1、六、重复罗嗦

2、句子存在语法问题。如：句子不完整。词语重复。词语搭配不当。关联词使用不当。句子前后矛盾……

3、成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。

4、常见的病句种类有：（1）语序不当（2）搭配不当（3）成分残缺或赘余（4）结构混乱（5）表意不明（6）不合逻辑（7）歧义（8）句式杂糅（9）分类不当（10）单面性对多面性（两面对一面/一面对两面）（11）语意重复等

5、病句就是病句就是说的不对头，不走路。

6、搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。

7、例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。

8、七、概念不清

9、例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。

10、前后矛盾：即句子前后意思不一致。

11、以下是常见的几种病句类型归纳：

12、名词性从句缺少引导词：名词性从句中缺少引导词，例如："我不知道他说什么。"（缺少引导词"是"，应为"我不知道他说的是什么"）

13、并列结构不平行：并列结构中的成分不平行，例如："她爱读书、看电影，还喜欢旅游。"（"爱读书"和"看电影"是动词短语，"喜欢旅游"是完整的谓语，不平行）

14、例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。

15、病句是指在语法修辞或逻辑上有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。

16、标点符号错误：标点符号使用错误或缺失，例如："你好吗我很好"（缺少标点符号，应为"你好吗？我很好。"）

17、前后矛盾：这种病句是由于句子前后意思矛盾，使得句子不符合逻辑。例如：“他的作业基本上全部完成了。”这个句子前后矛盾，“基本上”与“全部”矛盾，应改为“他的作业基本上完成了。”或“他的作业全部完成了。”

18、语义重复：这种病句是由于句子中重复使用意思相同的词语，使得句子显得啰嗦累赘。例如：“他经常回想起过去的往事。”这个句子中“过去的”与“往事”意思重复，应改为“他经常回想起往事。”

19、例：我肯定李琳大概是生病了。

20、意思重复：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。

21、例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。

22、成分残缺：这种病句是由于句子中缺少必要的成分，造成句子结构不完整，意思表达不清楚。例如：“我们要学习文件。”这个句子缺少宾语，应当改为“我们要学习《文件》。”

23、语文病句的六大类型包括：

24、一、成分残缺

25、例：造纸是中国的四大发明。

26、四、前后矛盾

27、搭配不当：这种病句是由于句子中词语之间的搭配不合适，使得句子不符合语法规范或不合逻辑。例如：“他穿着一件灰色上衣，一顶白色帽子。”这个句子“穿着”与“帽子”搭配不当，应改为“戴着一顶白色帽子。”

28、这些是常见的病句类型，但还有其他类型的病句。在写作时，我们应该注意检查和修正这些病句，以确保句子的准确性和流畅性。

29、一、病句的几种类型：

30、五、词序颠倒

31、分类不当：这种病句是由于句子中把不属于同一类的词语归为同一类。例如：“小明喜欢唱歌、跳舞、打篮球。”这个句子中“唱歌”、“跳舞”与“打篮球”不属于同一类，应改为“小明喜欢唱歌、跳舞。”或“小明喜欢打篮球。”

32、概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。

33、词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。

34、分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。

35、词序不当：这种病句是由于句子中词语的顺序不合理，使得句子不符合语法规范或不合逻辑。例如：“我们的学校，美丽极了，书室、实验室、操场。”这个句子词序不当，应改为“我们的学校有书室、实验室、操场，美丽极了。”

36、三、词语搭配不当

37、修改病句的八大种类型:

38、主谓不一致：主语和谓语之间的数或人称不一致，例如："他们学习很努力，但有些人总是忘记做作业。"（主语"他们"与谓语"有些人"不一致）

39、二、用词不当

40、例：我觉得这是想得不对的错误想法。

41、动词形式错误：动词的时态、语态、语气等形式错误，例如："我昨天去上了一节课。"（时态错误，应为"我昨天去上了一节课"）

42、主谓缺少：句子中缺少主语或谓语，例如："跑得太慢了。"（缺少主语）

43、句子成分缺失：句子中缺少必要的成分，例如："因为下雨。"（缺少主语和谓语，应为"因为下雨，他没有出去。"）

44、八、不合逻辑不合事理