优美的自然段摘抄小学生-集合57句
1、变成柳树的根,
2、二年级朗诵散文篇一:夕阳真美
3、排列的桌椅,是一格一格的蜂房,井然有序。
4、那是一个久旱不雨的夏天,炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了,村边的小溪,溪水一下低了几寸,那些露在水面的石头,陡地变大了。
5、二年级朗诵散文二:我真希望
6、摘抄的内容可以是课文、课外读物或其他适合小学生阅读的材料。在进行摘抄时,小学生需要注意字迹清晰、准确,同时也要理解所抄写的内容。通过每日摘抄,小学生可以不断提高自己的语言运用能力和书写技巧,为今后的学习和写作打下良好的基础。
7、烟囱里喷出来的
8、我们居住的地球上,
9、而是清澈晶莹的泉水。
10、每日摘抄是每个小学生应该养成的好习惯,有助于以后到了初中高中写作水平的积累。
11、烟囱里飘出来的
12、望啊,望
13、吸取甜美的营养。
14、太阳慢慢地往下沉。它那圆圆的脸涨红了,把身边的云染成了黄色、红色、紫色……太阳的脸变得更红了。它轻轻地走向西山的背后,把灿烂的霞光留在遥远的天边。爷爷满面红光,望着奶奶说:“夕阳真美呀!”
15、烟囱里吐出来的
16、看白云多柔软,
17、小鸟不知躲匿到什么地方去了;草木都垂头丧气,像是奄奄等毙;只有那知了,不住地在枝头发出破碎的高叫;真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威!
18、飘哇,飘
19、春天的雨是连绵的、柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,小声地呼唤着大地,在人们不知不觉的时候,他们竟悄悄地汇成了小河,积成了深潭。啊,原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
20、小学生朗诵散文精选
21、烈日当空,道路两旁,成熟的谷物在热得弯下腰,低着头。蚱蜢多得像草叶,再小麦和黑麦地里,在小麦和黑麦地里,在岸边的芦苇丛中,发出微弱而嘈杂的鸣声。
22、不是难闻的气味,
23、花更红,
24、不是灰灰的粉尘,
25、每日摘抄要抄一些好词好句,多积累一些名言名句,养成每日积累的好习惯。
26、而是淡淡的芬芳。
27、小鸟的歌声更动听更悠扬。
28、长啊,长
29、长成一座绿色的篷帐。
30、树更绿,
31、我真希望啊,
32、1、校园里,到处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝,上面缀洁了淡黄色的嫩叶;小草带着泥土的芳香钻了出来,一丛丛,一簇簇,又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰,打了个哈欠,探出了小脑袋;小朋友们都脱掉了笨重的冬衣,换上了既轻便又鲜艳的春装;小鸟们从家里飞了出来,唱着动听的歌,告诉我们:春天来了!
33、而是轻盈洁白的云彩。
34、树叶纷纷落下,有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像黄莺展翅飞翔。
35、我想变成一只风筝,
36、随着风儿飘荡。
37、我想把手儿
38、飘出布谷鸟的声声歌唱。
39、这项练习的目的是提高小学生的书写能力和阅读理解能力,同时也有助于他们积累词汇和语言表达。
40、飘在高高的天上,
41、瞧太阳多明亮!
42、望见了大自然这神奇的课堂。
43、乌龟把脖子和脑袋都缩进了硬壳里,四肢一伸一伸的,好像在做广播操,有趣极了。
44、不是浓浓的黑烟,
45、小花猫的脑袋圆圆的,顶着一对尖尖的小耳朵,那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。
46、我想/高红波
47、变成桃树的枝,
48、这些飘落的叶子,好像是仙女撒下的五颜六色的花瓣。
49、伸进湿软的土地,
50、我真希望,
51、上课铃一响,你一格,我一格,大家坐好。在老师的传授中汲取,在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代;时而飞翔在当今的科学天地;时而书声琅琅;时而书写沙沙。在知识的大海里采集、探索、积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉,嗡嗡营营地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。
52、教室,像一只蜂巢。
53、傍晚,爷爷和奶奶带着我去看日落。太阳已经西斜,收起了刺眼的光芒。天空一片深蓝。连绵起伏的西山,披着夕阳的余晖,显得十分壮丽。
54、带着一串串花苞,
55、我想把脚丫
56、"每日摘抄"是许多小学生日常学习的一部分,通常要求他们每天从阅读的材料中选择一段文字进行抄写。
57、啊!一只甜蜜的蜂巢。
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