163、“出来聚会的是无耻之辈,一起打的是亡命之徒”

164、科学预防疾病,不信谣、不传谣

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