1、“火辣辣”——形容词，起修饰作用。

2、主语+谓语+宾语+宾补

3、回答如下：1.主语+谓语+宾语+地点/时间/方式/原因

4、例如：小明开心地笑了起来。

5、局部扩句法

6、如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。

7、原句：青烟弥漫。

8、原句：太阳光照射着树林。

9、添加的词语及作用：“晌午”——表示时间的词语，起限制作用。

10、整体扩句法

11、扩句：金色的太阳从东方地平线缓缓升起。

12、扩句：<晌午的>太阳光<火辣辣地>照射着<整个>树林。

13、进行扩句练习时，首先必须弄清楚句子的主要成分，即找到句子的主语、谓语、宾语，在它们的前面加上适当的修饰，而且一个地方可以加不止一个“枝叶”，这样的句子才会更加完整、具体。

14、即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。

15、例句：天空挂着月亮。

16、主语+谓语+状语

17、例句：太阳升起。

18、一年级扩写句子挺简单的，只要多写点词就可以了，比如太阳下山了，我们可以扩句，红通通的太阳慢慢地要下山了。大家觉得可以吗？

19、例如：小狗在草地上玩耍。

20、我们来看看两个例句分析分析。

21、扩句：<飘飘荡荡的>青烟弥漫<在大地上>。

22、“在大地上”——起补充说明的作用。

23、“整个”——起限制作用。

24、在扩展一句话时，要根据表达的需要，合理添加有效成分，不要生硬地堆砌意思相同的词，前后重复，或者改变原句的意思。

25、原句的主要成分：“谁”——青烟；“怎么样”——弥漫。

26、扩句：深蓝的天空中高高地挂着一轮玉盘似的月亮。

27、在这里第二句就比第一句具体、形象得多。

28、扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。

29、例如：我吃饱了饭，心情非常愉快。

30、扩句的方法和技巧口诀是：扩句就是添枝加叶，分步扩写要有步骤，按提示扩写看要求，自由扩写要全扩完。进行扩句练习时，首先要找到句子的主要成分，即主语、谓语、宾语，然后在它们的前后加上适当的修饰，一个地方可以加不止一个“枝叶”，这样的句子才会更加完整、具体。

31、扩句的方法有以下几种：

32、添加的词语及作用：“飘飘荡荡”——形容词，起修饰作用。

33、如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。

34、主语+谓语+宾语+状语

35、顾名思义，就是在句子主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的意思更具体形象。

36、就是把句子的两部分一下子扩充。

37、原句的主要成分：“谁”——太阳光；“怎么样”——照射着树林。

38、扩写是开阔思路，把句子写得生动形象，具体有趣。请看例句：小草。扩写：一颗美丽的小草在清风中伸伸懒腰，然后翩翩起舞，快乐的笑出了声。