1、棒棒棒（拍手三下），你最棒（竖大拇指）。

2、你的表现好，你的表现棒，你的表现No1。

3、你就像一个棒棒糖一样，很棒！

4、我真的很不错，我真的很不错！

5、拍拍我的小手，请你吃菠菜，变成大力水手，耶耶耶

6、每个小朋友都是那么认真，在我的眼里，他们总是能够对待学习有积极向上的态度，现在我鼓励每一个小朋友都能够完成好你们的拼读任务，能够发挥出更棒更好的力量，我相信你们每一个小朋友都能够做到，将我们拼读所有的拼音都能够认识的更加清楚，对吧？

7、小河流水哗啦啦，老师表扬你顶呱呱。

8、左边小红花，右边小红花，奖给我们小朋友顶呱呱！

9、不说话，安安静静来坐下，点到谁，谁说到，声音就像百灵鸟。

10、班的宝宝谁最棒！我棒我棒我最棒！

11、夸奖孩子的努力和成果可以激发他们的自信心和自尊心，增强他们的学习兴趣和参与度，同时也鼓励他们继续努力学习和进步。

12、强调情感表达：诗词是一种表达情感的艺术形式，评委可以在点评中强调孩子们在表达情感方面的表现，如是否能够感受到诗词中的情感，并通过自己的声音和表情表达出来。

13、唧唧唧唧，小鸡小鸡喜欢你，也来表扬你

14、你发音标准，咬字清晰，读的真棒！

15、veryverygood,veryverycool

16、指出不足：如果孩子们在表现中存在不足之处，如发音不准确、背诵不流畅等，可以适当指出，并给予改进的建议。

17、金咕噜棒，银咕噜棒，我是宝宝我最棒

18、小脚，小脚，踩一踩，你的表现真不错！

19、学做解放军，一二一，一二三三四。

20、左边小红花，右边小红花，奖给我们小朋友顶呱呱

21、金咕噜棒，银咕噜棒，我是宝宝我最棒！

22、点点头，插插腰，我的表现最最好

23、请你伸出左手，请你伸出右手，变成奥运选手耶！耶！耶！

24、小河流水哗啦啦，老师表扬你顶呱呱

25、叮叮铛，叮叮铛，大拇哥送你，你最棒！

26、小脚，小脚，跺一跺，你的表现真不错

27、在点评时可以考虑以下几点：

28、好娃娃都像小兔子一样聪明，你们谁想当聪明可爱的小兔子呀？

29、唧唧唧唧，小鸡小鸡喜欢你，也来表扬你。

30、拍拍我的小手，我可真不赖，我是拼音能手，耶！耶！耶！

31、拍拍我的小手，我可真不赖，我是拼音能手，耶耶耶

32、拍拍我的小手，请你吃菠菜，变成大力水手，耶！耶！耶！

33、(二)、你自己解决这个问题－－－让孩子学会直面挫折和困境。

34、一二三，我真棒！棒棒棒，就是棒！耶！

35、鼓励创新：在点评中，可以鼓励孩子们在表现形式上进行创新，如通过配乐、舞蹈等方式来表现诗词，以增加表演的趣味性和吸引力。

36、表扬优点：对于孩子们在背诵、表达、理解等方面表现出色的地方，要及时给予肯定和表扬，鼓励他们继续努力。

37、噼里啪啦，噼里啪啦，碰！

38、在群里夸奖孩子可以使用一些积极的语言肯定他们的努力和成绩，比如表扬他们背得非常认真、发音准确、有很好的记忆力等等。

39、你的表现好，你的表象棒，你的表现是No1

40、我最棒，可乐呀可乐，薯条呀薯条，奖给你。

41、点点头，插插腰，我的表现最最好。

42、此外，可以鼓励其他孩子也向优秀的背书者学习，促进整个群体的共同进步和成长

43、请你伸左手，请你伸右手，变成奥运选手耶耶耶

44、(一)、积少成多，争取每天进步一点。

45、叮叮当，叮叮当，大拇哥送你，你最棒

46、(三)、凡事dou要有个计划，学习也一样－－－让孩子学会制定学习计划。

47、(四)、人生充满着期待，梦想连接着未来。

48、小手背后，小脚并齐，我最棒！

49、关注团队合作：如果比赛是以团队形式进行的，评委可以在点评中关注团队成员之间的合作情况，如是否有默契、是否能够相互配合等。

50、小手转一转，你棒，我棒，大家棒

51、总之，评委在点评时要注重鼓励和指导，帮助孩子们不断提高自己的诗词表现能力。同时，也要注意语言简洁明了，让孩子们能够理解和接受。