1、如：IamtallerthanLucy

2、肯定句：主语+was/were+其他Iwaslazybefore

3、how对方式进行提问，本单元询问用哪种交通工具.

4、②行为动词（实意动词）

5、No，Idonot

6、问：whereareyougoing（+将来的时间）？你们打算去哪里

7、特殊疑问句

8、回答：Iwasinabookshopyesterday

9、--Doyoulikeplayingchess？--Yes，Ido/No，Idonot

10、特殊疑问句：howwasyourclass？

11、二：形容词原级和比较级的基础运用（做比较）：

12、一般疑问句：Didtheyworkhardatschool？

13、gotothepark前一定要加the，但如果去的地方有具体名字就不能加the，另外gotoschool是固定搭配，前面也不加the

14、一般的直接在动词后面+s

15、主（S）+谓（V）+宾（O）

16、infrontof在..前面

17、问whatareyougoingtodo+其他?你/你们打算（将要）做什么？

18、三：询问他人上班方式的问句及其答语

19、howdoyougotoschool？

20、Youmustn’tcrossthestreetwhenthelightisred.红灯亮的时候禁止过马路。

21、如：Iamyourteacher，Youaremystudents，Sheispretty，Heisfat等等

22、三：单三人称谓语动词+S的规则：

23、nice(好的)--nicerlarge(大的)--larger

24、：用法的区别

25、一般疑问句：Did+主语+动词原形+其他+？

26、Whereis+地点?询问地点的句型。Whereistheshop？

27、一：一般过去式疑问句及特殊疑问句

28、（2）特殊疑问句：特殊疑问词+was/were+主语+其他+?

29、规则变化

30、(3)以一个辅音字母结尾的闭音节单音节词，双写结尾的辅音字母，再加-er，

31、一般过去时：常与时间状语yesterday,lastyear,thedaybeforeyesterday,thismorning,ago等连用。

32、否定句：主语+be系动词+not+其他Iwasnotlazybefore

33、big(大的)--biggerhot（热的)--hotterred红色的--redder

34、肯定回答

35、肯定句结构：主语+谓语动词+宾语

36、Unit3Wheredidyougo?

37、Youshouldn’twatchTVtoooften.你不应该看电视太频繁。

38、特殊疑问句：whatdidshedolastnight？

39、否定句结构：主语+donot+谓语动词+宾语（当主语是第三人称单数时把do变成does）

40、回答：Yes，Shedid/no，Shedidn’t

41、另：由动词转换而来的职业名词（在某些动词后+er/or等构成）

42、询问对方打算去哪里的句型及答语

43、祈使句2情态动词should（not）do，must（not）do

44、He/Sheisa/an+职业他/她是一位…。

45、一：描述某人/某物害怕…的句型：主语+be动词+afraidof+其他…害怕…

46、特殊疑问句：Wherewereyouyesterday?

47、三：询问某人怎么了的句型

48、Unit4Ihaveapenpal

49、回答：Theyworkedveryhardatschool。

50、Helikesplayingbasketball

51、Thereisabagandtwobooksonthedesk（be动词就近一致原则）

52、以字母s、x、ch、sh、o结尾的动词后面+es

53、主（S）+系动词（be）+表（P）

54、⑤特殊情况不规则（详见六年级下册P69页附录）如：are--wereis/am—wasdo--did

55、一般现在时与一般过去时的区别

56、如：肯定句：Iwaslateyesterday

57、答：Iam/Wearegoing(tothe)+地点。我们将要去…

58、easy(容易的)–easierbusy(忙的)--busier

59、Whatareyougoingtodoontheweekend？你周末打算做什么？

60、Iamgoingtobuyabook。我打算买本书。

61、一般过去时表示在过去的某个时间发生的或经常习惯性反复发生的动作或存在的状态：

62、以辅音字母+y结尾的动词，要变y为i，再+es

63、一：句子结构。在英语中一个简单的完整的句子一般有五种结构，小学段主学以下2种

64、Thenandnow曾经和现在

65、一：三问

66、good(好的)/better；well(健康的)/better；bad(坏的)/worse；ill(有病的)/worse

67、unit3Myweekendplan

68、Whatdoes+主语（第三人称单数）+do？…是做什么的？

69、old(老的)older/elder；much/many(多的)more；little(少的)/less；far(远的)farther/further

70、答Iam/wearegoingtodo+其他？我/我们打算做…

71、Howcan+主语+get(to)+地点?询问如何到达某地。E

72、一般疑问句

73、：三大结构的区别：

74、题解：How“如何”对方式提问，can情态动词五年级学过“能”

