1、（4）在巨人的训斥下，小朋友们不得不离开花园。——在巨人的训斥下，小朋友们不得不离开花园吗？

2、（3）“究竟谁是最晚到的呢？答案是小强”

3、一、反问句变陈述句

4、除了主谓宾定状补，小学语文中还有其他的句式变换，比如倒装句、省略句、比较句等，学生需要通过大量的练习和实践来掌握和应用这些句式。

5、看句子里有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

6、对事物作出否定判断的句子叫肯定句。

7、如：张童对我说：“我一定要坚持长跑锻炼。”

8、含有把子的句子就叫做把字句。

9、陈述句：

10、陈述句、问句（反问句、设问句、疑问句）、肯定句、否定句、双重否定句、把字句、被字句、感叹句、拟人句、比喻句。

11、设问句：

12、感叹句：

13、陈述句是用来说明事实的句子。它的后面用句号表示，语调一般是平的。有的陈述句表示肯定的语气，有的陈述句表示否定的语气，有的陈述句用双重否定的形式表示肯定的语气。

14、例如：你是一个好孩子。

15、而相比较于字词的学习，句子掌握起来就要困难一些。句式转换是小学语文的必考内容，而且是重难点题型，很多同学在这一题上都扣分惨重。

16、被子句：

17、例如：（1）今天下雨了。

18、例：（1）他是个老师。（陈述句）——他是个老师吗？（疑问句）

19、（2）今天下雨了。——今天下雨了吗？

20、比喻就是通常说的打比方。

21、简单说，把一般陈述句改成疑问句，就是啦

22、反问语气词加上“。”变为“？”。

23、反问语气词删去“？”变为“。”。

24、例如：（1）柳树那婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。

25、拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作。

26、（2）你真聪明啊！

27、把子句：

28、2.小学语文教学中，句子的基本结构是主谓宾，而定状补则是对主谓宾的补充和说明，掌握这五个要素的排列顺序可以帮助学生更好地理解和运用句子结构。

29、例如：（1）你不是不会做作业。

30、（3）在巨人的训斥下，小朋友们不得不离开花园。

31、小学阶段，是学生打基础的重要阶段，学习主要也是围绕着生字、词汇及句子等内容。

32、直接引语是直接引用别人的话，而间接引语则是转达别人说的话，因此，直接引语改为间接引语时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。

33、疑问句：

34、小学语文句式转换答题技巧

35、对事物作出肯定判断的句子叫肯定句。

36、（2）难道同学们今天要回家？——同学们今天不回家。

37、只需要在陈述句末尾加上"啊"和"!"，有时应加上"真"、"很"、"多么"、"太"。

38、否定句：

39、句子转换涉及到语法结构问题，很多小学生的语言表达能力比较差，在句子结构方面的把握不够到位，自己平时在表达和写作中都病句百出，更别说进行句式转换了。

40、双重否定句：

41、例如：（1）难道你今天不用上学?———你今天要上学。

42、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

43、比喻句：

44、顺口溜：主谓宾定状补，五个要素要排好。

45、一、直接引语改间接引语

46、含有被字的句子就叫被字句。

47、反问句把答案藏在问题里，且答案唯一并是肯定的，分为肯定反问句和否定反问句，肯定反问句表否定含义，否定反问句表肯定含义。反问的作用是加强语气，比一般陈述句更为有力，感彩更为鲜明。

48、（3）难道你不觉得这样做事不对的吗？——这样做事是不对的！

49、拟人句：

50、反问句：

51、（2）村庄惊醒了。

52、反问句与陈述句

53、二、陈述句变反问句

54、学好了句式转换，不仅可以在基础知识部分一分不扣，还能在写作中快速准确的种常见句式变换

55、（2）妈妈，今天早上吃什么呢？哦，原来是吃饺子。

56、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

57、（3）我还没有吃饭。——我还没有吃饭吗？

58、（2）在巨人的训斥下，小朋友们不得不离开花园。

59、例如：你不是一个好孩子。

60、你不是不会做作业。

61、直接引语与间接引语

62、（2）我还没有吃饭。

63、为了引起别人注意，自问自答，就叫做设问句。设问除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想。例：（1）数学难吗？其实不难。

64、肯定句：

65、例如：（1）今天下雨了啊！

66、句子中有双数个否定词。

67、改：张童告诉我，他一定要坚持长跑锻炼。组织语言，写出优美的作文