亚里士多德和苏霍姆林斯基的思想?

“和谐全面发展的教育”是苏霍姆林斯基教育思想的核心，也是他毕生的追求。他认为要使儿童的个性得到全面和谐的发展，必须对他们实施全面和谐的教育，他说：“没有和谐的教育工作，就不可能达到和谐的发展。”而全面和谐发展的教育应该包括德育、智育、体育、美育和劳动教育五个方面，这五个方面既是互相联系，互相依存，互信制约的。 亚里士多德在其灵魂说的基础上提出了其德智体美和谐发展的教育观。

苏联教育家苏霍姆林斯基?

瓦·阿·苏霍姆林斯基 前苏联著名教育实践家、理论家 代表作《公民的诞生》 获两枚列宁勋章 瓦·阿·苏霍姆林斯基（1918-1970），全称瓦西里·亚历山德罗维奇·苏霍姆林斯基，前苏联著名教育实践家和教育理论家。 他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。1948年起至去世，担任他家乡所在地的一所农村完全中学——巴甫雷什（也译作帕夫雷什）中学的校长。自1957年起，一直是俄罗斯联邦教育科学院通讯院士。1968年起任苏联教育科学院通讯院士。1969年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号，并获两枚列宁勋章、1枚红星勋章、多枚乌申斯基和马卡连柯奖章等。

作者苏霍姆林斯基是哪国人?

瓦西里·亚力山德罗维奇·苏霍姆林斯基（1918-1970），前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。1918年起至1970去世，担任他家乡所在地的一所农村完全中学——巴甫雷什（也译作帕夫雷什）中学的校长。自1957年起，一直是俄罗斯联邦教育科学院通讯院士。1968年起任苏联教育科学院通讯院士。1969年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号，并获两枚列宁勋章、1枚红星勋章、多枚乌申斯基和马卡连柯奖章等。

苏霍姆林斯基的成就及评价

瓦·阿·苏霍姆林斯基（1918-1970），全称瓦西里·亚历山德罗维奇·苏霍姆林斯基，前苏联著名教育实践家和教育理论家。 他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。1948年起至去世，担任他家乡所在地的一所农村完全中学——巴甫雷什（也译作帕夫雷什）中学的校长。自1957年起，一直是俄罗斯联邦教育科学院通讯院士。1968年起任苏联教育科学院通讯院士。1969年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号，并获两枚列宁勋章、1枚红星勋章、多枚乌申斯基和马卡连柯奖章等。

苏霍姆林斯基的生平有哪些介绍?

瓦·苏霍姆林斯基(1918～1970)出生于乌克兰克缅丘格市帕夫雷什镇一个贫农的家庭。 1935年师范学校毕业后回到家乡的一所小学担任教师。苏联卫国战争爆发后不久，苏霍姆林斯基应征入伍，在前线部队担任政治指导员。翌年2月，身负重伤，住院治疗。出院后，他先后担任中学教师、中学校长、区教育局长等职。1948年改任帕夫雷什中学校长，他在这个岗位上一直工作到逝世为止。

苏霍姆林斯基德育思想?

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基，在长期教育实践基础上提出的一系列德育观点、学说。 其整个教育思想体系的重要组成部分主要内容有： 1、德育的地位和作用。 认为学校的理想是培养全面、和谐发展的人；在全面发展的教育中，学校德育占主导地位，对人的全面发展起决定作用。 道德是“照亮全面发展的一切方面的光源”，是“全面和谐发展的核心”。 学校的全部工作都应包含德育的因素，把它作为一根红线贯穿在其他各教育之中。 2、德育的内容。 认为要培养有共产主义道德的人，就必须向学生进行人道主义教育、集体教育、纪律教育、劳动教育。 特别强调共产主义道德知识的教学，培养共产主义道德信念。 3、德育的途径、方法。 主张通过传授知识特别是“关于人的知识”进行教育，“知识对于形成人的道德面貌起着极其重要的作用”。 强调学校德育应与家庭教育结合。坚持在学校中通过道德标准的“物化”对学生进行教育。 认为劳动、纪律是培养劳动态度、纪律精神的重要方法和途径，自我教育是培养道德信念的必要前提，集体是教育的重要工具。 4、关于道德教育大纲和教材。 “道德教育大纲好比是蓝图，我们做教师是按照这张蓝图对材料进行加工、锤炼而使之成为人的”。 为保证道德教育大纲的实施，强调要加强道德教育教材的建设。

道德教育是多方面教育的灵魂和核心。关系到一个人终生的发展方向和发展道路。一个人将来走什么样的路。向什么方向发展。对社会对人类能做出多大的贡献，这首先关系到他在青少年时代受到什么样的道德教育。 苏霍姆林斯基明确指出，道的教有的根本任务，就在于培养和形成未来公民必备的基本道协素养和道德品质。 公民基本道德素养如热爱学习。热爱劳动。尽可能的考虑别人的利益。愿为社会多做贡献。 富于同情心以及跟不良现象进行不妥协的斗争精神等，这是做一个公民应具有的最起码的道德修养。

苏霍姆林斯基是哪个国家的?

瓦西里·亚历山德罗维奇·苏霍姆林斯基（1918-1970），前苏联著名教育实践家和教育理论家。 他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。

苏霍姆林斯基主要教育贡献?

苏霍姆林斯基是乌克兰的著名教育家，他的教育贡献主要体现在以下几个方面： 他认为个体的认知和心理发展是在社会文化环境中进行的，强调教育应关注个体的社会性和文化性。 他提出了近似发展区域的概念，认为通过合作和引导，个体可以完成超出其当前能力水平的任务。 他重视经验丰富指导的作用，认为经验丰富的成年人可以提供更高质量的指导，促进学习者的认知发展。 此外，他还提出了社会文化研究方法，通过观察和分析社会活动和交往过程来理解人类认知和心理发展的过程。他的教育思想几乎涵盖了教育的各个方面，包括德育、智育、体育、美育和劳动教育等，对现代教育理论和实践产生了深远的影响。

苏姆林斯基为了解决中小学教育的实际问题，他专为中小学教师写了一 本给教师的建议，他写了100多条具体的建议！