75、回答：Shecametohelpuslastnight。

76、What’swrong（withsb）？what’sthematter（withsb）？

77、Therebe结构中be系动词的单复数应根据后面最靠近的名词的单复数决定

78、be动词后面跟表语如：Iamveryhy。Sheisnice

79、一般疑问句：Didshecometohelpuslastnight？

80、Hedoesnotlikeplayingbasketball

81、五六单元的语法主要包括现在进行时和一般现在时。

82、worker，postman，businessman，fisherman，scientist，pilot，coach，policeofficer，salesperson，cleaner，teacher，dancer，tor，nurse，pianist，dentist，tailor等

83、Sheisheavierthanhim

84、四：提建议要求的句式：

85、否定句：主语+be系动词+not+其他Iamnotlazy

86、一般疑问句：Do+主语+动词+宾语部分

87、秘籍：含有实意动词的句子变否定句，要找出对应的助动词，在助动词后+not，原谓语动词需还原为原形

88、①Shecametohelpuslastnight

89、肯定句：主语+动词过去式+其他Ilikedplayingchessbefore

90、--Howdoyougobackhome？--Iusuallygobackhomebybus

91、动词变化规则

92、回答：Itwasinteresting！

93、Youshouldgotobedearly.你应该早睡。

94、询问对方打算做什么的句型

95、形容词的比较级用来表示事物的等级差别，作比较。

96、ZhangPengandJohnaremuchyoungerthanMr.Green.张鹏和John比Mr.Green要年轻

97、否定回答

98、tall(高的)--tallergreat(巨大的)--greater

99、秘籍：在行为动词前加didn't，同时还原行为动词

100、Atauniversity，inagym，atsea，onaboat，atthezoo，inaschool，inabank，inacarcompany

101、问：wheredoes+主语（单三人称）+work？…在哪工作？

102、时间状语如:yesterday（昨天），ago（以前），before（在...之前）等。

103、问：howdoes+主语（单三人称）+gotowork？…怎么去上班？

104、Igotoschoolbybus/bike。Igotoschoolonfoot

105、Did+主语+谓语动词原形+其它?

106、Tomisevenstrongerthanhisfather.甚至比他爸爸还壮。

107、答：He/Shegoestowork+交通方式他/她…去上班

108、(1)单音节词加词尾-er，来构成比较级

109、Youshouldn’treadinbed.你不应该在床上看书。

110、Handinyourhomeworkontime.按时交作业。

111、二：一般现在时（实意动词且主语为单三人称）

112、一：询问他人职业的句型及其答语

113、如：howdoyougotoschool及其答语的学习，并适当的加入了频度副词

114、一般疑问句：wereyouearlyyesterdaymorning？

115、Itisnextto/infrontof/behind./near/ontheleft/rightofthe+地点名词

116、nextto紧挨着，紧靠着

117、Idonotlikeplayingbasketball

118、这两类的区别：

119、如：—HowcanIgettothelibrary?我怎么到达书馆？

120、肯定句：主语+动词过去式+其他Ilikeplayingchess

121、Unit4Thenandnow

122、Therebe结构的复习（be动词的单复数）

123、Whatareyougoingtobuy？你打算买些什么？

124、二：行为动词（含有实意动词的主谓宾结构）

125、如：stop—stoppedplan--planned

126、具体来说，现在进行时表示正在进行的动作或存在的状态，由be动词和动词-ing构成。一般现在时则表示经常发生的动作或存在的状态，主要由动词原形或第三人称单数形式构成。

127、职业名词如下：

128、一：how对方式进行提问，我们以前学过howareyou？howoldareyou？howmany/howmuch等问句，本单元着重学习how引导“如何到达某地”

