1、表扬签字因为90分是一个很优秀的成绩，代表着学生在语文学科上掌握了很多知识和技能，老师应该对学生的优秀表现给予肯定和表扬。

2、如果您想为孩子在三年级语文期中考试上获得的优异成绩签字，您可以写下这样的话：“亲爱的孩子，我非常为你在三年级语文期中考试上获得的90分感到骄傲和高兴。这是你不断努力和认真学习的成果。希望你以这样的成绩为鼓励，继续努力，取得更好的成就。我相信你一定可以做到！”

3、孩子，你的语文期中考试取得了90分的好成绩，我对你感到非常高兴和骄傲。你的努力和勤奋得到了应有的回报。希望你能继续保持学习的热情，认真对待每一门学科，不断进步，取得更好的成绩。我相信你一定能做到，加油！亲爱的，家长。

4、作为家长，我对孩子在语文期中考试取得的90分成绩感到很高兴。这说明孩子在平时的学习中付出了很多努力，也得到了一定的回报。我相信孩子能够继续保持这样的学习状态，取得更好的成绩。对于孩子的努力和进步，我感到由衷地骄傲，希望孩子能够继续保持学习的热情和努力，不断进步。希望在未来的学习生活中，孩子能够继续取得更好的成绩，我将一如既往地支持和鼓励孩子，陪伴孩子度过学习的每一天。

5、文中指在书店人多，无人注意到我的这种环境与我只读不买的窃读行为相适合。　　知趣：知道好歹，不惹人讨厌。这里指知道常常这样只读不买是惹人讨厌的，每当感觉到书店里店员态度变化时，我就会放下书离开。　　饥肠辘辘：饿得肚子直叫。　　白日梦：比喻不能实现的胡思乱想。文中是说作者在饿着肚子站着苦读中，也幻想着能够有钱；要求不高，只不过能吃上一碗面条，再坐下来舒服地读书。这种最简单的需求对一个穷学生来说像“白日梦”一样难以实现。　　依依不舍：留恋，不忍分离。句子：

6、浓眉大眼，英俊潇洒，风流倜傥

7、试卷已阅,感谢教师平日对我孩子的培养,但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定会鼎力支持,配合老师!

8、家长签名：听说考试很不错，继续努力哦！

9、因为这个评语简短明了，突出了学生的优点，同时也让家长感知到学生在学习上的表现，让家校之间加强了联系。

10、本人以为此次语文考试出题难度适中、题量正好，能够准确考察学生的语文能力。我的孩子在此次考试中已经尽了力，发挥了他的正常水平，这个分数也是在意料之中的。

11、这样的话语既充分肯定了孩子的成绩，又鼓励了他继续前进的动力。总的来说，签字不仅是一种认可和表扬，也是一种激励和支持，为孩子的成长之路增添了一分勇气和信心。

12、三年级语文考试90分全是上游成绩了，签字可以表扬一下孩子的付出，同事孩子哪方面扣分可以提醒一下孩子继续努力，可以肯定孩子这段时间的努力值得表扬，查漏补缺，更上一层楼。

13、还可以考的更好，继续努力。三年级语文期中考试九十分可以这样签字，还可以考的更好，继续努力，这样既鼓励了孩子，又不失风度

14、⑤这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”　　“吃饭长大”指的是身体的物质需求，“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。

15、①急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。　　“贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。这句话以一个极其生动形象的比喻──将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。

16、认真仔细，语文优秀。

17、试卷已阅，接着根据自家孩子学习情况，进步可以从表扬孩子再接再厉，不该错的可以指出错误粗心之处，谢谢老师等方面展开说说，十个字就一句话的事。

18、③我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”　　这句话通过对发愁的表情和快乐的内心对比描写，趣味盎然地写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出了“我”对读书的喜爱。

19、答：1、孩子考得不是很来好，可源能是疏忽了，尤其是某某这几科，有点小退步，让我有点惊讶，以往以后孩子可以认真地对待学习，对待考试，既不要太过于担心成绩也不要轻敌。

20、这次考核成绩总分略有退步，主要原因为孩子较为粗心，我会帮助孩子改掉这个毛病，也请老师在学期间多加教育。

21、作为老师，我非常高兴看到学生在学习上取得优秀成绩，希望你能够在以后的学习中继续努力，争取更加优秀的表现。

22、家长签字：认真努力，继续加油！

23、由于其学习基础不是很好,尽管努力了,但成绩还是不是很满意。这么好的学习机会,人生能有几回?没有真本领又如何在激烈竞争的人生中立身?希望我女儿虚心的学习,有特长之处加强学,不断上进,不足

24、④我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。　　作者用“咽了一口唾沫”这样一个动作，写出了此时的“我”尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘，却在两个多钟头的饱读之后有一种满足感、充实感。这种窃读犹如一次精神的盛宴，收获了知识与智慧。

25、词语：　　适宜：适合，相宜。

26、②我很快乐，也很惧怕──这种窃读的滋味！　　这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。“我”渴望读书，而又无力购买，因此只好“窃读”。但所谓“窃”，也无非是只读不买。“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶，这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。

27、三年级的语文考试一般老师都会那把试卷评讲，然后再让你在试卷上改错，还需要孩子拿到家里要家长签字，这是以前，现在好像不用嗯，这样了，如果说老师非要你签字，90分在三年级，一般是中上成绩下次加油，看看自己是因为哪方面是出错，哪方面失分，那么下一次就要改正。

28、三年级语文期中考试90分，是一个很好的成绩，学生的母亲，也会很开心的因为语文期中考试考个90分不错了，语文只要考上85分以上就是优等生了，他都已经考了90分了，是个很好的成绩，母亲应该签字十个字以内可以写，继续加油再考个好的成绩