1、口诀7：括号

2、c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服？

3、(3)我伤心极了，对着远去的背影大声喊：“哥，你快回来！”

4、发发微信问问好，情到意到人安全。

5、一句话说完，画个小圆圈，是句号。中间要停顿，圆点带个尾，是逗号。并列词语间，点个瓜子点，是顿号。总结导语前，上下两圆点，是冒号。疑问或发问，耳朵下一点，是问号。命令打招呼，滴水下屋檐，是感叹号。

6、口诀二：提示语在说话的内容前面，提示语后面接冒号和前引号，说话的内容说完要加表示结束的标点和后引号。

7、e.基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。

8、创建绿色校园，从你我做起。

9、关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。（倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。）

10、大并套小并，大并逗，小并顿。

11、口诀3：顿号

12、分句内部有了逗，分句之间才用分。

13、口诀一：提示语在前用冒号，提示语在中间用逗号，提示语在后用句号，无提示语只打双引号。

14、引用之语未独立，标点符号引号外。

15、我问父亲:“豌豆真的能长出来吗?”

16、口诀2：感叹号

17、冠状病毒传疫情，形势严峻要认清。

18、吸烟喝酒，不能预防新型冠状病毒感染的肺炎。

19、佩戴口罩勤洗手，防止传播少外走。

20、多美呀，祖国的春天！

21、不传谣，不信谣，不恐慌，主动担责很重要。

22、关系不因距离疏远，问候到，心意到!

23、概数约数不确切，中间也别带上顿。

24、b.小河对岸三四里外是浅山。

25、口诀8：书名号和引号

26、c.陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”

27、员带头做表率，教师学生真给力。

28、家里养畜禽，防护要到位，多洗几遍手，小心不为错。

29、除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？

30、(2)妈妈好奇地问：“这是谁送的礼物呀？这么精致。我实在是太喜欢了”。

31、2020平安健康顺利，武汉加油，湖北加油，中国加油！

32、少出门、多居家，拜年乐大家！

33、b.这个故事讲得真实，动人。

34、改为提示语在中间“太好了！”

35、b.皮之不存，毛将焉（哪里）附。（《左传》）

36、b.你打算今天去呢，还是明天去呢？

37、重视防护，从我做起，众志成城，共渡难关祝福武汉的说说

38、提示语在中间，点个逗号在后边。

39、c.人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。（但丁）

40、用手揉眼更危险，必须把手洗干净。

41、编织爱心，保护环境。

42、感叹句末尾用叹号。示例:你今天好美啊!

43、b.这究竟是怎么回事呢，同志们？

44、提示语放最后，结尾画个小圆圈。

45、⑶集合词语连得紧，中间不要顿。（集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。）

46、注释局部紧贴着，注释整体隔开着。（如果括号注释的是局部的词语或短语，括号就紧贴着被注释的部分；如果括号注释的是整体的句子或段落，括号就和被注释的部分隔开。）

47、a.怎么了，你？

48、⑵并列谓和并列补，中间不要去打顿。（并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。）

49、“当然能！”

50、疫情蔓延不可怕，就怕预防意识差。

51、员带头万众一心全力防控新冠肺炎。

52、分句内部有了逗，分句之间才用分。（并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号。）

53、肺腑之言，亲朋好友；多看几遍，谨记心间。

54、a.如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅《四库全书简明目录》（一九五七年古典文学出版社出版了铅印本。此目录包括经、史、子、集）。

55、a.这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。

56、咳嗽喷嚏时，请用纸巾等物遮挡口鼻！

57、提示语在前面，冒号引号紧相连。

58、少放鞭炮少吸烟，不聚堆儿来不吐痰。

59、下发防疫物资，加强安全防护。

60、小草青青，脚下留情。

61、第一注意选择问，全句末尾才用问。

62、给我一片绿，还你一片荫。

63、引用之语未独立，标点符号引号外；引用之语能独立，标点符号引号里。（这主要是引号和其它标点符号的配合原则。）

64、提示语在前面,就像给我们说的话戴上了一顶帽子,我们把它们称为“帽子式”。川川好奇地问:“叔叔,你在干什么呀?”

