1、外研版英语五年级下册的知识点包括：

2、分组记忆法：将相似的单词进行分类，通过记忆一组单词的拼写和发音，减少记忆的负担。例如，将动物类单词、食物类单词、家具类单词等分为不同的组别，分别进行记忆。

3、一般将来时：will+动词原形，表示将要发生的动作。

4、外研版六年级英语的语法知识点主要包括以下内容：

5、-词汇：如ai-rain,main,wait；al-walk,talk,tall；ar-farmer,far,park,party；ay-play,may等。

6、情态动词：can,could,must,may等，用于表示能力、许可、必须等概念。

7、祈使句：表示命令、请求、建议等，动词原形直接作为句子的谓语。

8、名词所有格：表示所属关系的形式，一般在名词后加’s或’来表示。

9、疑问句：问句的语序是把be动词、助动词或情态动词放在主语前面。

10、形容词和副词的比较级和最高级：用于表示两者之间的程度或三者以上的比较。

11、一般过去时：表示过去发生的动作或状态，动词要加ed。

12、外研版四年级上第一模块英语单词速记的方法可以采用以下几种方式：

13、目的状语从句：用于修饰主句，表示目的关系的从句。

14、原因状语从句：用于修饰主句，表示原因关系的从句。

15、一般现在时：表示现在的状态或经常性的动作，主语为第三人称单数时，动词要加s或es。

16、数鸭子；几个小朋友赶公交车。。。

17、重复记忆法：多次重复学习和记忆单词，通过不断的复习巩固记忆。可以利用学习工具如手机应用、电子词典等进行单词的反复播放和背诵。

18、结果状语从句：用于修饰主句，表示结果关系的从句。

19、以上是外研版六年级英语语法知识点的主要内容，希望能对你有所帮助。

20、一般过去时：动词过去式作谓语，表示过去发生的动作或状态。

21、-句子：如Shewasadriverbefore.Look!Thisismygrandma.Shewasyounginthispicture.Whatdidshedrive?Shedroveabus.Hewasafluteplayerbefore.Whatmusicdidheplay?HeplayedChinesemusic.Icanplaytheflute,too等。

22、条件状语从句：用于修饰主句，表示条件关系的从句。

23、视觉记忆法：将单词与像联系起来，形成像记忆。可以通过制作闪卡，将单词和相应的片分别写在卡片的正反面，每次翻开卡片时，尝试通过像回忆起单词的拼写和发音。

24、疑问词：用于提问的词，包括what,where,when,who,why等。

25、-短语：如driveabus,inanoffice,inafactory,inahospital等。

26、定义性从句：用来对前面提到的名词或代词进行解释、说明的从句。

27、不定代词：表示泛指概念的词，包括some,any,no,every等。

28、代词：包括人称代词（I,you,he,she,it,we,they）和物主代词（mine,yours,his,hers,ours,theirs）等。

29、联想记忆法：将单词与自己已经熟悉的单词或者情景联系起来，形成联想记忆。例如，将le（苹果）和banana（香蕉）联想为水果类单词，可以想象自己正在吃这些水果，帮助记忆。

30、以上只是外研版英语五年级下册的部分知识点，具体内容请以实际教学为准。

31、现在进行时：be+动词-ing形式，表示当前正在进行的动作。

32、一般现在时：以动词原形作谓语，表示经常性、习惯性或普遍性的动作或状态。

33、时间状语从句：用于修饰主句，表示时间关系的从句。

34、祈使句：用于发出命令、请求或建议。

35、数词：表示数量和顺序的词，包括基数词（one,two,three）和序数词（first,second,third）等。

36、现在进行时：表示正在进行的动作，由“be+动词ing”构成。

37、外研版六年级英语语法知识点包括以下内容：

38、创造联结法：通过将单词与其他知识点进行联结，帮助记忆。例如，将单词和相关的课文内容、故事情节联系起来，形成记忆的关联。