1、主谓宾定状补，一般成分弄清楚。基本成分主谓宾，附加成分定状补。

2、例1：远处传〈来〉了他的笑声。

3、例如：这件事‖大家都赞成。（主谓短语）

4、动词性词语经常做谓语

5、所有的形容词，只要后面加名词，都是定语。

6、副词定语:

7、例1：今天晚上‖特别冷。

8、例1：有的同学对许多问题想得〈太简单，太浅〉。

9、（1）单音节副词做状语，一定不加，有些双音节副词加不加“地”均可。

10、表示动作、行为产生的结果，与中心语有因果关系，补语常用的是形容词，少数用动词。

11、还有标志的地得，帮助分清定状补。注意位置和关系，认真分析莫疏忽。

12、助词“地”：助词“地”是状语的标志。状语后面加不加“地”的情况很复杂。

13、（2）双音节形容词作定语，常常加上“的”，特别是用描写状态的词。

14、例2：作业一定要认真做，马虎〈不得〉。

15、名词定语:

16、IwillneverforgetthedaywhenIjoinedthearmy.

17、主语讲谁或什么，陈述主语是谓语。动词涉及人或物，涉及成分叫宾语。

18、一、要点梳理

19、（3）多音节形容词有相当一部分加不加都可以。

20、例3：看得清楚，看<不>清。

21、例如：笑‖是具有多重意义的语言。

22、例1：（红)花、(绿)叶、(新)学校、(好)主意等。

23、例2：这几天真是烦〈透〉了。

24、Thisisthefactorywherehisfatherworked.

25、例1：太阳‖热烘烘的。

26、限制性定语：给事物分类或划定范围，使语言更加准确严密。

27、定语的位置一般有两种：用在所修饰词之前的叫前置定语，用在所修饰词之后的叫后置定语。

28、碰到有否定词“不、没、没有”等的句子要把否定词保留在句子主干中。

29、例1：鲁迅‖浙江绍兴人。（名词短语）

30、主语、谓语、宾语的中心词是并列结构的，要把整个并列结构找出。

31、名词性词语做谓语（这种情况很少见，有一定的条件限制，可参考文言文中的判断句）

32、例1：这个东西吃〈得〉吃〈不得〉？

33、例1：他[突然]出现在大家面前。小李[很高兴]地对我说。

34、中文句子的基本结构：（定语）主语+（状语）谓语+（补语或定语）+宾语；（定语）+主语+(状语)+谓语。现代汉语里一般的句子成分有八种，即主语、谓语、宾语、动语，定语、状语，补语和中心语。

35、（五）状语（“地”状语的标志）

36、例1：[午后]，天很闷，风很小。

37、描写性定语,多由形容词性成分充当。

38、定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。主要有形容词，此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式（短语）、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。

39、（三）宾语

40、例3：来了<两个月>。

41、例如：我[清楚]地看见他来了。（主干：我看见他来了）

42、例如：（我们）学生||[一定][要]学（专业）课程。

43、例如：（赵州桥）（高度）的技术水平和（不朽）的艺术价值，[充分]显示了（我国劳动人民）的智慧和力量。（主干：技术水平和艺术价值显示智慧和力量）

44、例1：(晓风残月中)的长城。(野生)动物。(古城大理)的湖光山色。

45、一次划分：先分出主语和谓语，如果有宾语，也要划出。然后，再找出主、谓、宾的中心语。

46、以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。

47、句子的成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。其中基本成分是：主语、谓语、宾语，补充成分是：定语、状语、补语。

48、答:定语只修饰主语和宾语。也就是说只有主语和宾语前才有定语。定语用在主语和宾语前修饰主语回答什么样的问题。这是由汉语言的特性所决定的，比如:英勇的战士打退了疯狂的敌人。

49、例如：“快跑、苦练、大干”

50、主谓短语作宾语的句子应把整个短语保留在主干里。

51、例2：这件事发生〈在2008年〉。

52、（四）定语（“的”定语的标志）

53、例如：一只小蜜蜂轻轻地落在一个正在走神的同学的鼻尖上了。

54、例3：她的身上[净]是水。（净=全，表范围）

55、这种补语的中心语主要是动词，也有少数是形容词。补语有两种，一种是用“得”或“不得”充当，表示动作结果能实现或不能实现，另一种是在结果补语或趋向补语和中心与之间“得/不”，表示动作的结果、趋向可能不可能实现。

56、时间、处所补语

57、例1：她生〈在南海〉，却不知道死〈在何方〉。

58、助词“的”：定语和中心语的组合，有的必须加“的”，有的不能加“的”，有的可加可不加。

59、主谓短语做谓语

60、是对主语的叙述、描写或判断，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。

61、Iwilldowhatyouguidme.