65、佩戴口罩定点丢弃不传病毒

66、d.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。

67、在写后面的提示语时，可以进行总结和归纳，强调主题或话题的关键点和精髓，让读者留下深刻的印象和启示。

68、a.我们过苦日子时，他来了；我们过好日子时，他却走了。

69、队长竖起大拇指说。

70、b.做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。

71、关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。

72、多消毒来勤洗手，口痰不要到处吐。

73、书画报刊影视歌，书名号在左右写。

74、口诀解说与例句

75、抗击肺炎病毒，人人自觉防护！

76、过去不等于未来。

77、抗击疫情从我做起，向一线医护人员致敬，加油武汉，加油中国！

78、家家动员，人人参与，打赢疫情防控战！

79、来势汹汹心不善，各家各户门关严。

80、我问父亲。

81、预防新型冠状病毒说说抗击新型肺炎疫情的朋友圈句子

82、贫困教会贫困者一切。

83、⑶第三注意特指问，每句末尾都用问。（特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。）

84、a.你要不断进步，识字，生产。

85、发高烧，带口罩，莫借人多凑热闹；

86、⑷第四注意无疑问，陈述语气不用问。（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。）

87、病毒全逃跑，相信有奇迹，好运一定到。

88、在写前面的提示语时，可以先简单介绍一下主题或话题，引起读者的兴趣和关注。

89、小学生防范疫情宣传标语-疫情标语口号大全

90、一日三餐营养好，猪肉照样可以尝，

91、如果没有流水洗，要用手部消毒液。

92、跌倒并不可怕，可怕的是迷途。众志成城，战胜疫情！

93、提示语在说的话的中间,就像我们说的话的肩膀上挑了东西,我们称为“扁担式”。“我是喷雾器大夫。”喷雾器一边喷洒着除草剂,一边说,“平时你欺负小稻秧,现在该轮到你们倒霉了。”

94、三年级提示语标点符号的用法是难点，学生很容易出错，用口诀的方式能帮助学生掌握。

95、提示下文用冒号，总结上文要带冒。

96、三年级提示语标点符号的用法口诀如下：

97、队长竖起大拇指说，“通过你们的努力，终于完成了任务。”

98、集合词语连得紧，中间不要顿。

99、标语口号末尾,一般用叹号。示例:伟大的***万岁!

100、a.写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。

101、员带头入农户，耐心宣传做工作。

102、“太好了！通过你们的努力，终于完成了任务。”

103、c.让我们来看看这个评价是否恰当。

104、引用之语能独立，标点符号引号里。

105、父亲信心十足地答道。改为提示语在前父亲信心十足地答道：“当然能！”

106、给为提示语在后“豌豆真的能长出来吗?”

107、要想校园净又美，健康文明记心里。

108、在写作中，提示语是非常重要的一部分，对于初学者而言，需要注意提示语的前、中、后三个部分的写法。

109、注意了，每个人都看见你在这里的一举一动。

110、(1)“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地—闪，跟着换了一种正经的神气对我说，“不会吧！你可是说准了，猜错了就得卖我的糖。”

111、屋里面，户外头，保洁消毒勤做好。

112、a.我不知道他叫什么。

113、(2)“是你吗？”爸爸在电话那头焦急地说，“红红，现在情况怎么样了？跟我们说说，爸妈特担心。”

114、a.下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。

115、(1)有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？”

116、第二注意倒装问，全句末尾也用问。

117、语气强烈的祈使句末尾用叹号。示例:受不了了,你不要再说了!

118、b.谁都不知道他叫什么。

119、不要乱吃管住嘴，在家过节管住腿。

120、第三注意特指问，每句末尾都用问。

121、a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？

122、学校是我家，人人都爱它。

123、口诀4：分号

124、要保暖，别感冒，发烧咳嗽及早报。

125、口诀5：冒号

126、平时没有跑过千米，比赛时就难以进行一百米的冲刺。

127、a.看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。

128、b.教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。

129、口诀1：问号

130、我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？

131、(3)“孩子，别难过。”老师抚摸着我的头，关切地说，“下次努力努力，你一定行的”。

132、千言万语汇成一句：中国加油，湖北加油，武汉加油。

133、员防控在一线，打赢疫情歼灭战！

134、遇到困难时不要放弃，要记住，坚持到底就是胜利。

135、在写中间的提示语时，可以详细阐述主题或话题的相关信息，包括各个方面的内容和细节，让读者有更加充分的了解和认识。

136、注释局部紧贴着，注释整体隔开着。

137、不外出，不聚餐，减少接触最安全。

138、a.原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。

139、同舟共济武汉加油!丹巴加油!中国加油!共抗疫情!

140、⑵第二注意倒装问，全句末尾也用问。（倒装性的问句，问号也打在全句末。）

141、做好自我防护就是关爱他人，遵守文明行为就是奉献社会。

142、b.这个县有30多所中小学。

143、(提示语在中间用逗号)。

144、⑴第一注意选择问，全句末尾才用问。（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。）

145、因此，在写作中，前、中、后三个部分的提示语都是非常重要的，需要认真思考和精心。

146、权大不忘责任重，位高不移公仆心。致敬逆行者！

147、活动比赛主题会，要用引号来标明。

148、b.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形皆备，充满生机”。

149、语气强烈的反问句末尾用叹号。示例:他怎么能这样对待一个三四岁的的孩子呢!

150、电话微信拜个年，感情常在情意绵。

151、并列谓和并列补，中间不要去打顿。

152、第四注意无疑问，陈述语气不用问。

153、提示语在后面,就像在我们说的话的后面,拖了一条尾巴,我们称为“尾巴式”。“我在读书呢。”叔叔笑着说。

154、例题：1、(提示语在前用冒号)。

155、b.这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。

156、情要忍，意须消，媚眼可以使劲抛！

157、任何事物都不如习惯那样强有力。

158、少一个脚印，多一个生命。

159、⑴大并套小并，大并逗，小并顿。（有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。）

160、⑷概数约数不确切，中间也别带上顿。（概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。）

161、口诀6：引号

162、众志成城抗疫情，平凡人生见真情！希望疫情赶快结束！

163、“出来聚会的是无耻之辈，一起打的是亡命之徒”

164、科学预防疾病，不信谣、不传谣