1、“火辣辣”——形容词,起修饰作用。

2、主语+谓语+宾语+宾补

3、回答如下:1.主语+谓语+宾语+地点/时间/方式/原因

4、例如:小明开心地笑了起来。

5、局部扩句法

6、如“红旗升起来了”,按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来,可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。

7、原句:青烟弥漫。

8、原句:太阳光照射着树林。

9、添加的词语及作用:“晌午”——表示时间的词语,起限制作用。

10、整体扩句法

11、扩句:金色的太阳从东方地平线缓缓升起。

12、扩句:<晌午的>太阳光<火辣辣地>照射着<整个>树林。

13、进行扩句练习时,首先必须弄清楚句子的主要成分,即找到句子的主语、谓语、宾语,在它们的前面加上适当的修饰,而且一个地方可以加不止一个“枝叶”,这样的句子才会更加完整、具体。

14、即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。

15、例句:天空挂着月亮。

16、主语+谓语+状语

17、例句:太阳升起。

18、一年级扩写句子挺简单的,只要多写点词就可以了,比如太阳下山了,我们可以扩句,红通通的太阳慢慢地要下山了。大家觉得可以吗?

19、例如:小狗在草地上玩耍。

20、我们来看看两个例句分析分析。

21、扩句:<飘飘荡荡的>青烟弥漫<在大地上>。

22、“在大地上”——起补充说明的作用。

23、“整个”——起限制作用。

24、在扩展一句话时,要根据表达的需要,合理添加有效成分,不要生硬地堆砌意思相同的词,前后重复,或者改变原句的意思。

25、原句的主要成分:“谁”——青烟;“怎么样”——弥漫。

26、扩句:深蓝的天空中高高地挂着一轮玉盘似的月亮。

27、在这里第二句就比第一句具体、形象得多。

28、扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份,不要生硬地堆砌意思相同的词语,不要前后重复,也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时,如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句,如没作规定的,可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。

29、例如:我吃饱了饭,心情非常愉快。

30、扩句的方法和技巧口诀是:扩句就是添枝加叶,分步扩写要有步骤,按提示扩写看要求,自由扩写要全扩完。进行扩句练习时,首先要找到句子的主要成分,即主语、谓语、宾语,然后在它们的前后加上适当的修饰,一个地方可以加不止一个“枝叶”,这样的句子才会更加完整、具体。

31、扩句的方法有以下几种:

32、添加的词语及作用:“飘飘荡荡”——形容词,起修饰作用。

33、如“小明读书”,前面部分是“小明”,先补充小明是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”;后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。

34、主语+谓语+宾语+状语

35、顾名思义,就是在句子主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份,使句子的意思更具体形象。

36、就是把句子的两部分一下子扩充。

37、原句的主要成分:“谁”——太阳光;“怎么样”——照射着树林。

38、扩写是开阔思路,把句子写得生动形象,具体有趣。请看例句:小草。扩写:一颗美丽的小草在清风中伸伸懒腰,然后翩翩起舞,快乐的笑出了声。

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