1、一切都可以创造，唯有童年的经历不能创造。儿童时期的各种游戏，是一切未来生活的胚芽。

2、知者乐水,仁者乐山;知者动,仁者静;知者乐,仁者寿。

3、Byvirtueofbeingmoving.

4、高尔基热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。

5、Themostgloriousprofessioninthesunisateacher.

6、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

7、高尔基我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。

8、教书育人，功德无量。

9、Noroomforcomplacencyisnotbenefitfromcmp.

10、Teachkindnessknowsnobounds.

11、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

12、Inancienttimes,teacherschildishness.

13、Educationisnotrivialmatter;teachershavenosection.

14、高尔基人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。

15、“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。”——夸美纽斯

16、没有疑问就等于没有学问。

17、高尔基我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。

18、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心。

19、理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。俄国作家托尔斯泰

20、坚持启发式，避免注入式。

21、Consciousnessisthefoundationofsuccessfuleducation.

22、Honestandearnestteaching.

23、意识是成功教育的基矗。

24、以德感人，为人师表。

25、绿色与生命时时相伴，国防与人民息息相关。

26、Firstlearntobehave,andthenlearnknowledge.

27、Nodoubtisnolearning.

28、Allforchildren,forallchildren.

29、高尔基只有人的劳动才是神圣的。

30、高尔基劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。

31、一切为了孩子，为了一切孩子。

32、“把一切知识教给一切人。”——夸美纽斯

33、我成功因为我志在成功!

34、喜欢孩子，善待孩子。

35、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠

36、循循善诱，诲人不倦的是老师。

37、三人行，必有我师！

38、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗

39、天荒地老，教师的童心不泯。

40、一箪食、一瓢饮,在陋巷,人不堪忧,回也不改其乐,贤哉回也

41、战争好比洪水，只有国防的堤坝才能挡住。

42、心灵塑造的最佳工程师。

43、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

44、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名

45、“人是唯一需要教育的动物。”——康德

46、任何一个时期高等教育的改革，必须把确立一个合乎教育规律、反映时代特征的教育思想和观念放在重要位置，这样改革才不会迷失方向、误入歧途。周远清

47、兴趣是最好的老师。

48、Doesnotrespectthestudents,isnotrespecttheirown.

49、Adheretotheheuristic,avoidinjection.

50、Highschoolteacher,whoisthenorm.

51、Spiritualcommunicationisbetterthanknowledgetransfer.

52、教师要融于师生的相互理解中。

53、Interestisthebestteacher.

54、教育是国家的主要防御力量。——伯克

55、先学会做人，再学会知识。

56、高尔基劳动使人建立对自己的理智力量的信心。

57、Educationandreciationareequaltothesquareofeducation.

58、Theuniqueteachingstyle,soastoduty.

59、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

60、想让生命辉煌，就别浪费青春。

61、有关教育的格言警句2

62、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

63、独物之教风，以尽匹夫之责。

64、“只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”——夸美纽斯

65、教育植根于爱。——鲁迅

66、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。---木村久

67、Likechildren,treatchildren.

68、教育无小事;教师无小节。

69、Ifyouwantyourlifetobebrilliant,don'twasteit.

70、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基

71、——福禄贝尔人的教育

72、为学生的一切，一切为学生。

73、必须掌握儿童的生理和精神的本性的发展规律。---康斯坦丁诺夫

74、老老实实做人，认认真真教书。

75、心灵的沟通胜于知识传递。

76、高尔基书是人类进步的阶梯。

77、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

78、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

79、Thebestengineerinshapingthemind.

80、师者，传道受业解惑也！

81、高尔基我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。

82、TeacherShiAiyiinbetweenloveandlove.

83、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

84、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——

85、智者乐水、仁者乐山;智者动、仁者静;智者乐、仁者寿。

86、学高为师，身正为范。

87、博观而约取，厚积而薄发。

88、IsucceededbecauseIwilledit!

89、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可的。

90、教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。---陶行知：《陶行知全集》

91、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

92、思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。

93、教师的人格是教育的基石。

94、教育加赞赏等于教育的平方。

95、“教师是太阳底下最光辉的职业。”——夸美纽斯

96、德行比人情世故更难获得;青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。——洛克

97、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠

98、Workinthegreenlife,noregrets.

99、中国开放走向世界，长城昂首腾飞世巨龙。

100、努力把自己当成一个孩子。

101、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷

102、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基

103、Teachersshouldbeintegratedintothemutualunderstandingbetweenteachersandstudents.

104、高尔基理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。

105、Theteacherisgoodatgivingsystematicguidanceandtirelessinteachingothers.

106、教育能开拓人的智力。——贺拉斯

107、Teachers'personalityisthecornerstoneofeducation.

108、高尔基不要慨叹生活的痛苦！——慨叹是弱者......

109、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

110、太阳下最光辉的职业是教师。

111、Trytothinkofyourselfasachild.

112、不尊重学生，就是不尊重自己。

113、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

114、不自满者受益，不自是者博闻。

115、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

116、Boconceptandabouttotake,thickandthinhair.

117、高尔基没有任何力量比知识更强大,用知识武装起来的人是不可战胜的。

118、Forallthestudents,allforthestudents.

119、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

120、学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?

121、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期，感谢您我的老师！