1、意群的特点是其相对完整性。在交际和阅读中，意群是停顿和换气的标准。一个意群不能读破，否则将产生歧义和误解。体会下列句子意群的停顿和节奏：

2、节奏划分有诀窍,划一划二不划三。

3、按照意思划分区域。比如iplaybasketballontheweekends.按照一群一分为三，i,playbasketball,ontheweekends.

4、heldbyMr.John.约翰家举行是定语

5、不同的文化会出现不同的语言结构，特定的语言结构形式会导致人形成特定的思维方式。英美民族在思维上重理性、重分析、重形式完备，在语言上，英语词语和分句用关联词连接，注重显性接应，句子形式结构完整，其思维模式是直线型的。

6、②Iwish/youwouldgoimmediately.我希望你立马去。

7、上周日晚上，大部分同学都去了约翰家举行的圣诞派对。

8、一般都在之后面断句，取消句子独立性一般都是用于主谓之间的，比如说臣之壮也犹不如人，这句话呢，就说自己在壮年的时候，还不如别人，更何况是现在自己年老了，什么事情都做不了了，那么这个职呢？

9、意群一般要根据上下文、按照基本意义来划分，可以以短语为单位。

10、LastSundayevening,上周日晚上是时间状语

11、文言文的断句规律并不是很好背诵，但是可以通过一些方法来简化学习，例如通过顺口溜。一种简单易记的顺口溜是：一主二谓三宾，四定五状六补充。这个顺口溜指的是文言文的句子结构，其中“一主二谓三宾”是指一个句子中通常包含一个主语、两个谓语和三个宾语，而“四定_

12、意群(sensegroup)是指几个相邻的、在意义和语法结构上紧密联系、表示整体意思的一组词语。意群是语音学研究的内容，是由单词组成的表意单位，介于单词和句子之间的结构。意群可以由一个单词、词组或短语组成，也可以由一个从句，或一定的语法结构组成。句中的意群在内部表现为语法关系密切，外部表现为读音中间不能停顿，意群在表达意思中具有相对完整性。

13、意群之概念界定

14、mostofmyclassmates,大部分同学是主语

15、古二今一要慎重,名词状语须打住。

16、如：LastSundayevening,mostofmyclassmateswenttoChrismaspartyheldbyMr.John.

17、口诀：意群划分我在行，断句停顿要把握。主谓状宾分清楚，词组短语要分开。不同成分分开来，主从连词要断开。

18、句①、句②从语义角度相同，从语法层面不同。句①是简单句，是主谓宾+宾补结构，Iwishyou中间不停顿，划为两个意群。句②为主从复合句，主句和宾语从句构成了两个意群。

19、①Iwishyou/togoimmediately.我希望你立马去。

20、意群阅读，不以单个的字词为单位而是以组成意群的词组、句子为单位。在眼睛停顿时，把焦点放到关键词或词组上，用余光掠及焦点左右的词或词组，一眼能吸收越来越长的范围，增加了在眼停单位时间内认知的字数，减少了阅读过程中视线移动的频率，从而提高了阅读速度。

21、意群阅读是快速阅读技巧的重要基础

22、初中文言文斷句規律顺口溜：七句一停顿，顿顿要用心；名词旁、量词后，逗号伴左右；主谓宾、状语，动补连着写；定语、状语、补语，熟记名称匠；长句别忘标，名词重复要；句首常有却、虽，负句别混淆；一二看句子，推敲不急躁。

23、又如：DuringtheSpringFestival,asarule,theChinesepeoplehaveaget-togetherorvisitfriends.

24、英语意群怎么划分的

25、意群教学对提升英语阅读与思维之作用

26、就是用在主语城和谓语状之间的一般情况下，用在主谓之间的去读的知，还是不用去翻译的

27、意群是什么

28、在春节期间，约定俗成的是中国人会一起去看望朋友。

29、主谓谓宾要停顿,谓补之间照样分。遇上关联想一想,总领词后漫步走。

30、如果根据意群，朗读时可以按照下列方式在意群之间稍微停顿一下：

31、思维方式决定了英语表达方式、段落结构和语篇模式：先表明态度或观点，再陈述具体理由；句式结构多为前重心，再表述说明与修饰此句，体现线性思维特征。

32、DuringtheSpringFestival,/asarule,/theChinesepeople/haveaget-together/orvisitfriends.

33、省略成分断没错,提示停顿理当然。专有名词分清楚,节奏划分顾全貌。

34、LastSundayevening,mostofmyclassmateswenttoChrismaspartyheldbyMr.John.

35、了解英语思维特征是疏通意群、用英语思维之内核

36、wenttoChrismasparty，去圣诞派对是谓语

37、找简单句；按照句子时态和语态再判断划分；对于主从复合句，要找出从句的引导词或连接词；意群发生了省略、分隔、位移等变化形式，要找准句子的语义结构，方能正确划分意群。

38、如果根据意群，朗读时停顿应该是：

39、取消句子独立性的之，是用在主语和谓语之间，如:予独爱莲之出淤泥而不染，就是这种情况。