1、好的老师在上课的时候是可以让学生的积极性和参与度提高，让学生学习起来不会觉得费劲，充分地发挥每一个学生的主动性。

2、老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人；注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活

3、老师的讲解一下子调动起我们大家的神经，一个个争先恐后发言，整个教室像开了锅似的。

4、首先，教师可以在课堂开始前与学生交流，打个招呼，了解学生的情况，促进师生之间的沟通。

5、就算不提那些深刻的含义，单单是这个对联，风对雨，家对国，耳对心，极其工整，特别是连用叠字，如闻书声琅琅。

6、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影，我爱我的老师!

7、可以说这个老师有远见，能够发现他人优点，不擅自干涉他人的选择，能够将心比心。

8、以提问的方式开始可以提高紧张感

9、书声琅琅shūshēnglángláng解释：形容读书声音响亮。

10、上课了，燥热的空气里，校园书声琅琅，处处弥漫着一股浓厚的书香气息。

11、学校这时早已传来了书声琅琅的读书声，把整个校园变得那么的神圣。9、一大早，私塾里书声琅琅，一个少女坐在靠窗的座位上，和一群小孩一起学习千字文。

12、这真是一堂生动有趣的课，教师语言风趣，学生积极上进…

13、我们的语文老师，是一名女性，虽然岁数不大，个头不高，但在上语文课的时候，可以说，非常的形象生动，语言如滔滔江水，连绵不绝，形态极其逼真，引得同学们聚精会神的都在听，所以同学们都非常喜欢他上的语文课，因为不但能够获取知识，而且能够很有兴趣的喜欢上了语文这门难学的课程！谢谢您老师

14、老师上的这节课特别生动，有真实的兔子作为例子讲解，引起了大家的好奇心和积极互动，通过实体物品大家都能快速掌握知识。

15、你看他们就像母亲和女儿在亲切的在一起探索。是那么的亲切，你深情地望着她，他慈祥讲。

16、下午的时光，普通的学校依然书声琅琅，但南城中学却静得宛若暑假，相对应的，街道上人烟稀少。3、但教室并没有想大家预计的那样书声琅琅，取而代之的是一阵阵小声说话的叽叽喳喳声，突然只听“碰！”。

17、下课了，没有多少人会在教室里乖乖坐着。操场上满是在奔跑游戏的人群，欢叫声、嬉戏声凝成一片，同学们大汗淋淋。

18、老师的整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出。让学生都能够积极的参与在课堂中，课堂的效果非常好。

19、嵩阳书院兴盛之时，各地学子慕名而来，书声琅琅，弦歌不绝，在周围的佛道寺观之中，自然别有一番韵味。5、她总是在一片书声琅琅中悄无声息的出现，揪出那些在早读课上不读书的、不出声读书的、玩耍、打闹、嬉戏、睡觉的同学。

20、老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样。

21、老师表情严肃的讲课，同学们也是在认真的聆听。

22、我想最好的教育大概就是这样，老师与孩子开心地互动，孩子们学得快乐，师生关系融洽，亦师亦友！

23、课堂里鸦雀无声，落针可闻。

24、教室里有的高谈阔论，有的打打闹闹，有的吵吵嚷嚷，而她，正在聚精会神地算题，似乎忘掉了周围的一切。

25、课堂气氛好。学生参与积极，老师引导适当。

26、每当上课时，学生就是睁大眼睛看着老师在黑板上的写字，倾听着老师的讲解，生怕放过一个细节。

27、老师可以从每个学生的特点出发，让每个学生在过程中探究新知识，理解新知识，上老师的课会觉得是在玩乐中学习，一点也不会觉得无聊。

28、朗朗读书声与那太阳升起的早上，未成年人保护法和学校对面的小巷。姜云升的《芸芸众生》

29、从某种意义上来看，世间一切，都是遇见。就像，冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，有了生命。——董卿

30、良师益友——良:好；益:有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。师生同乐,情同父子,为人师表。教学相长，言传身教,尊师重教,循循善诱，耳濡目染,尊师重道,