62、例2：等了<一会儿>。

63、例1：他‖[只]答应了<一声>。

64、例2：她‖大眼睛，红脸蛋。（定中短语，表容貌）

65、例1：这个字写〈错〉了。

66、在这里what从句中whatyouguidme做主语

67、例如：“非常热︰非常地热”

68、但是what就不一样了,在从句中做成分不假,并且在主句中也做成分,所以和定从关联词的定义矛盾了,所以就不是定从关联词了,而是名词从句的关联词

69、完整的句子结构是

70、例如“热烈讨论︰热烈地讨论/仔细看了半天︰仔细地看了半天”

71、可能补语

72、补语用在谓语的后面，是补充说明谓语中心语的。

73、（1）单音节形容词作定语，通常不加“的”。

74、（1）形容词里，单音节形容词做状语比较少，大都也不能加“地”。

75、一个完整的句子是由主语、谓语、宾语、定语、状语和补语组成的。如果把一个完整的句子结构比作一棵大树，那么主语、谓语和宾语就是大树的主干，而定语、状语和补语就是大树的枝叶。

76、（一）句子主干

77、ThebestboyhereisTom.（here为定语，修饰名词boy）/这里最棒的男孩是Tom。

78、例2：人参这种植物，‖娇嫩<极了>。

79、例3：这家伙讨厌〈死〉了。

80、（六）补语（“得”补语“的标志）

81、程度补语很少，限于用“极、很”和虚义的“透、慌、死、坏”等，表示达到极点或很高的程度，也可以用量词短语“一些、一点”表示很轻的程度。谓语中心语多是形容词。

82、主语一般是句子中最重要的名词或代词，谓语是说明主语动作或状态的动词或动词短语，宾语是及物动词的接收者，定语是修饰名词或代词的成分，状语是修饰动词、形容词、副词的成分。

83、例4：比上次要好〈一点〉。

84、who在从句whoisinwhite中是主语,但who在Iknowtheboy中不做任何成分

85、（一）句子成分划分口诀

86、Theboyintheclassroomneedsapenofyours.

87、as和which是关系代词，从句不完整，如果从句是完整的，那么就需要用关系副词。例句：

88、Itisaballpen.（ball为定语，修饰名词pen）/这是一支圆珠笔。

89、如：（冬天里）的春天。

90、多表示人或事物。作为被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。

91、句子成分差异：英语多被动，汉语多主动，英语比较喜欢用被动语态。汉语虽然有"被"、"由"之类的词表示动作是被动的，但这种表达远没有英语的被动语态那么常见，因此，英语中的被动在汉译中往往成了主动。

92、句式差异：英语多从句，汉语多分句，英语句子不仅可以在简单句中使用很长的修饰语使句子变长，同时也可以用从句使句子变复杂，而这些从句往往通过从句引导词与主句或其它从句连接，整个句子尽管表面上看错综复杂却是一个整体。汉语本来就喜欢用短句，加上表达结构相对松散，英语句子中的从句翻成汉语时往往成了一些分句。

93、结果补语

94、例2：她哭〈红〉了双眼。

95、Bobwaslateforclassagain,whichmadehisteacherangry.

96、Theboyneedsaballpen.（ball为定语，修饰名词pen）/男孩需要一支圆珠笔。

97、趋向补语

98、TheboyinblueisTom.

99、例如：（一只）（小）蜜蜂[轻轻]地落<在一个正在走神的同学的鼻尖上>了。

100、二次划分：到主语和宾语的中心语前划定语，到谓语的中心语前或句首划状语，再到谓语中心语后划补语。

101、例2：[明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。

102、例3：人绝不能轻易把生命交〈出去〉。

103、一般完整的句子成分排列归纳为：

104、例2：谁说女子不如男？（主谓短语作宾语）

105、二、方法点拨

106、Thereisonlyoneballpeninthepencilbox.（thepencilbox为定语，修饰名词ballpen）/这铅笔盒里只有一支圆珠笔。

107、例3：上课前十分钟你得叫〈醒〉我。

108、例2：讲的人讲得〈眉飞色舞〉，听的人听得〈津津有味〉。

109、是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

110、例1：最有效的防御手段是进攻。（动词作宾语）

111、主句中Iwilldowhat作宾语

112、BeijingisthecapitalofChina,asweallknow.

