1、傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来。霎时间，山川田野村庄，全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。

2、教室外的走廊上，几位学正在跳皮筋，仔细一瞧，嘿，我们的数学朱老师也在其中，她的动作是那么熟练，如同一只燕子上下翻飞，引的我们一边鼓掌，一边大声叫好！

3、在60米的起点上，运动员们个就个位。只见法令员伸起枪，举向天。“砰”的一声枪响，当我还没有反应过来的时候，只见顾晓琳一跃而出，像离弦一样向前飞奔。我们的同学正坐在跑道上面，居高临下，能把运动员跑步的过程看得一清二楚。

4、到了4×100的接力赛，是全场最激动人心的时刻。当老师下达命令时，运动小将们像飞驰的汽车一样，带着必胜的决心，坚定的信念，向终点冲去。第一棒换第二棒时，第二棒的运动员接过棒子，摆动着手臂，蹬着脚，向前冲去。他们像雄鹰一样，飞翔在无边无际的天空中。第二棒换第三棒时，大家的心情变得紧张了。究竟哪个班会赢啊？我们班会不会输呢？第三棒换第四棒时，大家的心情既是兴奋，又是紧张。运动员动作加快了，像在战场上威武的战士，正要打一场殊死拼搏的战斗。“加油！加油！”的声音越越大，“胜利了。”

5、顺流而下的船只直接靠岸时需要克服水流对轮船的推动．船头朝上游有利于轮船“刹车”靠岸．

6、胜利的喜悦，激动的心情，欢呼的声音，在一瞬间爆发出来，使运动场上充满生机

7、运动员已站上了跑道上，有的作放松运动，有的试起跑器，有的静立不动，好像在蓄力夺冠。

8、一声枪响，所有的运动员的那两条腿像上足链条的机器，一松手就使劲地运转起来，双手像加满油的引擎，快速地摆动着。

9、春天迈着轻快的脚步，叫醒了沉睡的大地，暖化了冰冻的河水，给柳树裁出绿色的新衣，鸟儿唱起欢快的歌，来感谢春姑娘的到来。

10、当顾晓琳进入我们的视线的时候，同学们喊着：“顾晓琳加油……”同学们有的举起手中的冲气棒，有的同学拿起了自己制作的小红旗，小红旗上写着：五班加油，五班必胜，有的同学甚至站了起来。加油声传遍了整个操场，顾晓琳也仿佛听见了我们为她加油的声音。

11、比赛开始了，队员像脱缰野马向前飞奔，观众欢声如雷。很快到我们这组，我站在起跑线，只听见裁判员嘴里喊到：“预备--跑！”

12、描写比赛跑步时的动作我们都知道我们在描写一件事情的时候，我们可以将很多的形容词心理描写，那么动词在我们的文段，也就是在我们的作文当中，它也是至关重要的描写跑步，我们可以用的动词很多，比如跑冲用力拽紧拳头，这些都可以用上去的。

13、快到终点时，他向左右侧了一下，看见对手还在后面，向上展开双手，大吼一声，冲过终点。

14、小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。

15、跑在最前面的xxx,只见他微昂着头，张着嘴，绷着脸，喘着气，用尽全力向前奔跑。

16、动静结合是一种重要的写作手法。在写景状物的文章中，孤立地写动态或静态，往往不能给人以深刻的印象。若能将动态描写与静态描写结合起来，以静写动，以动衬静，则会塑造出栩栩如生的文学场景。它能使文章活泼生动，给静态的事物以生命和活力。

17、雪花从一望无际的天空中轻轻地飘落下来了，纷纷扬扬，飘飘洒洒，一朵朵，一片片，白的似银，洁的如玉，像天上的仙女撒下的玉叶银花，像天宫派来的小天使，还像那一只只正在翩翩起舞的蝴蝶。

18、训练了一个多小时，我累得连走路的力气都没有了。但是，后几天的训练，我感觉到我不那么累了。我又刷新了我自己的跑步记录——从7.8秒变成了7.6秒，而且我在长跑时也感觉到自己的体力上限也增加了。正确的姿势，也是跑步所必需的。这时我才知道练压腿、踢腿、高抬腿的重要性。

19、瞧，百米跑道上，运动员们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。“砰！”随着发令枪响，他们立刻像一匹匹脱缰的小马，飞快地从起跑线上直冲出去。

20、跑的飞快，风驰电掣般的跑过，跑的比兔子还快，刹那间就不见了踪影，他大步流星的跑过了终点线，飞一般的从我面前跑过。

21、燕子带着春的信息从南方飞回来了，在校园里“叽叽喳喳”地叫着，校园里到处是一片春意盎然的景象。

22、我弯弯腰、伸伸脚就跑起步来。开始，我跑得很轻松，一点儿也不累，也不喘气。过了一会儿，我开始加速，我身边的小树、小草好像想跟我赛跑，我握着拳头，前后摆动，迈起步伐抬起腿，大步向前冲。跑啊跑……我非常喘气，张大嘴巴，呼吸急速，心跳得很快，跑得满头大汗，什么东西都看不清，我超过了小树小草，我赢了!

