1、在新高考英语一卷中的读后续写，应该先明确主旨意，然后展开用词和语法方面的扩展内容，最后进行结尾总结。

2、读后续写是一种考查学生英语语言能力和阅读理解能力的考试题型。其来源可以追溯到英语考试中的阅读理解题型，但读后续写更加注重学生的语言表达能力和逻辑思维能力。

3、英语高考续写通常会在以下方面进行考察：

4、此外，零分的评判标准为所写内容太少或无法看清以致无法评判、所写内容全部抄自原文或与题目要求完全不相关、未作答。

5、可以采用改变同义词，或者使用比喻手法等多种手法来达成扩展目的。

6、通过读后续写的考试，可以考察学生的语言表达能力、阅读理解能力、逻辑思维能力以及英语语法和词汇知识。

7、读后续写是高考英语中的一种题型，总分为25分，按七个档次进行评分。高考英语读后续写总分为25分，按七个档次进行评分。档次具体标准如下：

8、-第三档（11-15分）：创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关；使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。

9、其次，读后续写中的内容需要进行扩展，用词和语法方面的运用要得当。

10、-第二档（6-10分）：内容或逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文情境有一定程度脱节；所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，且比较低级，影响理解；未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。

11、只有做好了这些准备工作，才能更好地展开思路进行写作。

12、-第一档（1-5分）：内容或逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情境基本脱节。所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解；几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。

13、在考试中，学生需要根据给定的文章内容、语境和提示词，进行适当补充和推理，形成一段连贯的英文文章。

14、来源于你自己的想象和文章内容的理解和联系

15、句子结构：考察考生对英语句子结构的熟悉程度，如简单句、复合句、并列句等。

16、这种题型要求学生在阅读一篇350词以内的短文后，根据材料内容、段首句进行续写，完成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文。

17、校园欺凌。这是因为新高考一卷读后续写题目通常会涉及到当下社会热点问题，而校园欺凌是一个备受关注的问题。在作文中，学生需要根据给定的开头，续写一个与校园欺凌相关的故事情节，以展示自己的写作能力和对社会问题的思考。具体的故事情节和细节会根据题目的要求而有所不同。

18、是的，陕西高考有读后续写这一题型。读后续写是各省份广泛使用的书面表达题型，旨在考查学生的综合语言能力和英语学科核心素养。

19、首先，读完文章之后要搞清主旨意，明确需要阐述的要点，整篇文章的逻辑结构以及每一段之间的联系。

20、语法和词汇：检查考生对英语语法的理解和运用能力，以及对词汇的掌握程度。

21、具体字数要求可能会根据不同的考试和评分标准有所不同，建议参考具体的考试要求。

22、段落组织：考生需要理解如何有效地组织段落，使文章内容连贯、逻辑清晰。

23、篇章理解：要求考生理解文章的主题、要点和作者的观点，以及如何从文章中获取信息。

24、高考英语读后续写，总共要求150词左右，第一段写80词左右，第二段写70词左右即可。

25、语言表达：检查考生是否能清晰、准确地表达自己的想法，并使用适当的语言风格和语气。

26、-第四档（16-20分）：创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融治度较高；使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，表达比较流畅，可能有些许错误，但不影响理解；比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。

27、主要包括对文章的重点内容进行再次表述和概括，以及对该主题进行展望和未来的思考等。

28、-第五档（21-25分）：创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高；使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，表达流畅，可能有个别小错，但完全不影响理解；有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，前后呼应，意义连贯。

29、最后，写作的结尾需要进行总结。

30、北京，浙江等大城市都有考