1、六、重复罗嗦

2、句子存在语法问题。如:句子不完整。词语重复。词语搭配不当。关联词使用不当。句子前后矛盾……

3、成分残缺:即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表达不清楚。

4、常见的病句种类有:(1)语序不当(2)搭配不当(3)成分残缺或赘余(4)结构混乱(5)表意不明(6)不合逻辑(7)歧义(8)句式杂糅(9)分类不当(10)单面性对多面性(两面对一面/一面对两面)(11)语意重复等

5、病句就是病句就是说的不对头,不走路。

6、搭配不当:即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。

7、例:他受坏思想的影响,走上了犯罪。

8、七、概念不清

9、例:篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。

10、前后矛盾:即句子前后意思不一致。

11、以下是常见的几种病句类型归纳:

12、名词性从句缺少引导词:名词性从句中缺少引导词,例如:"我不知道他说什么。"(缺少引导词"是",应为"我不知道他说的是什么")

13、并列结构不平行:并列结构中的成分不平行,例如:"她爱读书、看电影,还喜欢旅游。"("爱读书"和"看电影"是动词短语,"喜欢旅游"是完整的谓语,不平行)

14、例:历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。

15、病句是指在语法修辞或逻辑上有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句,前者叫语法错误,后者叫逻辑错误。

16、标点符号错误:标点符号使用错误或缺失,例如:"你好吗我很好"(缺少标点符号,应为"你好吗?我很好。")

17、前后矛盾:这种病句是由于句子前后意思矛盾,使得句子不符合逻辑。例如:“他的作业基本上全部完成了。”这个句子前后矛盾,“基本上”与“全部”矛盾,应改为“他的作业基本上完成了。”或“他的作业全部完成了。”

18、语义重复:这种病句是由于句子中重复使用意思相同的词语,使得句子显得啰嗦累赘。例如:“他经常回想起过去的往事。”这个句子中“过去的”与“往事”意思重复,应改为“他经常回想起往事。”

19、例:我肯定李琳大概是生病了。

20、意思重复:即句子里出现多余成分,显得语句罗嗦、累赘。

21、例:教室里人声混乱,老师讲的什么,谁也没有听清。

22、成分残缺:这种病句是由于句子中缺少必要的成分,造成句子结构不完整,意思表达不清楚。例如:“我们要学习文件。”这个句子缺少宾语,应当改为“我们要学习《文件》。”

23、语文病句的六大类型包括:

24、一、成分残缺

25、例:造纸是中国的四大发明。

26、四、前后矛盾

27、搭配不当:这种病句是由于句子中词语之间的搭配不合适,使得句子不符合语法规范或不合逻辑。例如:“他穿着一件灰色上衣,一顶白色帽子。”这个句子“穿着”与“帽子”搭配不当,应改为“戴着一顶白色帽子。”

28、这些是常见的病句类型,但还有其他类型的病句。在写作时,我们应该注意检查和修正这些病句,以确保句子的准确性和流畅性。

29、一、病句的几种类型:

30、五、词序颠倒

31、分类不当:这种病句是由于句子中把不属于同一类的词语归为同一类。例如:“小明喜欢唱歌、跳舞、打篮球。”这个句子中“唱歌”、“跳舞”与“打篮球”不属于同一类,应改为“小明喜欢唱歌、跳舞。”或“小明喜欢打篮球。”

32、概念不清:即句中的意思含糊不清,令人不解、混淆。

33、词序颠倒:即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。

34、分类不当:即句子中把不是一类的归为了一类。

35、词序不当:这种病句是由于句子中词语的顺序不合理,使得句子不符合语法规范或不合逻辑。例如:“我们的学校,美丽极了,书室、实验室、操场。”这个句子词序不当,应改为“我们的学校有书室、实验室、操场,美丽极了。”

36、三、词语搭配不当

37、修改病句的八大种类型:

38、主谓不一致:主语和谓语之间的数或人称不一致,例如:"他们学习很努力,但有些人总是忘记做作业。"(主语"他们"与谓语"有些人"不一致)

39、二、用词不当

40、例:我觉得这是想得不对的错误想法。

41、动词形式错误:动词的时态、语态、语气等形式错误,例如:"我昨天去上了一节课。"(时态错误,应为"我昨天去上了一节课")

42、主谓缺少:句子中缺少主语或谓语,例如:"跑得太慢了。"(缺少主语)

43、句子成分缺失:句子中缺少必要的成分,例如:"因为下雨。"(缺少主语和谓语,应为"因为下雨,他没有出去。")

44、八、不合逻辑不合事理

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