1、的地得，不一样，用法分别记心上，

2、认真地想、快快地跑，想跑看摸是动作。

3、（2）“的”去前：

4、缩句的三删三保留：

5、后面接的词性不同。“的”后是名词，“地”后是动词，“得”后是形容词。

6、动词前面“土也”“地”，

7、形容词前也用“得”。

8、“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：修饰、限制的词语+地+动词。

9、用法口诀：的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑。左边土，右边也，地字站在动词前，左边两人就使得，形容词前要用得。

10、（1）保留“着”、“了”、“过”。

11、①颐和园(名词)的湖光山色（主语）美不胜收。

12、用法和结构形式不同：“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。如：

13、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。

14、记忆口诀一：

15、动词前面用“地”字，可得让它紧跟着

16、形容动后“双人”“得”，

17、的地得的用法：补充说明

18、（2）否定词、疑问词必须保留。

19、记忆口诀二：

20、“着”“了”“过”表示动作完成的状态，不能删掉，否则就改变原句的意思了。

21、有的长句子中有补充说明的词语，也就是补语可以删去。“得”后补充说明的词语可删掉。

22、地用在形容词后面，动词的前面，也就是形容词和动词的中间

23、动作后面用“得”字，补充说明要牢记着。

24、“的、地、得”快板

25、“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+补充、说明的词语。

26、得用在动词的后面，形容词（表示程度的词语）的前面，也就是动词和形容词（表示程度的词语）的中间

27、“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语，如：敬爱的、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂···

28、③她愉快(形容词)地接受(动词，谓语)了这件礼物。

29、（3）“得”去后：

30、的地得、的地得，用作助词都读de.

31、“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：修饰、限制的词语+的+名词。

32、小明笑得眼泪都出来了。

33、的地得，不一样，用法分别记心上；

34、的得地有什么用法

35、左边白，右边勺，名词跟在后面跑。

36、口诀：“的”“地”去前；“得”去后；保留“着”“了”“过”。

37、标记不同：的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。

38、④天渐渐(时间副词)地冷(形容词，谓语)起来。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+副词。

39、有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。

40、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。

41、“地”后面跟的都是表示动作的词或词语，如：高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视···

42、地——状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面。

43、有的长句子都有很多修饰的词语，“的”、“地”字前面的词语可去掉。

44、动词跟着“土也”跑，

45、缩句：小明笑。

46、动词后面“双人（得）”，

47、事物前面用“的”字，大家用心来记着。

48、事物前面用的字，小朋友们都记着。

49、动作前面用地字，位置千万不要挪。

50、缩句：小花猫晒太阳。

51、“我绝对不同意你的这种无理要求”缩为“我不同意要求”，“不”必须保留。

52、口诀二：的地得、的地得，用作助词都读de.作文写话用不准，朗读往往会念错。有趣的活动、绿的树，活动是事，树是物。事物前面用的字，朋友们都记着。

53、“得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的，如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头……

54、⑥她红(形容词，谓语)得发紫(补语)。扩展资料：口诀一：名词前面“白勺”“的”，动词前面“土也”“地”，形容动后“双人”“得”，当作助词都读“de”

55、⑤他们玩(动词，谓语)得真痛快(补语)。

56、左边土，右边也，地字站在动词前，

57、缩句：钟声回响。

58、有趣的活动、绿的树，活动是事，树是物。

59、左边两人就使得，形容词前要用得。

60、的地得的用法：小口诀

61、的地得的用法：总结

62、得——补语的标记，一般用在谓语后面。

63、小花猫高高兴兴地晒太阳。

64、名词前面“白勺”“的”，

65、作文写话用不准，朗读往往会念错。

66、（1）“地”去前：

67、“他把我那个紫色的水杯带来了”缩为“他把水杯带来了”。

68、“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语。

69、名词前面“白勺”的，

70、（3）“把”与“被”必须保留。

71、②她是一位性格开朗的女子(名词，宾语)。

72、看得清，记得准，唱得好，飞得高。

73、当作助词都读“de”。

74、动作后面用得字，补充说明要记牢。

75、三保留：

76、的用在形容词后面，名词的前面，也就是形容词和名词的中间

77、动作后面用得字，补充说明要记牢