1、六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出

2、一是让考生翻译,考查考生文言知识水平;二是让考生了解治国理政的道理。

3、一肌一容,尽态极妍(每,即全部)..

4、兀、走、抱、囷囷、霁、杳、一、使、幸、锱铢、摽

5、高低冥迷,。歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。一日之内,一宫之间,而气候不齐。(杜牧《阿房宫赋》)

6、管弦呕哑,多于市人之言语

7、使天下之人,不敢言而敢怒。独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土。(杜牧《阿房宫赋》)

8、缦立远视,而望幸焉(宠幸).

9、名词作动词。复道行空,不霁何虹(出现虹)/长桥卧波,未云何龙(出现龙)/朝歌夜弦,为秦宫人(唱歌,弹琴)/楚人一炬,可怜焦土(化为焦土)/鼎铛玉石,金块珠砾(当作铛、石、块、砾)

10、五步一楼,;廊腰缦回,;各抱地势,钩心斗角。(杜牧《阿房宫赋》)

11、高考语文高频考点:名句默写《阿房宫赋》嗟乎!一人之心,千万人之心也。

12、此外,文章还通过阿房宫兴建及毁灭的描写,生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史教训,向唐朝统治者发出了警告,表现出一个正直文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。全赋运用丰富的想象,以铺叙、夸张的手法,富于抑扬顿挫的音乐节奏,展开描写,语言工整而不堆砌,富丽而不浮华,气势雄健,风格豪放。

13、骊山北构而西折,直走咸阳(趋向).

14、杜牧由阿房宫这个废墟曾有过的奢华,谈到政治以人为本的本质,正因为秦代缺少了这种人性,只追求繁华,当这种繁华没有人心作为支柱,它当然不能持久...

15、杳不知其所之也(见不到踪影).

16、复道行空,不霁何虹(雨或雪停止,此处是雨停止).

17、灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。(杜牧《阿房宫赋》)

18、燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,剽掠其人,倚叠如山;一旦不能有,输来其间。鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。(杜牧《阿房宫赋》)

19、这句话的意思是:秦人来不及为自己悲哀,而后人为他们悲哀;如果后人再为此而感到悲哀,那么也就更不思进取了。它表达了作者对秦朝统治者骄奢亡国的历史教训的总结,以及对唐朝统治者的警告和警示。

20、数词用作动词:六王毕,四海一(统一)

21、“灭六国者,六国也,非秦也。族秦者,秦也,非天下也。”是《阿房宫赋》常考的句子。

22、常考的句子:

23、《阿房宫赋》中表现出道理的句子是:“秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。”

24、后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也

25、各抱地势,钩心斗角(随着,适合).

26、灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也

27、呜呼!灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。嗟夫!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。

28、六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离天日。骊山北构而西折,直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙。五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角。盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落。长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?高低冥迷,不知西东。歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。一日之内,一宫之间,而气候不齐。

29、盘盘焉,囷囷焉(萦绕曲折的样子)..

30、骊山北构而西折,直走咸阳(向北,向西)/廊腰缦回,檐牙高啄(像绸带一样)/蜂房水涡,矗不知乎几千万落(像蜂房,像水涡)/辞楼下殿,辇来于秦(乘辇车)/鼎铛玉石,金块珠砾(把鼎……、把玉……、把金……、把珠……

31、重点实词:1、蜀山兀,阿房出(山秃).

32、使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也。

33、________________,人亦念其家。__________,用之如泥沙?(杜牧《阿房宫赋》)【正确答案】秦爱纷奢 奈何取之尽锱铢

34、以人为本。兴,百姓苦,亡,百姓苦

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