1、过去未来轻轻重叠,原来一切只是过眼云烟。

2、以上的句子可以补充为:

3、笋芽儿脱下一件件衣服,长成了一株健壮的竹子。

4、海面上跃出一轮红日,鲜艳夺目,海空顿时洒满了金辉,海面由墨蓝一变而为湛蓝。

5、北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。

6、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑。

7、七月盛夏,瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩,火热的太阳炙烤着大地,河里的水烫手,地里的土冒烟。

8、微风柔和地吹,柔和地爱抚我的面孔。

9、蛇又细又长,身子像一条绳子,舌头像一团火焰。

10、一群呱呱叫的青蛙在田里蹦蹦跳跳的吃害虫。

11、小金鱼们在水中玩得可高兴了,一会儿你追我赶的,好像在做游戏;一会儿悄悄地探出小脑袋,东张西望的,看看外面有什么新鲜事;一会儿摇摇身子,扭扭尾巴,跳起了集体舞,真有趣啊!

12、梅花那种高洁、坚强、谦虚的品格,不正是我们的建筑工人吗?他们不论严寒酷暑,不论刮风,还是下雨,不论天寒地冻,他们都在自己的岗位上,默默地,为他人建筑高楼。他们也从不炫耀自己,夸奖自己,还不与他人去比赛。

13、红红的嘴巴,也在睡觉,睡在妹妹圆圆的脸上。

14、所写事物必须具有人的特点;不能出现比喻词;不能出现表示人物的词语。

15、落叶随着风翩翩起舞。

16、睡在松软的泥土里。

17、小溪就像一条缀满闪光宝石的飘带,深深扎在富饶而美丽的土地上。

18、小柳树听了不好意思的笑了

19、深蓝色的天空那样迷人,空中闪动着一颗颗的小星星,它们越来越多,好像在蓝色的地毯上跳舞,又像在眨着眼睛和我说话。

20、青蛙在农民伯伯的田里辛勤的吃讨厌的害虫。

21、小草从地下探出头来。

22、风儿携着一朵朵洁白地柳絮去明净的天空中飘荡,好似在作自由自在的旅行。

23、拟人:1、风儿清唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。

24、春天,是活力四射的季节。冰雪在春光中悄然消融,溪流在春日淙淙流淌。天空像重新清洗过一样,湛蓝得令人心怡。云彩不再是一片弥漫,而是一朵一朵地点缀在碧空上。

25、拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式。

26、山村里正月的旋风,像个不请自来的夜客,爱在黑地里敲门,门环儿搭搭地响了一阵,屋子里就都是风的声音了。

27、有关你的事情我一点都不想听。

28、青蛙在村外的田地里非常欢快的吃害虫

29、初一像细细的一条线,叫新月;十五像圆圆的玉盘,叫满月。

30、春风像一个心灵手巧的少女,用她那灵巧的双手染绿了柳枝,染红了桃杏枝头,染黄了簇簇的迎春花。

31、小青蛙在稻田里津津有味地吃虫子。

32、雷锋出差一千里,好事做了一火车。

33、弯弯的眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。

34、人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去。

35、大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。

36、平常我在教室里学习,在操场上运动,在书馆里看书,在实验室里观察、记录、做实验。

37、勤劳的青蛙在田里不知疲倦的吃害虫。

38、秋天的田野,沉甸甸的稻谷笑弯了腰,农民伯伯不怕劳累,满头大汗地收割着,嘴里还哼着歌,脸上露出丰收的喜悦。

39、寒风像一把锋利的剑在夜空里飞舞,吹打着树叶,发出尖厉的叫声。

40、太阳害怕极了,慌慌张张地躲进海里。

41、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

42、描写风的语句

43、二年级下册的语文训练,主要为了训练学生表达的生动化。在补充句子的时候,主要是从补充准确的动词、形象的形容词、方位词、名词、数量词等来把句子进行一个扩展。

44、平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

45、山门的风和山门河的水一样,日日夜夜自北而南,虽然柔曼似水,但时间久了,使得田野上的庄稼,河岸上的依依垂柳,也一齐背倚山门,弓身向南,微微弯曲,像向所有来此的客人,鞠躬致敬。

46、二年级下册语文的课文中有很多拟人句:

47、海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑。

48、妈妈在客厅里看电视,在卧室里睡觉,在厨房里做饭,在浴室里洗衣服。

49、小青蛙坐在一片碧绿的荷叶上吃虫子。

50、清晨,大风雪停下来了,不过还得过好久才天亮。几颗残星偷偷地睁开眼窥视那一片雪白的银白世界。

51、几只小青蛙在田里又蹦又跳的吃害虫。

52、可爱的青蛙在乡亲们的田里吃害虫。

53、初冬里,山野的绿色也尚末褪尽,还有一星半点的草梢还没被染黄。

54、风追着雨,雨赶着风,风和雨联合起来追赶着天上的乌云,整个天地都处在雨水之中。

55、根据这一标准,小朋友们可以自己翻开语文书,找一找课文中的拟人句。

56、无论晴天或下雨,我还是一直坚持去上学,这样就会考出好成绩。

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