1、形式二:第二者对第一者说的话,由第一者转述,则转述中第一者“我”不变。如:爸爸对我说:“我今天加班,晚上要晚些回来。”这句话由“我”来转述给他人,则为:爸爸对我说,他今天加班,晚上要晚些回来。

2、反问句是一种特殊的疑问句,其目的是为了强调说话人的观点或情绪,而不是真的寻求答案。要将反问句改成陈述句,通常需要将反问的语气去掉,直接陈述出观点或事实。

3、形式一:第一者(我)说的话,在他人的转述中,要把表示第一者的“我”改为“他”。如:我说:“从今天起我要努力学习,取得好成绩。”则可转述为:他说,从今天起他要努力学习,取得好成绩。

4、把句中的第一人称(我、我们)改为第三人称(他、他们、她、她们)。

5、把句中“说”字后的冒号改为逗号,句中的双引号去掉。

6、陈述句:“这不是你的错。”

7、直接陈述句改成间接陈述句的方法和规则是如下:

8、陈述句:“你不是认真的。”

9、2、如果句子涉及了第二人称,在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意,冒号和引号前的内容不变。

10、一、改变人称,

11、(注:若句中有具体人名或第一、三人称的,要将具体人名或第一、三人称改为第二人称(你、你们)。)

12、没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。

13、使用“表示思考或认为”的动词,常用词包括:认为、觉得、相信、推断、怀疑等。例如,“他告诉我,他明天要去上班”可以转述为“他告诉我,他认为他明天需要去上班。”

14、反问句:“你难道不知道这是错的吗?”

15、陈述句改为转述句的方法是:

16、(说明:在转述过程中,具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称,要根据具体的语境,辨清人称所指,灵活进行转述。)

17、一、把下面句子改变人称换个说法。

18、那位年轻的母亲说:“你这么大年纪了,我站一会儿就行了。”

19、注意,改变后的句子可能会丧失一些原句的强烈情感色彩或强调效果。

20、三、看句子前面是谁对谁说话。

21、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

22、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。

23、直接引语是直接引用别人的话,而间接引语则是转达别人说的话,因此,直接引语改为间接引语时,说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。

24、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

25、如:小红说:“妈妈要我帮她买一根黄瓜。”应改成:小红说,她妈妈要她帮忙买一根黄瓜。

26、将直接陈述句改写为间接陈述句需要注意以下方法和规则:

27、反问句:“你不会是认真的吧?”

28、王老师对同学们说:“如果明天下雨,我们就不去秋游了。”

29、张老师对小明说:“这件事情,你冤枉了小红。”

30、改变动词的时态:通常情况下,间接陈述句中的动词时态会相对于直接陈述句发生改变。常见的变化规则有:

31、美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。”

32、我们不能被困难吓倒。

33、第三要弄清楚句子中谁对谁说话。例如:王老师对杨严说:“杨严,你帮我把同学们的作业本送到办公室去。”

34、妈妈对我说:“今天我要开会,你自己做饭吃。”

35、第二要去掉“说”字后面的冒号和双引号,“说”字后面用上逗号;

36、改转述句:张老师对小明说,这件事情,小明冤枉了小红。

37、功课没做完,不能去看电影。

38、反问句:“这不是你的错,对吗?”

39、陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法。陈述句在书写时句末用句号。陈述句的五种基本句型主语+连系动词+表语主语+谓语(不及物动词)主语+谓语(及物动词)+宾语主语+谓语(及物动词)+间接宾语+直接宾语主语+谓语(及物动词)v.+宾语+宾语补足语例句:这幅画是我们班蔡颖画的。不好好学习,自然不能取得好成绩。对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。

40、爸爸说:“小甜病了,我会不知道吗?”

41、把句中的第三人称(他、他们、她、她们)改为第一人称(我、我们)。

42、改转述句:妈妈对我说,今天她要开会,叫我自己做饭吃。

43、(注:若句中有第二人称“你”或“你们”,应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人,而后用具体的人名来转述;若没有具体所指,则不用变换。)+

44、第一要改变人称,即把句中的“我”(我们)改成“他”(他们);

45、-一般现在时变为一般过去时:Hesaid,"Iamhy."->Hesaidthathewashy.

46、犯了错误但不敢向老师、同学承认,这不是一个少先队员应有的态度。

47、直接转述是把别人的话准确地原样告诉给别人,而间接转述是根据别人的话说出自己的理解或描述。间接转述常用于笔记、书信、新闻报道、与老师、领导、朋友的谈话中,下面是直接转述变间接转述的方法:

48、小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

49、一位同胞说,他是中国人,他爱中国。

50、改为转述句是:王老师对杨严说,杨严帮他把同学们的作业本送到办公室去。

51、陈述句:“你不知道这是错的。”

52、转述句:鲁肃对我说,都是我自己找的,他怎么帮得了我的忙?

53、鲁肃对我说:“都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?”

54、举例如下:

55、二、去掉说后面的冒号和双引号,改为逗号;

56、直接叙述改为间接叙述的方法:

57、间接叙述改为直接叙述的方法:

58、二、把直接引述改为间接引述

59、使用名词性从句商讨主语。例如,“她说她看到了一只猫”可以转述为“她说,她看到了一只猫。”

60、3、间接引语改为直接引语,第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”,说话内容涉及第一人称应改为第二人称。

61、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该让他们失望。

62、使用连词或引导词:在间接陈述句中,使用适当的连词或引导词来引导或连接主句和从句之间的关系。常见的引导词有that,if,whether,when,where,why等。

63、大家都是朋友,这样做真不应该。

64、形式三:第二者对第一者说的话,由第三者转述,则转述中“我”则要改为“他”。如:爸爸对我说:“我今天加班,晚上要晚些回来。”这句话由第三者来转述,则为:爸爸对他说,他爸爸今天加班,晚上要晚些回来。

65、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

66、这就是伟大的奇观。

67、转述的形式有(假定第一者、第二者、第三者):

68、陈述句是不带感情地陈述一个事实或者说话人的看法。

69、陈述句分为肯定句和否定句一、肯定句:肯定句例句:儿子是我一生的牵挂。二、否定句:1、一般否定句即含有“不、没有、完全不是,完全不”等否定意思的词的句子。我没有范错。2、双重否定句含有两个否定词的句子,例如:含有“没有.....不......”“,非.....不可......”等词语的句子如:每天下午,我非做作业不可。双重否定句表示肯定。

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