23、在学校的操场上伴着声声礼炮，运动会开幕式开始了，运动员们排着整齐的队伍走过台，大家欢呼起来……比赛开始了，比赛项目很多，60米跑完后，接下来是100米跑，我们班的李欣阳和黄菲斐参加这个项目，她们做了热身准备，只听一声枪响，她们俩像箭一样飞快地向前跑去，

24、同学们你追我赶，有兴奋的尖叫，也有哈哈的大小，还有小赖皮不停地嚷嚷：不算！不算！你犯规啦……操场上的欢声笑语惊飞了树上的小鸟。这是多么宝贵的放松时间呀！

25、也许是我累了，我回到教室看了看，发现有几个同学在教室睡大觉，我想：外面这么吵，他们到底是如何睡觉的呢？

26、轮船缓缓地停在水面上，后面还有波涛粼粼的浪花在跳起了美妙的舞蹈，犹如一个小精灵。

27、训练的第一天，老师对我们说，我们是要参加比赛的，所以要在比赛之前淘汰一些同学。我想：我一定要好好训练，去参加比赛!

28、叮铃铃……下课铃响了，同学们像离弦的箭一样冲向操场，做各人喜欢的活动，有的拍皮球，有的跳绳，有的踢毽孑，还有的扔沙包，最精彩的要数扔沙包了，两位同学手持沙包站在大概四至五米远的地方，互相扔沙包，他们左躲右闪，′不让沙包扔到自己身上，“胜利了。”

29、休息过后，我望向操场，看见十位女孩在一角跳大绳，我赶紧凑过去赶热闹，只见一个身穿红裙的学在一条黄绳子上跳跃着，嘴里喊着：“一个，二个，三个，四个……十八个！耶！我跳了十八个，创纪录啦”。“哇塞！”小伙伴们跟着欢呼，“你真的是太厉害了！”

30、年，是北京奥运年，体育活动自然也会多了。我也被体育老师选进了学校的田径队。

31、刚起步跑时，哨音刚一响，只见他后腿猛的一蹬，象一枝箭一样，在跑道上射过。两只脚飞速后交换着脚步，很快便冲破防线，到达了赛跑线的终点。

32、另个同学高声喊着。课间活动真是丰富多彩。

33、你看他奔跑时两臂不停的摆动，头仰的很高，脚步飞速的奔跑着，只听到眼前的风声迅速吹过，瞬间便到达了终点。

34、运动员来到了起跑地点，各自都在做准备活动，我仔细观察着我的这次的大热门023号运动员，她先双手叉腰，右脚后根抬起，脚尖着地用力转自已的脚腕，她又用同样的方法活动了右脚腕。紧接着她又原地高抬腿跑步。最后，她前腿弓后腿绷双手按住膝盖，活动膝关节。只听“各运动员作准备”，423号运动员马上来到自已的起跑地点，身子成蹲姿前曲，左脚尖顶住起跑线右膝盖着地，双手四指并拢，与拇叉开在腿的两侧压住起跑线。这时发令员高喊“各就各位，”机灵的023号运动员立刻抬起臀部，两腿伸直身子成弓形。随着砰一声枪响023号象离弦的.箭冲向前方。

35、我从小时候到现在，耐力都不是很强，所以参加这次训练，一定是很艰苦的。果然，第一项训练就是围着操场跑五圈，我计算出来，大概要跑一千米。在第一、二圈，我还跟得上队伍;到了第三圈，我的体力消耗得差不多了，渐渐开始落后;到了第四、五圈，我已经快落到最后了。跑完了五圈，我整整喘了一分钟粗气才缓和过来。

36、经过这次跑步，我知道以后应该坚持跑步和多做一些有益的运动，锻炼好身体!

37、操场纺西南角上飘出了一缕青烟，紧接着“砰”的一声枪响，一群学就像离弦的箭一样冲出了起跑线，在九月明媚的阳光下，各色球衣发出了绚丽的色彩。运动员们簇拥着，就像一朵彩云,被风刮着沿跑道飘去。

38、双手像两根木柱子插在地上，整个身体略向前倾，那架势，像一只飞起的雄鹰。太翱翔一样。

39、春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。

40、下课啦，下课啦，最爱的课间10分钟到来了。你看!同学们有的踢足球,有的跳皮筋,有的扔沙包,有的丢手绢……顿时,安静的操场变的热闹非凡.