31、同学们都为老师的精彩折服，教室里鸦雀无声。

32、如果是借班上课，可以和学生课前谈话，如问学生“你贵姓”“老师想和你做朋友”“你吃过饭了吗？”等一些轻松活泼的话题，这样便能在极短时间内拉近师生之间的距离，为新授课作情感铺垫。

33、圣庙钟声悠扬，大学书院书声琅琅，仿佛还是那个平静祥和的地方，却忘了，院外墙上未干的血迹。7、山坡上，草堂中，窗外翠竹摆动，屋内书声琅琅。

34、这节课很有意思，是同学来做老师，老师扮演同学，角色互换，让我们大家做了一回老师，回答问题也十分积极，气氛很好。

35、同学们争先恐后的抢答老师的提问。

36、老师随意的一句幽默话语，顿时引起同学们的哄笑。

37、上课是我的节日，一堂好课更是让我狂喜！多美好呀，师生其乐融融，思想碰撞，语言交锋，无法用言语来形容，又将是美好而幸福的一天，就因为这节课！

38、教室里传来了娓娓动听的朗读声。

39、娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

40、老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还是非常有教授风度的，不妨自己来听听嘛！大家很崇拜他哦！=

41、可以说这个老师有远见，能够发现他人优点，不擅自干涉他人的选择，能够将心比心。循循善诱、谆谆教导、教诲有方、因材施教、春风化雨。

42、老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人;注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃;上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获;半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误;最重要的是，段老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。总之，段老师是一个不可多得的好教师。

43、清晨，老师带领同学们朗朗上口的读书声从各个教室里飞出来，像动人的童声大合唱，跳跃的音符，响彻在校园里。

44、她是一个善解人意懂得学生的好老师

45、书馆里坐一坐，胜过跑马和赛车；报刊亭边站一站，赛过东山活神仙；新华书店逛一逛，如逢喜事精神爽；编辑部里走一遭，胸中顿涌浪滔滔。世界读书日到，希望你向书报到。

46、一个语文老师在上课，老师滔滔不绝的讲着，看下面的同学，个个瞪着明亮的大眼睛随着老师的一举手一投足，眼神跟着移动，忽然，同学们被老师的话逗乐了，逗得同学们前仰后合，有的孩子捂着肚子在笑，有的孩子趴在桌子上笑得直不起腰来，更有的笑出了眼泪。

47、读书能使人充实，否则须欺世有术。讨论能使人机智，否则须天生聪颖。笔记能使人准确，否则须记忆特强。四二三世界读书日，告诫朋友要读书，还要会读书，否则无知而显有知。

48、最后，教师要有良好的心态和自信态度，给学生以榜样，以鼓励学生积极参与，主动思考。这样，就能调起一个积极向上的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

49、愿你慢慢长大，愿你有好运，如果没有，希望你在不幸中学会慈悲；愿你被很多人爱，如果没有，希望你在寂寞中学会宽容。——刘瑜的《愿你慢慢长大》

50、上课开场氛围是非常重要的，它可以影响学生的学习兴趣和参与度。为了调起一个良好的上课开场氛围，教师可以采取一些措施。

51、其次，教师可以使用生动有趣的教学方法，如游戏、小组讨论等，吸引学生的注意力。

52、上课开始，教师可以带领学生唱唱歌，背背诗，这样，不仅让学生从课间的活动中进入学习状态，活跃课堂气氛，而且能集中学生的注意力，为新课的学习作好铺垫。

53、首先开明就是一个人豁达大度，对事情想得开看的远，能够接受新事物适应新变化，不是墨守成规。形容一个老师开明，可以是在教学上能够适应新的形势，利用先进的教学理念教育教学；还可以是对于热情洋溢的学生能够驾驭，而不是一味责怪！

54、他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。

55、常常面对微笑，笑声爽朗等。

56、逆境能使人的意志得到磨炼，使人更坚强。相反，时常满足于享受，会使人不求上进而逐渐落后。

57、琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。