叶圣陶先生二三事这一课作者所举的事例都有什么特点?

1、“凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。” 1、“凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。” 送别，一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外才告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。晚年，有两次是已经不能起床了，对来访者还是要举手打拱，连声致谢。 作者去拜访，他因与朋友有约不在家而他非常悔恨，以为朋友住旅店而悲伤。 2、“他还有严的一面，是律己。” 写文章方面要求自己言文如一，文风方面要求简洁，重视语文求完美。 课文第二段总写叶圣陶先生的品德有过人之处，作者表现了叶圣陶严以律己、宽以待人的品格。 送别，一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外才告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。晚年，有两次是已经不能起床了，对来访者还是要举手打拱，连声致谢。 作者去拜访，他因与朋友有约不在家而他非常悔恨，以为朋友住旅店而悲伤。 2、“他还有严的一面，是律己。” 写文章方面要求自己言文如一，文风方面要求简洁，重视语文求完美。 课文第二段总写叶圣陶先生的品德有过人之处，作者表现了叶圣陶严以律己、宽以待人的品格。

叶圣陶先生二三事表达方式有哪些?

作者通过两个方面来刻画叶圣陶先生的形象，来表达叶圣陶谨严自律、待人宽厚的节操和风范，以及作者的追思敬仰之情。 1、第一个方面写“凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动”。写叶圣陶给吕叔湘先生的文章描标点，让他受了教育。接着详细叙述自己同叶圣陶修润课本时发生的事。写出叶圣陶对人对事的态度，既谨严认真又诚恳谦逊。 2、第二个方面写叶圣陶先生的律己、正心、修身。作者引用叶圣陶多次说过的用语主张：“写成文章，在这间房里念，要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。”叶圣陶在写作方面追求明白如话，写出来要让人看得明白，他心里装着的是读者。

叶圣陶先生二三事的注释?

《叶圣陶先生二三事》是张中行写的一篇文章，出自他的作品《谈文论语集》。 本文通过回忆与叶圣陶先生交往中的几件小事，表现了叶圣陶谨严自律、待人宽厚的节操和风范，字里行间流露出作者的追思景仰之情。

叶圣陶先生的二三事历史背景?

作者和他记述的叶圣陶先生，都是著名的语文学家。二人有多年的交往，感情深厚，亦师亦友。 叶圣陶先生于1988年2月16日逝世，作者参加遗体告别仪式之后，总想写点什么，一则说说自己的心情，二则作为纪念。三个月后，他就写下了这篇文章。 《叶圣陶先生二三事》是张中行写的一篇文章，出自他的作品《谈文论语集》。2017年本文入选人教社新版七年级下册语文教材第13课，课文由杨波朗读。 这篇课文是张中行回忆叶圣陶的文章，通过对叶圣陶先生言行的记录，赞美了叶圣陶先生的高尚品行，同时也颂扬了叶圣陶先生的语文主张。

叶圣陶先生二三事，言外之意?

言外之意： 一是叶圣陶先生“待人厚”的魅力，对别人无所求，尊重别人，平易近人的性格决定着叶圣陶先生为人处世，体现了一代教育家的精神风貌。在叶圣陶先生病重期间，对别人仍然是毕恭毕敬的态度，深深地感动着激励着我。 而在生活中，往往有很多人很难做到“待人厚”，却习惯性的是“待己厚”。“待己厚”决定着一些人的处事方式，从而影响了对人对事的态度，使人际关系紧张，使自己捉襟见肘，从而形成了自私自利的性格，从而影响了自己的成就。 二是叶圣陶先生更可贵的品质就是“律己严”，在写作方面，在语文教学方面，在文风方面都对自己严格要求，绝不追求朦胧的风格，让自己的文章读起来就像写话，让人听得懂，这也是对读者的尊重。“平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳”，这是叶圣陶先生写话的风格。也是对自己最高的要求。 而生活中有很多人，写文章拖拖沓沓，拖泥带水，云里雾里的，让人摸不着头脑，反而是越读不懂的文章水平越高。读不懂则是对读者的不负责任，读不懂则是对自己要求不严。

这一标题的含义是：这是回忆叶圣陶先生的，关于叶圣陶先生的几件日常小事，不是大事，但也是可见叶先生性情的事情。 作用：标题点明了文章的主人公——叶圣陶先生，点明了内容——有关叶先生的几件小事。