英语组句的方法和技巧【精选42句】
1、具体步骤:首先,确定句子的主语,并在主语之后加上谓语。然后,在谓语之后加上宾语。接着,在宾语之后加上补语。再然后,在补语之后加上状语。接下来,在状语之后加上连接词,以使句子结构完整。最后,根据六年级的英语水平,完善句子。
2、例如:haveIamaynewbike(?)
3、③如果题目中没有任何的特殊疑问词,也没有任何情态动词,那么它就是我们最最熟悉的一般疑问句了。一般疑问句的基本准则就是疑问词是be动词(am/is/are),而且要把它们放在句子的最前面,紧接其后的是主语,其他成分也就容易补上去了。
4、eg:itiswhat(?)
5、例如:youaarestudent(?)
6、可以多看看书,从书里找到自己所要学的词语的常出没的地方,根据书籍的记载来学习词语组句。
7、用词语组句这个可以先看看词语的意思,然后根据词语的惯用搭配来组织句子。
8、(2)第二部分要找到动词,这些动词一般是:Be(am,is,are),或实意动词后
9、另一种就是勤查字典,对词语要弄清楚。
10、Whatisit?
11、答案:MayIhaveanewbike?
12、(这道题目中有一个情态动词may,很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。很快我们就能写出这句话的前半部分“MayIhave…”)
13、第二步,如果是陈述句
14、schoolthismyis(.)(陈述句)
15、第一步是找到主语。
16、疑问句,怎么连,特殊疑问放最前。
17、be助情、跟着找,主语千万别忘了。
18、连词成句很简单,首先要把句末看。
19、注意句子是否完整
20、如果是问句,我们可以采用以下方法:
21、例如2:haveacartoyI(.)
22、②如果题目中有can、may、shall、would等情态动词,那么它就是由情态动词引导的疑问句。那么我们就要把情态动词放在句子的最前面,后面紧接的就是这句话的主语(主语往往是人或者物)。
23、第三步,如果是疑问句
24、第二步就是找谓语动词(谓语动词有be动词和实意动词等)。题目中唯一的动词就是第一个单词have(有/拥有)。
25、另一种就是多看电视,听广播,听歌,看电影,了解这些媒体中出现的词语组句
26、陈述句、怎么办,首先要把主语搬。
27、第一步,看清标点符号
28、namewhat'syour(?)(问句)
29、也可以多和同学在一起说话,或者和家长啊,亲戚朋友一起说话,从说话中多使用这个你要学习的词语。你说的多了自然也就知道怎么用词语组句了。
30、(3)时间地点居最后,地点在前,时间在后
31、第四步,检查纠错
32、如果要求连陈述句,我们可以采用以下方法:
33、先看是特殊疑问句还是由be动词或情态动词引导的疑问句。
34、首先应该看清楚,这句子是问句还是陈述句?判断句子是问句还是陈述句,要看它所给的符号,是问号还是句号,在题目中一定会加以提示的,例如
35、Areyouastudent?
36、(1)陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。所以,首先找到人称代词(you,he,she,it,we,they)或者指示代词(this,that,these,those)等,或者名词,把这些词放在句首
37、答案:Ihaveatoycar.
38、句子要有主语:主语+谓语2、句子要有谓语:谓语+宾语3、句子要有宾语:宾语+补语4、句子要有补语:补语+状语5、句子要有状语:状语+连接词6、句子要有连接词:完成六年级句子。
39、句末符号要注意,一个问来一个句。
40、①如果有where、what、how等疑问词,那么它就是特殊疑问句,就要把疑问词where、what、how等放在一句话的最前面,它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、is、are。
41、平常可以多写写日记,写写信,通过自己动笔写来组句子。
42、排练好后,仔细多读几遍,看看句子是否通顺。
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