1、形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。”这句话由“我”来转述给他人，则为：爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。

2、反问句是一种特殊的疑问句，其目的是为了强调说话人的观点或情绪，而不是真的寻求答案。要将反问句改成陈述句，通常需要将反问的语气去掉，直接陈述出观点或事实。

3、形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。”则可转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。

4、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。

5、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。

6、陈述句：“这不是你的错。”

7、直接陈述句改成间接陈述句的方法和规则是如下：

8、陈述句：“你不是认真的。”

9、2、如果句子涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。

10、一、改变人称，

11、（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。）

12、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

13、使用“表示思考或认为”的动词，常用词包括：认为、觉得、相信、推断、怀疑等。例如，“他告诉我，他明天要去上班”可以转述为“他告诉我，他认为他明天需要去上班。”

14、反问句：“你难道不知道这是错的吗？”

15、陈述句改为转述句的方法是：

16、（说明：在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。）

17、一、把下面句子改变人称换个说法。

18、那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。”

19、注意，改变后的句子可能会丧失一些原句的强烈情感色彩或强调效果。

20、三、看句子前面是谁对谁说话。

21、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

22、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。

23、直接引语是直接引用别人的话，而间接引语则是转达别人说的话，因此，直接引语改为间接引语时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。

24、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

25、如：小红说：“妈妈要我帮她买一根黄瓜。”应改成：小红说，她妈妈要她帮忙买一根黄瓜。

26、将直接陈述句改写为间接陈述句需要注意以下方法和规则：

27、反问句：“你不会是认真的吧？”

28、王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。”

29、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”

30、改变动词的时态：通常情况下，间接陈述句中的动词时态会相对于直接陈述句发生改变。常见的变化规则有：

31、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”

32、我们不能被困难吓倒。

33、第三要弄清楚句子中谁对谁说话。例如：王老师对杨严说：“杨严，你帮我把同学们的作业本送到办公室去。”

34、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”

35、第二要去掉“说”字后面的冒号和双引号，“说”字后面用上逗号；

36、改转述句：张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。

37、功课没做完，不能去看电影。

38、反问句：“这不是你的错，对吗？”

39、陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法。陈述句在书写时句末用句号。陈述句的五种基本句型主语+连系动词+表语主语+谓语（不及物动词）主语+谓语（及物动词）+宾语主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语主语+谓语（及物动词）v.+宾语+宾语补足语例句：这幅画是我们班蔡颖画的。不好好学习，自然不能取得好成绩。对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

40、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”

41、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。

42、改转述句：妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。

43、（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。）+

44、第一要改变人称，即把句中的“我”（我们）改成“他”（他们）；

45、-一般现在时变为一般过去时：Hesaid,"Iamhy."->Hesaidthathewashy.

46、犯了错误但不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。

47、直接转述是把别人的话准确地原样告诉给别人，而间接转述是根据别人的话说出自己的理解或描述。间接转述常用于笔记、书信、新闻报道、与老师、领导、朋友的谈话中，下面是直接转述变间接转述的方法：

48、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

49、一位同胞说，他是中国人，他爱中国。

50、改为转述句是：王老师对杨严说，杨严帮他把同学们的作业本送到办公室去。

51、陈述句：“你不知道这是错的。”

52、转述句：鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？

53、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”

54、举例如下：

55、二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号；

56、直接叙述改为间接叙述的方法：

57、间接叙述改为直接叙述的方法：

58、二、把直接引述改为间接引述

59、使用名词性从句商讨主语。例如，“她说她看到了一只猫”可以转述为“她说，她看到了一只猫。”

60、3、间接引语改为直接引语，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。

61、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该让他们失望。

62、使用连词或引导词：在间接陈述句中，使用适当的连词或引导词来引导或连接主句和从句之间的关系。常见的引导词有that,if,whether,when,where,why等。

63、大家都是朋友，这样做真不应该。

64、形式三：第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”。如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。”这句话由第三者来转述，则为：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。

65、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

66、这就是伟大的奇观。

67、转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：

68、陈述句是不带感情地陈述一个事实或者说话人的看法。

69、陈述句分为肯定句和否定句一、肯定句：肯定句例句：儿子是我一生的牵挂。二、否定句：1、一般否定句即含有“不、没有、完全不是，完全不”等否定意思的词的句子。我没有范错。2、双重否定句含有两个否定词的句子，例如：含有“没有.....不......”“,非.....不可......”等词语的句子如：每天下午，我非做作业不可。双重否定句表示肯定。