129、回答：Yes，Iwas/no，Iwasn’t

130、Iamgoingtovisitmygrandparentsthisweekend我打算看望我祖父母

131、基本结构：主语+动词过去式+其它

132、用法：表示过去的某个时间或一段时间内发生的、过去经常习惯性的动作或存在的状态。

133、乘坐交通工具用介词by，但步行时用on

134、两者比较时用形容词比较级，其结构为“Ais+比较级+thanB”。

135、二：描述某人/某物与…生气的句型：主语+be动词+angrywith+其他…与…生气

136、否定句：shedidn’tcometohelpuslastnight

137、二：现实生活中应用这些结构询问某处，指路等

138、过去式是英语语法中比较基础的部分，六年级下册也会学习到一些常用的过去式短语。比如常规的动词过去式，以及一些不规则动词的过去式短语，如：went,came,ate等。学习过去式不仅要记忆单词本身的过去式形式，还要掌握它们在句子中的使用方法。学生们可以通过大量阅读来加深对过去式的理解和掌握。同时，老师们也可以通过课堂活动和练习来帮助学生们巩固这一部分的知识。

139、不规则变化

140、一般现在时助动词do的情况

141、Whereareyougoingthisafternoon？今天下午你打算去哪里？

142、答：Iam/Wearegoingto+动词（短语）原形+将来的时间,我们打算…时候去做…

143、Listentotheteachercarefully.认真听老师讲课。

144、变否定句：主语+didn't+谓语动词原形+其它

145、(2)以不发音的e结尾的单音节词只加-r,

146、这就是主系表结构这个be大家都见过了哈be呢一共有amisarewaswere这5种小学段需要知道的，我们目前只需要掌握amisare就足够了

147、Iamtallerandstrongerthanyourbrother.我比你的弟弟更高更壮。

148、Youmustwaitforthegreenlight.你必须等绿灯。

149、一般现在时（含be系动词的）：

150、（1）一般疑问句：把was或者were提到句首大写+主语+其他+？。

151、Itisnextto/infrontof/behind./near/ontheleft/rightofthe+hospital

152、秘籍：一般现在时含有实意动词的句子变否定句和一般疑问句有两种情况，1.当主语是非单三人称时，找助动词do帮忙，变否定句在do后+not，变疑问句把do提前大写，后面打问号。2.当主语是单三人称时，找助动词does帮忙，变否定句在does后+not，动词还原为原形，变疑问句把does提前大写，谓语动词还原为原形，后面打问号。

153、③以辅音字母+y结尾的动词，变y为i，再+ed。如：study—studiedcarry--carried

154、Unit1HowcanIgetthere？我如何能到达那里？

155、如：Thereisabagonthedesk（abag一个包单数，所以be用is）

156、询问对方打算何时去做某事的句型及答语

157、比较级的构成规则：

158、第三人称单数做主语

159、一般现在时表示现阶段，此时此刻经常反复习惯性发生的动作或存在的状态以及永恒不变的事实、真理和自然规律，

160、如：①Iwaslateyesterday

161、交通方式有：bybike/bus/subway/plane/train/ship/ferry/…onfoot

162、behind在…后面

163、问身高：Howtallareyou?----I’m______meterstall.

164、一：一般过去式

165、--Areyoulazy？--Yes，Iam/No，Iamnot

166、Yes，hedoes

167、非第三人称单数做主语

168、Therearetwobooksonthedesk（twobooks两本书,复数，所以be用are）

169、否定句：Iwasn’tlateyesterday（wasn’t=wasnot）

170、肯定句：Youwereearlyyesterdaymorning

171、当主语是第三人称单数时Does+主语+动词+宾语

172、near在…附近

173、--Didyoulikeplayingchessbefore？--Yes，Idid/No，Ididnot

174、Don’tbelateforschool.上学不要迟到。

175、一般过去时（含be系动词的）：

176、--Wereyoulazybefore？--Yes，Iwas/No，Iwasnot

177、Teach—teacher，clean-cleaner，sing—singer，dance—dancer，drive—driver，write—writer

178、问年龄：Howoldareyou?-----I’m_______(yearsold).

179、Don’tmakenoiseinclass.上课不要喧闹。

180、方位介词（短语）语意辨析后的实际应用

181、如：—Whereisthesupermarket?超市在哪？—Godownthestreet.