41、校园是是每一爱学习的人所向往的地方，我也心驰神往。我爱校园，爱它美好的一切，它守护着我们的健康，它见证着我们的成长。

42、跑完步，老师要求我们去压腿。我参加过鼓号队的比赛，都是走正步，就是把脚提到90度。所以压腿不怎么费力。接着，我们回到跑道上，开始练习踢腿、高抬腿。我有点不明白，既然是跑步，练习压腿、踢腿干什么呢?原来，练习这些是为了增加腿的柔韧性，跑起步来就不会那么累了。

43、我找了四五个熟悉的同学，玩起了“三个字”的游戏。“哼，凭什么，每一次都是我当抓的人呀？”我大声抗议着。“因为你每一次都输了呀！”同学回复道。

44、我和小朋友们像猴子一样飞快地爬上双杠，两只手抓住双杠像小猴子一样甩来甩去，忽然又来个“金鸡倒立”玩的多么开心呀。还有的小朋友坐在秋千上荡来荡去，像蝴蝶一样在天空中自由自在的飞来飞去。

45、跑到一半的时候，我的腿有点酸，我的速度慢了下来。忽然我听见有人喊：“哈哈，王沛辰，我追上来了！”这声音让我跑得更快，让我步子迈得更大。汗水从我脸上淌了下来，但我丝毫没有在意。最后，我冲过了终点，得了第一。

46、起跑后，经过几分钟的拼搏，他把所有的对手远远地甩在后面，以冠军的姿态轻松而豪迈地在跑道上奔跑，冲向最后的目标。3、“叭——!”一声枪响，声裂长空，犹如江堤决口，群马狂奔，长跑健儿像冲出闸口的水流涌入渠道，渐次列为一队。

47、手机枪声砰的一声响，大家就像离弦的箭射出去，跑着跑着，我的呼吸越来越粗，越来越急，脚像绑着沙袋似的，沉甸甸的，我身边的同学像孙悟空腾云驾雾般从我身边跑过，还有一百米，看着前面的同学像子弹一样冲过终点，我咬紧牙关，奋起直追，抵达终点，累瘫在地

48、当我们长成一个懂事的青少年，回过头看一看，依旧是那么美的校园，一个灌输着爱的天地……春风吹进了校园，校园里的树叶像一个个小精灵一样从树枝上钻出来，一场春雨过后，小草偷偷地从土里探出头来，校园里像铺了一层绿色的地毯，五颜六色的迎春花迎着春风在校园里绽放。

49、不一会儿，很安静的校园像菜市场一样热闹非凡，有的小朋友们一边唱歌一边跳起欢快的舞步，像天上飞下来的百灵鸟，有的小朋友在操场上你追我赶，有的小朋友在学跳高，还有的小朋友在捉迷藏，小朋友们三个一群，五个一伙，一下子，整个操场人山人海，成了一片欢乐的海洋。

50、今天，我约同学比赛跑步。一会人到齐后，我们开始做准备工作，我们两手伸平，指尖相对，左扭扭，右扭扭。做完准备运动后，我们准备起跑。“预备——跑！”随着这个口令，我飞快地跑起来。一开始我跑在最前面。

51、米的跑步比赛即将要开始了。我们班上运动员的即将之首顾晓琳，她是最有希望获得金牌的选手。我们对她给予了厚望。

52、描写比赛跑步时的动作，可以这样说，她们跑的健步如飞，两个女孩迅速地跨过了起跑线，她们的脚步轻快，像一阵风一样在跑道上疾驰，一转眼就过了终点线。

53、“叮铃铃！”“叮铃铃！”上课铃发出了命令，同学们都飞奔回教室，还有的同学恋恋不舍地离开操场，口里还念叨着：“下节课后我们继续玩！”

54、我知道坚持就是最棒的。俗话说：坚持就是胜利。以后还有跑步比赛，我还要得第一！

55、在中国古代诗歌里，诗人们为了创设道家的飘渺意境，特别注意动态描写，动静结合是常用的一种写景手法。在作为动静结合的写景方式，往往是在一种意境里描写动态与静态，并且往往是以静为主，以动衬静的方式（这里的“动”含动与声），形成意境和形象的和谐统一。

56、操场顿时成了同学们的海洋，有的在草地上打滚；有的在绿茵场上踢足球；还有的在操场上玩游戏……每位同学的脸上都洋溢着快乐的笑容。

57、以前，我觉得长跑是令人讨厌的;但现在，我觉得长跑，应该是所有体育运动，都是令人快乐的。

58、叮铃铃！叮铃铃！”下课铃响了，鸦雀无声的校园，在此刻一下子变得人声鼎沸。同学们犹如挣脱牢笼的小鸟，冲出了教室，兴奋地飞向他们最喜欢的地方——操场。

59、最有趣的就算是扔沙包了,我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩扔沙包.我们分好四个组,每组四个同学站在中间,四个同学站在两边.游戏规则是：两边的同学向中间同学的身上扔沙包.中间的同学每人有三条生命,如果中间的人接着扔来的沙包,就可以增加一条生命,如果被两边的人击中,就会减少一条生命.二组的同学开始发“球”了,李若愚同学一下子就被飞来的“球”击中了,立刻就被减掉了一条生命,真可惜呀!开场就输,真叫人不痛快!石亚禹大声喊：“大伙都留点神,这次只能赢,不能输!”她这一嗓子还真管用,第二次交锋,就立刻变了样,我和朱雪然双双接住了对方的“球”.我们轻松得赢了对方.大家又蹦又跳,高兴极了!