三年级语文上册《金色的草地》预习笔记+课后练
金色的草地体会到怎样的观察方法?
草地不都是绿色的吗？怎么会是金色的呢？原来，讲的草地是长满了蒲公英的草地。当蒲公英的花朵张开时，蒲公英是金色的，草地也是金色的；当蒲公英的花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就又变成了绿色的了。 蒲公英的花如同人需要睡眠一样，也有自己的休眠时间。花早开夜闭，具体时间与花的品种、天气情况有关。如晴天，蒲公英上午7点钟开花，下午5点钟闭合；山地生长的柳叶蒲公英上午8点钟开花，下午3点钟就闭合了。阴天开花时间要晚一点，闭合时间要早一些。
“起得很早”去钓鱼，无意间发现的。“并不是……而是……”表明过去“我”一直以为草地就是金色的，强调了对过去错误认识的否定。 花朵盛开草地就变成金色的了，是作者直接看到的场景；发现草地颜色的变化，是作者在不同时间对同一事物观察所得，更加用心了；发现蒲公英花朵的秘密，是发现草地变色以后进一步仔细观察所得，更加深入了。
三年级语文《金色的草地》这篇课文主要讲了哪两件事?
第一件是讲兄弟两人趁对方不备将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上，充溢了童真童趣。 第二件事讲了“我”无意中发现了草地的颜色早晨是绿色的，中午是金色的，黄昏又变成了绿色的，通过自身仔细观察才找到了草地颜色变化的原因。 本文通过兄弟俩在草地上玩耍时“我”的发现，讲述出草地和蒲公英给他们带来了探索发现的喜悦。
三年级金色的草地共几个部分?
我们住在乡下，窗前就是一片草地。许许多多的蒲公英正在开放，这片草地就变成金黄色的了。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。快到中午的时候，我返回家来，整个草地又都变成了金色。 我开始注意观察，傍晚时草地又变绿了。我便来到草地，找到一朵蒲公英。原来它的花瓣都合拢了。就像我们的手，手掌花朵张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就包住了。 清晨，太阳升上来，我看到蒲公英张开了自己的手掌，因此，草地也就变成金色的了。
《金色的草地》苏联.普里什文 全文一共四个自然段： 第1自然段：讲草地出现在哪里，为什么称这片草地为金色的草地。 第2自然段：哥俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。 第3自然段：“我”发现了草地会变颜色及其变色的原因。 第4自然段：我对蒲公英的感情发生了变化，大家都爱上了蒲公英。
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