182、一般疑问句：Wereyoulateyesterday？

183、变否定句：直接在系动词was或者were后加not

184、二：课本

185、人教版六年级下册各单元语法重点

186、方位介词如下：

187、英语中做谓语的动词基本就两类：一类是Be动词也就是系动词，构成主系表结构；另一类是实意动词，构成主谓宾结构了。

188、主语+beam/is/are/(even/much)…erthan…

189、②以不发音e结尾的动词直接+d如：live–livedhope--hoped

190、一般现在时（含实意动词的）：

191、Unit5whatdoeshedo？

192、Itis+方位介词+地点名词

193、如：whereisthebookshop？

194、②Theyworkedhardatschool

195、含有be系动词的句子（主系表结构）

196、①一般的直接在动词后+ed。如：work—workedlook--looked

197、ontheleft/rightofthe在…的左边/右边

198、Iam4cmtallerthanyourbrother.我比你弟弟高4cm.

199、则要用：Howdoeshe/shegotoschool？do要变成does(与一般现在时单三人称保持一致)回答方式：he/shegoestoschoolbybike/bus/onfoot等

200、肯定句：主语+系动词+其他Iamlazy

201、疑问词+did+主语+动词原形+其它?

202、如：Iamtallerthanyou.我比你高。

203、(4)"以辅音字母+y"结尾的双音节词，改y为i，再加-er

204、—Youcangetthereonfoot.你可以步行过去

205、如:肯定句：Shecametohelpuslastnight

206、问：whenareyougoingto+动词（短语）原形？你们打算什么时候去做…？

207、Unit6howdoyoufeel？

208、三：形容词比较级的构成规则：

209、Doyoulikeplayingbasketball？

210、Ilikeplayingbasketball

211、实意动词后面跟的是宾语如：Ilikeyou。Ineedyou

212、Unit2lastweekend

213、形容词专属用法：形容谁比谁更……

214、句法结构：①含有be系动词的句子（主系表结构）

215、答：He/Sheworks+（表示地点的）介词短语他/她在…工作

216、特殊疑问句：Howdidtheyworkatschool？

217、Actionsspeaklouderthans.事实胜于雄辩

218、问体重：Howheavyareyou?----I’m______kilograms

219、Howdoyougoto…？你怎样到达某个地方？如果要问的是第三人称单数，

220、：所搭配时间状语的区别：

221、否定句：theydidn’tworkhardatschool

222、秘籍：含有be系动词的句子变一般疑问句，把be系动词提前大写，后面打问号，其他部分照抄下来即可

223、unit2waystogotoschool

224、一：一般将来时begoingtodo句型：“打算即将去做…”表示将来即将发生的动作，打算、计划、安排等

225、Yes，Ido

226、介词短语如下：

227、基本结构：1.be动词（am/is变为was,are变为were）

228、人教版六年级上册各单元语法重点

229、②Youwereearlyyesterdaymorning

230、Iamgoingtotheshop我打算去商店

231、一般疑问句：Be系动词+主语+其他+？

232、二：询问他人的工作地点的句型及其答语

233、秘籍：含有实意动词的句子变一般疑问句，需要找对应助动词，把助动词提前大写，原谓语动词还原为原形，后面打问号

234、否定句：主语+didn’t+动词原形+其他Idonotlikeplayingchess

235、祈使句：表示请求命令要求的句子叫祈使句

236、一：询问某地有…店

237、否定句：Youweren’tearlyyesterdaymorning（weren’t=werenot）

238、No，hedoesnot

239、一般过去时（含实意动词的）：

240、学生们可以将学到的过去式短语应用到写作和口语中，熟能生巧，不断提高自己的英语能力。

241、④以一个辅音字母结尾的重读闭音节的动词，双写最后的辅音字母+ed

242、Unit1howtallareyou？

243、一般现在时：常与时间状语today,everyday,onSunday,everymorning等连用。

244、Whereisthe+地点名词

245、肯定句：Theyworkedhardatschool

246、Doeshelikeplayingbasketball？

247、秘籍：含有系动词的句子变否定句直接在系动词后面+not

248、否定句：主语+didn’t+动词原形+其他Ididnotlikeplayingchessbefore

249、表示未来时间的状语：

250、Youshouldhelptodohousework.你应该帮忙做家务。

251、nextweek，tonight，tomorrow，thisevening/afternoon/morning/weekend等

252、回答：Yes，Theydid/no，Theydidn’t

253、另外，第五单元还介绍了therebe句型，表示“有”的意思，通常用于描述某地存在的事物。这个句型中，主语在be动词后面，而且是单数或者复数形式，be动词的形式随着主语的变化而变化。