1、-投入心灵才能闻到生命的醇香。

2、-教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。

3、喜欢孩子，善待孩子。

4、把学生看作自己的儿女。

5、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

6、博学而笃志,切问而近思-广泛学习,执着追求,提问思考,深入探究。

7、播种希望，收获明天。

8、-感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

9、)学者必求师，从师弗成不谨也。——程颐

10、-教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

11、-教师要常常把别人的失误当成自己的教训。

12、传道、授业、解惑-教书育人,传授知识,解答学生疑惑。

13、-教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

14、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。

15、-教师的幸福就是看到学生们在成长。

16、-小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

17、事在人为，境由心造。

18、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么让他离开教育岗位。

19、只要你的心是向善的，总有一天能感动人;只要你的心是火热的，总有一天能成功。

20、-教师的人格是教育的基石。

21、-老老实实做人，认认真真教书。

22、-让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

23、-教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

24、-知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

25、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

26、学如逆水行舟，不进则退

27、-教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石阶，助力学生一步步踏实地向上攀登。

28、-教师要融于师生的相互理解中。

29、孩子需要关爱，更需要有理智的关爱。

30、)志于道，据于德，依于仁，游于艺.

31、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)

32、耐心细心恒心。

33、-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。

34、-用心做事，用爱育人。

35、用真情教书，用真心育人。

36、层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。

37、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵--没有付出，没有爱心，就没有教育。

38、循循善诱,博采众长-循循善诱学生,广泛采纳他人之长。

39、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。

40、-教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

41、-谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

42、教孩子学走路，学说话的方法，

43、-教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

44、善学如春起之苗,不见其增,日有所长-学习要像春天的嫩苗,不断进步。

45、堂堂正正做人，兢兢业业工作。

46、用爱奉献，终有收获。

47、)十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁

48、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。

49、)教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

50、-永远不要嘲笑别人的梦想。

51、-愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

52、不抛弃、不放弃，让每个孩子都站在爱的天平上。

53、求真求善求美，是教师永远的追求。

54、-教育加赞赏等于教育的平方。

55、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

56、-用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

57、-学高为师，身正为范。

58、-想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

59、千里之行，始于足下。

60、-用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

61、-内存一个爱，外显一个笑。

62、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。

63、一切为了学生

64、)仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》

65、-教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

66、)三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李

67、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

68、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。

69、诚恳而慷慨地赞扬他学生的每次进步。

70、-意识是成功教育的基础。

71、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

72、；1、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

73、天行健,君子以自强不息-自强不息,努力进取。

74、表扬用喇叭，批评用电话。

75、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

76、一日学一日惫,一生学一生惫-学习不能止步,终身学习。

77、-教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

78、)学贵得师，亦贵得友。——唐甄

79、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。

80、-教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

81、以人为本，是一切教育的出发点。我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

82、-教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

83、)一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

84、-教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。

85、教育是一种温柔的征服。

86、奉献人生，付出才会有收获。

87、-教师最大的幸福就是看到学生们在成长。

88、-教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

89、教师是太阳底下最光辉的职业，踏踏实实地做，心中也踏踏实实。多一份赏识，就多一份成功的希望。努力把自己当成一个孩子。

90、生命短促，只有美德能将留传到辽远的后世。

91、-教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。

92、-教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

93、-教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

94、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

95、坚持、包容。

96、-在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

97、-教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

98、大学之教，在明明德，在亲民，在止于至善。

99、这里给几条关于教师自我介绍座右铭的建议:

100、-倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。

101、-要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不渝的追求目标。

102、-教师应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

103、吾爱吾师，吾更爱真理；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

104、-永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

105、-要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人。

106、-露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

107、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

108、-教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

109、-教师，是播撒知识的，传递文明火炬的使者。

110、-为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

111、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

112、教师是一个神圣的职业，教师的职责不仅仅是教授学生知识，更重要的是引导学生成长，为学生树立正确的人生观、价值观。以下是一些适合青年教师的座右铭：

113、良言暖三春，恶言记终身。

114、智者乐水，仁者乐山。

115、教学相长-教学之间要互相学习,共同进步。

116、-教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

117、让我们一起为孩子撑起一片纯净蓝天，为孩子开辟一块快乐土地。

118、-尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

119、-教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。

120、-外国语是人生斗争的一种武器。

121、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

122、耐心、细心、恒心。

123、敏而好学,不耻下问-聪明而勤学,不耻下意见。

124、学如逆水行舟,不进则退-学习像逆水行舟,不进则退。要不断学习进步。

125、-教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

126、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。

127、)经师易遇，人师难遇。——司马光

128、-教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，助力学生一步步踏实地向上攀登。

129、经历是最蛮横的老师。可是你得吸取教训，你真的吸取教训了吗？

130、教书育人，孜孜不倦！

131、)圣人无常师。——韩愈

132、)环球不师，故道益离。——柳宗元

133、读书破万卷,下笔如有神-读万卷书,写作淋漓尽致。

134、一心育幼苗，两肩担未来。

135、-芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

136、)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐

137、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。

138、-爱就是教育，没有爱便没有教育。

139、有所尝试，就有所作为。

140、-教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

141、名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

142、)身为世范，为人师表