113、成分差异：主语，宾语等名词成分“英语多代词，汉语多名词”在句子中，英语多用名词和介词，汉语多用动词。英语不仅有we、you、he、they等人称代词，而且还有that、which之类的关系代词在长而复杂的句子，为了使句子结构正确、语义清楚，同时避免表达上的重复，英语往往使用很多代词。汉语虽然也有代词，但由于结构相对松散、句子相对较短，汉语里不能使用太多的代词，使用名词往往使语义更加清楚。

114、Theboythereneedsapen.（there为定语，修饰名词boy）/那儿的男孩需要一支钢笔。

115、如果将一个完整的句子缩句，缩完后的句子就只剩下了句子的主干，而要把枝叶部分去掉。

116、（定语：修饰主语）主语+（状语）谓语（补语）＋（定语：修饰宾语）宾语（补语）

117、（intheclassroom为定语，修饰名词boy；ofyours为定语，修饰名词pen）/教室里的男孩需要你的一支钢笔。

118、（一）主语

119、定从中的关联词都是做从句的句子成分的,但是并不在主句中做任何成分

120、（二）划分句子主干

121、（定）主//[状]谓<；补>+（定）宾

122、表示由于动作、性状而呈现出来的状态。中心语和补语中间都有助词“得”。

123、表示动作发生的次数，动作持续的时间，或者动作实现以后到目前所经历的整段时间。

124、三、拓展延伸

125、Therearetwoboysof9,andthreeof10.

126、定语用在主语前面，是修饰限制主语或宾语的中心语的。

127、限制性状语：主要表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。

128、（二）谓语

129、as和which可以引导定语从句，必须要保持句子结构完整。

130、这种情况较普遍，多数动词只能带名词性宾语，如：给、读、写、讲、修建、交流、挖、交换、校对、跟随等。

131、句子形式差异：英语多变化，汉语多重复，英语表达相同的意思时往往变换表达方式。汉语对变换表达方式相对简单很多，很多英语中的变化表达可以译成重复表达。

132、是的更准确来说定语是修饰名词或代词的。

133、八年级语文上册句子成分的划分包括主谓宾构成的简单句，以及在复杂句中标明主句和从句的成分。主要包括主语、谓语、宾语、定语、状语等成分。

134、名词性宾语

135、（inblue为定语，修饰名词boy）/穿蓝色衣服的孩子是汤姆。

136、句子成分主要分为主语、谓语、宾语，还有修饰主语谓语宾语的定语、状语、补语。定语就是修饰限制主语和宾语的。比如：“亲爱的王老师永远离开了他热爱一辈子的讲台”，这句话主语是“王老师”，宾语是“讲台”，修饰限制主语的是“亲爱的”，修饰限制宾语的是“他热爱一辈子的”

137、（two,three,of9和of10为定语，修饰名词boy）/有两个9岁的，三个10岁的男孩。

138、单词作定语时通常放在它所修饰的词之前，作前置定语。短语和从句作定语时则放在所修饰的词之后，作后置定语。

139、形容词性词语也经常做谓语

140、描写性状语：主要修饰谓词性成分，有的是描写动作状态，有些是限制或描写人物情态。

141、在复杂句中，还需要划分主句和从句，从句中会有自己的主干结构。总之，对句子成分的划分需要准确理解每个成分的功能和作用，从而能够正确分析句子结构和语法关系。

142、这问题,其实很简单,稍微了解一些语法,就可以了解了

143、表示动作的方向或事物随动作而活动的方向，用趋向动词充当。

144、状态补语

145、句子成分的符号为主语=、谓语－、宾语～、定语（）、状语[]、补语<>，主语部分和谓语部分之间可用‖划开。

146、修饰限制算定状，补充说明就是补。定语用在主宾前，谓前为状谓后补。

147、例2：所有的同学都坚持〈下来〉了。

148、例2：南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。

149、句子长度：英语多长句，汉语多短句，由于英语是"法治"的语言，只要结构上没有出现错误，许多意思往往可以放在一个长句中表达；汉语则正好相反，语义通过字词直接表达，不同的意思往往通过不同的短句表达出来。

150、多用介词短语来表示动作发生的时间和处所，包括表示动作的终止地点。

151、数量补语

152、例如：我不看枯燥无味的书。（主干：我不看书）

153、例3：他高兴得〈眼泪都流出来了〉。

154、动词、主谓短语做宾语，它们充当宾语有一定条件，如：感到、加以、认为、觉得、希望、企、建议、允许、提议、给以等。

155、介词短语定语:

156、例2：（晴朗)的天、(优良)的传统、(动听)的歌声、(粉红)的脸等。

157、程度补语

158、例2：[白]跑一趟。（方式）

159、例1：看了<几遍>。

160、形容词定语:

161、所谓句子的主干，是指把句子中的定语、状语、补语（即“枝叶”成分）逐层压缩掉之后剩下的部分。句子的主干一般是由主语或主语中心语、谓语或谓语中心语和宾语或宾语中心语组成的。包括：主语、谓语、宾语。

162、例1：心里痛快〈极〉了。

163、例1：(弯弯曲曲)的小河。青春气息。(风平浪静)的港湾。

164、例如：玫瑰花我给你们俩十朵，给你紫红的，给她粉红的。

165、战士是主语，英勇是定语修饰主语，敌人是宾语，疯狂是定语修饰宾语

166、Iknowtheboywhoisinwhite.

167、（二）划分方法

168、第一句是定从,第二句是名从中的宾从