三年级语文上册《金色的草地》预习笔记+课后练
金色的草地体会到怎样的观察方法?
草地不都是绿色的吗?怎么会是金色的呢?原来,讲的草地是长满了蒲公英的草地。当蒲公英的花朵张开时,蒲公英是金色的,草地也是金色的;当蒲公英的花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就又变成了绿色的了。 蒲公英的花如同人需要睡眠一样,也有自己的休眠时间。花早开夜闭,具体时间与花的品种、天气情况有关。如晴天,蒲公英上午7点钟开花,下午5点钟闭合;山地生长的柳叶蒲公英上午8点钟开花,下午3点钟就闭合了。阴天开花时间要晚一点,闭合时间要早一些。
“起得很早”去钓鱼,无意间发现的。“并不是……而是……”表明过去“我”一直以为草地就是金色的,强调了对过去错误认识的否定。 花朵盛开草地就变成金色的了,是作者直接看到的场景;发现草地颜色的变化,是作者在不同时间对同一事物观察所得,更加用心了;发现蒲公英花朵的秘密,是发现草地变色以后进一步仔细观察所得,更加深入了。
三年级语文《金色的草地》这篇课文主要讲了哪两件事?
第一件是讲兄弟两人趁对方不备将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上,充溢了童真童趣。 第二件事讲了“我”无意中发现了草地的颜色早晨是绿色的,中午是金色的,黄昏又变成了绿色的,通过自身仔细观察才找到了草地颜色变化的原因。 本文通过兄弟俩在草地上玩耍时“我”的发现,讲述出草地和蒲公英给他们带来了探索发现的喜悦。
三年级金色的草地共几个部分?
我们住在乡下,窗前就是一片草地。许许多多的蒲公英正在开放,这片草地就变成金黄色的了。有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。快到中午的时候,我返回家来,整个草地又都变成了金色。 我开始注意观察,傍晚时草地又变绿了。我便来到草地,找到一朵蒲公英。原来它的花瓣都合拢了。就像我们的手,手掌花朵张开时它是黄颜色的,要是攥成拳头,黄色就包住了。 清晨,太阳升上来,我看到蒲公英张开了自己的手掌,因此,草地也就变成金色的了。
《金色的草地》苏联.普里什文 全文一共四个自然段: 第1自然段:讲草地出现在哪里,为什么称这片草地为金色的草地。 第2自然段:哥俩在草地上玩耍,互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。 第3自然段:“我”发现了草地会变颜色及其变色的原因。 第4自然段:我对蒲公英的感情发生了变化,大家都爱上了蒲公英。
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